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Archivero 2.0.

(El diseño audiovisual aplicado a la educación escolar.)

Autor: Álvarez, José Ignacio
Carrera: Diseño de Imagen y Sonido
Categoría: Proyecto Profesional
Línea Temática: Pedagogía del diseño y las comunicaciones
Fecha de aprobación: Julio 2012





Palabras Clave:


El Trabajo Final de Grado que aquí se presenta se concibe como un Proyecto Profesional por tratarse de un desarrollo teórico que busca alcanzar la concreción de una idea en el último capítulo, basada ésta en la creación de un sitio web que plantea encontrar allí a una comunidad de diseñadores audiovisuales que compartirán con sus pares y con la sociedad en general sus obras audiovisuales destinadas al ámbito escolar, para ser tomadas por los maestros de todo el país y utilizadas en la enseñanza diaria. La idea propone reunir material de calidad sobre cada uno de los temas de las áreas curriculares por los que el alumnado debe transitar en su paso por el colegio primario y secundario. Para lograrlose presenta el diseño de un sitio web, entrando éste en la categoría de web 2.0 por su cualidad de red social, incluyendo en ella los lineamientos necesarios para que cualquier diseñador audiovisual pueda comprender de qué se trata y tenga herramientas para abordar la tarea, previo registro, dado que el protagonista en dicha web es el alumno en edad escolar, hacia quien se dirigirán todos los videos, aunque será su docente quien los tomará y mostrará en el aula dándoles autoridad. Asimismo, algunas características del sitio web deberán ser consideradas por el diseñador y autor de trabajo, ya que se deberá regular la calidad del contenido, buscándose soluciones para ello.

La línea temática bajo la cual se desarrolla el Proyecto Profesional es Pedagogía del Diseño y las Comunicaciones, puesto que la idea planteada funciona como herramienta didáctica. Si bien este recurso será destinado a la enseñanza de alumnos en su formación básica, está estrechamente ligado al alumno que luego formará parte de un grupo universitario para profundizar su capacitación. De este modo, especialmente en el área del diseño en general y del diseño audiovisual en particular, el alumno y futuro diseñador recibido ingresará al ámbito universitario con una enseñanza de mayor calidad relacionada con lo audiovisual gracias a haber tenido contacto con esta como parte de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Por otro lado, quienes actualmente sean estudiantes o diseñadores audiovisuales recibidos tendrán un canal para poner en práctica sus conocimientos de modo serio, devolviéndole a la comunidad lo que ésta les ha brindado.

El camino trazado para llevar a cabo este proyecto consta de cuatro capítulos teóricos y un capítulo final, práctico. El recorrido teórico comienza por adentrarse en las TICs ya que su importancia en la escuela es cada vez mayor y el desarrollo de una obra audiovisual se enmarca bajo estas tecnologías. Se ven son las TIC, qué novedades aportaron en el último tiempo y que repercusiones generaron, además de indagar en la potencia de ellas para el aprendizaje. También se analiza la tecnología ligada a la educación, observándose cuáles son los nuevos materiales de enseñanza  y la importancia del manejo de la informática. Se hace un detenimiento en el Programa Conectar Igualdad del actual gobierno nacional, consistente en la entrega gratuita de netbooks a alumnos y docentes, lo que significa un sustento para este Proyecto ya que, por tratarse de un sitio web, debe haber herramientas que permitan a la comunidad educativa su acercamiento a ella.  Internet y su relación con la escuela es otro punto importante, las web 2.0 como modalidad actual, el sistema Wi-Fi y su alcance en el país. Antes de concretar el proyecto, se busca analizar los antecedentes similares para plantear puntos importantes y diferencias entre lo existente y lo propuesto. Además, se conceptualiza al diseño audiovisual para entender qué hace a la disciplina. Hacia el final, se siguen lineamientos específicos del Proyecto y las piezas diseñadas que lo concretan.

Con las sucesivas temáticas analizadas se busca cumplir con las expectativas del trabajo, cumpliendo los objetivos y aportando a la disciplina una herramienta para fomentar el trabajo de diseñadores y mejorar la calidad educativa en general.

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