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Cine y videojuegos.

(Dos artes cada vez más cercanas)

Autor: Chiari, Nicolás
Carrera:
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Nuevas tecnologías
Fecha de aprobación: Febrero 2010




Palabras Clave:


 

El Proyecto de Grado Cine y videojuegos: dos artes cada vez más cercanas, expone las diferentes relaciones que hay entre estas dos artes en la realización de sus obras. El cine se diferencia de las otras artes por ser un medio audiovisual, por lo que desarrolló a través de los años un lenguaje propio que se fue perfeccionando y agrandando con el paso del tiempo. Lo mismo sucede con los videojuegos, una nueva forma de arte que se destaca por ser virtual e interactiva, y usar su propio lenguaje para mostrar y contar diferentes historias. Ambos medios analizaron y tomaron diferentes elementos del otro, los transformaron y los usaron en sus propias producciones, acción que hizo que sus productos tuvieran un valor agregado y se destacaran entre los otros. Estas características son las que analiza el Proyecto de Grado. ¿Qué conceptos, estéticas, elementos o técnicas típicos de la cinematografía utilizan algunos videojuegos en su desarrollo, y cuáles son los que el cine adopta de los videojuegos? ¿En qué les favorece a ambos medios integrar estos nuevos conceptos? ¿Cómo son utilizados? ¿Dan resultados positivos o negativos? ¿Por qué existen películas basadas en videojuegos y videojuegos basados en películas? Estas son algunas de las preguntas a las que intenta buscar respuesta el Proyecto de Grado.

Existen muchas opiniones aisladas de diversos críticos, escritores y analistas que dicen que los videojuegos y el cine son dos artes que cada vez se fusionan más, pero no es posible hallar un texto que exponga las características que hacen a posible a esta unión. El autor tiene como objetivo que este trabajo funcione como el texto faltante para demostrar que el cine y los videojuegos efectivamente son artes cada vez más cercanas entre sí. Para esto, el autor decide mostrar y explicar, con ejemplos claros, algunos de los conceptos que ambos medios toman del otro para sus producciones.  Al ser un trabajo de categoría de Ensayo, muchos de estos conceptos están desarrollados de forma subjetiva, siendo el autor el que analiza los conceptos y emite opinión acerca de ellos.

La carrera de Diseño de Imagen y Sonido cuenta con dos ramas principales en su plan de estudios: el diseño digital (que integra a los videojuegos) y la cinematografía. Esta carrera está creada de esa forma porque las dos ramas se realimentan constantemente una a la otra. En la actualidad, prácticamente conviven en un mismo espacio. Para poner un ejemplo, las animaciones digitales en tres dimensiones son productos que contienen un poco de cada medio: son generados de forma digital, por medio de una computadora, pero contienen planos, encuadres, movimientos de cámara y otros elementos típicos del lenguaje cinematográfico. Los videojuegos tienen este tipo de animaciones, y el cine también las tiene (hasta hay películas hechas en su totalidad con animación digital). Entonces, la carrera une dos ramas que tienen mucho que ver entre sí, pero no siempre se las relaciona. Quizás sea por la falta de conocimiento que se tiene sobre alguna de estas, ya que al no saber qué tipo de contenidos tiene y cómo los usan, no se puede determinar cómo trasladarlos a otro medio. Por lo tanto, es necesario aprender de cine y de videojuegos para llegar a la conclusión de que son totalmente compatibles, y que sus lenguajes, por más diferentes que sean, se pueden combinar para lograr productos diferentes e interesantes. Este trabajo intenta demostrar ese punto. Se abren muchas posibilidades al incorporar un lenguaje de otro medio en el producto que se está creando, y más aún cuando se trata de dos medios tan ligados como el cine y los videojuegos, cuyos lenguajes no son tan disímiles, por lo que son más fáciles de adaptar. El desarrollador de videojuegos o el productor cinematográfico pueden encontrar en este texto diferentes ejemplos de cómo fueron aplicadas las características típicas del otro medio al suyo, conocer su historia, su evolución, y darse la posibilidad de experimentar con nuevas formas y conceptos que ayudan a que ambas artes sigan siendo cada vez más cercanas.

El Proyecto de Grado fue realizado en la cursada de la materia Seminario de Integración II, a cargo del profesor Gustavo Valdés, en el segundo cuatrimestre del año 2009.

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