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Directores Contemporáneos, el estilo de sus obras quiebra con lo clásico


Autor: Chong Salcedo, Ronald Daniel
Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Historia y Tendencias
Fecha de aprobación: Febrero 2010





Palabras Clave:


Partiendo de la premisa que se titula en el proyecto, Directores contemporáneos, el estilo de sus obras quiebra con lo clásico,  se intenta evidenciar el avance que ha tenido el cine desde las etapas de conformación del mismo como discurso audiovisual, hasta el surgimiento de nuevos modelos y estilos que se muestran en la actualidad, con el afán de vislumbrar el sendero que ha tomado el séptimo arte en cuanto a los nuevos realizadores y las sus modernas propuestas.

El hecho de tomar como proyecto de graduación un ensayo sobre la imagen, logra emplear tanto la teoría aprendida como la práctica, puesto que se toma una postura profesional al impartir una mirada personal sobre los textos fílmicos, identificando sus bases, como nacen y como evolucionan, para llegar a un profundo análisis sobre la crítica y visionado de las obras seleccionadas. Puesto que, la licenciatura en comunicación audiovisual, aplica en su programa, materias sobre el análisis y la descomposición del texto fílmico así como también toma parte en la realización de trabajos audiovisuales.

El proyecto de grado, tiene como premisa fundamental, realizar un análisis puntual sobre los rasgos estéticos y creativos del cine contemporáneo, mediante la selección de un corpus fílmico correspondiente a los directores elegidos que por sus particulares características, plantean un fuerte referente de quiebre con el cine clásico.

El cine contemporáneo es puesto en mesa de análisis, dado que presenta una pauta autoral e independiente. Los directores seleccionados para el proyecto, Gus Van Sant, Lars Von Trier y Wong Kar Wai, procedentes de Norte América, Dinamarca y China respectivamente, otorgan una variedad cultural importante para comprender las propuestas individuales de cada autor, sirviendo así como fuertes referentes de ejemplo sobre el cine contemporáneo.

El principal objetivo es evidenciar la ruptura que plantea un estilo cinematográfico determinado, al poner en descubierto al autor de las imágenes mostradas.

A su vez, se logra evidenciar cuales son las nuevas temáticas, así como el estilo de cada director y lo que esto conlleva, es decir, que se abordan al máximo las vertientes de encuadre, composición, coloratura, montaje y todos los elementos que cumplen con una noción de modernidad y quiebre ante el cine clásico.

Por otro lado, trabajo aporta a la carrera una mirada fresca y un punto de vista sobre la evolución del cine clásico y como los nuevos directores proponen que las obras cinematográficas, al igual que en cualquier otro arte, tengan un estilo que las haga propias a su realizador y que sean identificables al valorar su estética personal. Por lo que, también ofrece a los consultantes del proyecto, un análisis profundo y puntual sobre rasgos estéticos y creativos de tres directores del cine contemporáneo, y como el análisis fílmico es considerado infinito, dado por las variables de enfoque que se pueden practicar, el trabajo aportaría a la disciplina, un análisis significativo sobre los cambios y tipos de escritura que posee el cine en la actualidad.

La justificación del proyecto, está dada, por el hecho de que es imposible pensar que el cine, no muta ni evoluciona, al contrario, se nutre de vanguardias, literatura, realidades sociales. A su vez, el continuo  aprendizaje del espectador sobre la escritura audiovisual, infiere en una voluntad hegemónica que pone al descubierto a directores contemporáneos que plantean dicha evolución desde el estilo propio de sus obras.

Para llevar a cabo el proyecto de graduación, se trabajo durante la asignatura Seminario de Integración II, de la mano del docente Horacio Muschietti, quien colaboró con el estilo y la redacción de la misma. Por otro lado, lo consultores de contenido, fueron docentes con los que se trabajó en varias ocasiones  y que aportaron contenidos y bibliografía útil para la elaboración del trabajo, el caso particular de la docente Sol Cuntin y sus asignaturas; Discurso Audiovisual II, III y el docente Pablo del Teso y su asignatura; Diseño de producción I.

 

 

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