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La Nicolaza indumentaria infantil.

(Creación de un microemprendimiento a través de la modalidad de aula taller.)

Autor: Boyero, Victoria
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Proyecto Profesional
Línea Temática: Pedagogía del diseño y las comunicaciones
Fecha de aprobación: Julio 2012





Palabras Clave:


            Recapitulando, se podría destacar que gracias al trabajo realizado durante la cursada de la materia Seminario dos de la Cátedra de Vanesa Honenberg en el primer cuatrimestre del año 2011, aquel propósito que comenzó como una inquietud personal, se formaliza hoy en un proyecto de grado. Proyecto en donde se planifica en detalle el paso a paso y aquello necesario para llevar a cabo un microemprendimiento con valores que trascienden lo cotidiano buscando generar un cambio en la sociedad en la que vivimos. La intención se basa en cultivar diseñadores comprometidos en proyectos socialmente responsables.                      

            El siguiente Proyecto de graduación surge a raíz de la problemática de la falta de trabajo y educación en la localidad de San Andrés de Giles. Este trabajo tiene como objetivo principal brindar una capacitación que inserte a los integrantes de la localidad en el campo laboral del rubro textil. Teniendo como prioridad mejorar el bienestar y la calidad de vida de aquellas personas que se encuentran en estado de vulnerabilidad. Se realiza una delimitación clara de la situación actual de los jóvenes y adultos en estado de fragilidad, para luego plantear el problema a nivel local. Esta delimitación genera las posibles soluciones y muestra de alguna manera el aporte social del proyecto.

            Se crea un aula taller en donde se enseñan las bases del diseño, el corte y la confección, de camisas de niños de entre 4 y 10 años en una primera etapa del desarrollo de la marca La Nicolaza. Para el posterior armado de colecciones con prendas con un estilo delimitado por el campo y polo Argentino, temática de diseño que tiene correlación con el contexto en donde se desarrolla el taller. El taller funcionará como cooperativa, un espacio en donde la capacitación en el aula cobra importancia y aquellos conocimientos se plasman en la posibilidad de un trabajo digno.

            El aporte profesional del proyecto es el de la elaboración de un plan que tiene como principal objetivo difundir la carrera de diseño de indumentaria a aquellos lugares recónditos, en donde no llega la educación universitaria. Desarrollando de esta manera, mano de obra calificada en una localidad especifica, brindando a sus ciudadanos herramientas para desarrollarse, conseguir un empleo y generar puestos de trabajo con el nacimiento de la cooperativa Diseño, corte y confección: Manos en acción. Cooperativa encargada de elaborar las camisas de niños y obtener  así  un beneficio económico con la venta de este producto en diferentes puntos comerciales. Por consiguiente, el plan aporta conocimientos y nuevas oportunidades. En cuanto al aporte personal, este se encuentra íntimamente relacionado con el planteado anteriormente, haciendo una salvedad en temas que exceden lo profesional y tienen que ver con los deseos particulares. En pocas palabras, estos deseos particulares tienen relación directa con el porque de la elección de San Andrés de Giles como lugar físico para desarrollar el aula.

            Para concluir  la idea principal que desarrolla el proyecto, se puede decir que se tienen en cuenta conocimientos de asignaturas vistas en la carrera de diseño de indumentaria, así como otras disciplinas a las que se indago a partir de la necesidad de ampliar ciertos pensamientos. A lo largo del mismo se desarrollan conceptos que son propios del diseño de indumentaria como el rol del diseñador, la indumentaria como distintivo. Además se desarrollan ideas de técnicas de producción para la descripción del producto, su forma de elaboración y la distribución de un taller y su forma de trabajo. Sin embargo, por otra parte, se amplían temáticas que tienen que ver con la dinámica de grupos y otros asuntos relacionados con la pedagogía en la educación. A su vez, para poder definir términos como cooperativa, se necesito de la investigación vía Internet de antecedentes previos de estos tipos de organizaciones para entender así, su funcionamiento.

           

 

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