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Las Relaciones Públicas de las RRPP


Autor: Sacchinelli, Natalia
Carrera: Licenciatura en Relaciones Públicas
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Nuevos profesionales
Fecha de aprobación: Febrero 2010





Palabras Clave:


El presente proyecto de graduación tuvo origen en la cursada de Seminario de Integración I, de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, a cargo de la profesora Claudia López Neglia. La cursada se realizó durante el primer cuatrimestre del año 2009, la misma constó de la realización del 25% del trabajo con la evaluación y seguimiento de la docente mencionada, quien fue responsable de las cuestiones metodológicas.

En el segundo cuatrimestre del año 2009, se comenzaron a realizar las siguientes etapas del proyecto que fueron clasificadas en cuatro momentos identificados con un porcentaje de avance: 25%, 50%, 75% y la entrega final del 100%. Esta asignatura fue realizada bajo la supervisión de la docente Marisa Cuervo en la cursada de Seminario de Integración II.

El presente trabajo, de acuerdo a la temática seleccionada, es un ensayo. Se centra en la escritura y presenta una reflexión sobre la imagen que poseen actualmente las Relaciones Públicas. Dicha temática surgió a raíz de la falta de información existente en el mercado sobre esta moderna carrera. En base a la temática se estableció el título del trabajo: Las Relaciones Públicas de las RR.PP.

Una vez determinado el título, se realizó la distribución y contenidos de los capítulos, los cuales se dividieron en: Las Relaciones Públicas y su imagen, Opinión Pública vs. la influencia de los medios de comunicación, Comunicación como vínculo entre Opinión Pública y Relaciones Públicas, falta de conocimiento de las Relaciones Públicas y la propuesta elaborada por la estudiante.

El presente ensayo se vincula de manera directa con la carrera Relaciones Públicas, esto se debe a que el eje central del proyecto se basa en la imagen que poseen y se analiza la posibilidad de poder mejorarla incorporando a un segmento del mercado que hoy en día no se tiene en cuenta: alumnos de escuelas secundarias.

Para poder demostrar el nivel de conocimiento que poseen los alumnos de las escuelas secundarias, se llevó a cabo un  trabajo de campo. Es decir, recopilación de datos y su análisis correspondiente: se aplicaron encuestas de análisis a estudiantes de escuela secundaria para poder estar al tanto de su conocimiento sobre la carrera y se realizó una observación en artículos de los medios de comunicación para determinar a quién consideran Relacionista Público.

A modo de conclusión, el aporte que ofrece el presente trabajo es incorporar un segmento del mercado que no se le daba la importancia que amerita, como lo son los estudiantes de escuelas secundarias, para poder mejorar la imagen que poseen actualmente las Relaciones Públicas. De esta manera, ellos podrán obtener un conocimiento más certero sobre esta nueva profesión.

 


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