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Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación    

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº102

ISSN Impresión 1668-0227
ISSN Online: 1853-3523
DOI: https://doi.org/

Programa de Investigación de la Facultad de Diseño y Comunicación [Catálogo de Investigaciones. 2ª Edición. Ciclo 2016-2019)

Coordinación: Knop Fabiola

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Índice de contenidos de Cuadernos Nº 102

Programa de Investigación de la Facultad de Diseño y Comunicación (Catálogo de Investigaciones. 2° Edición. Ciclo 2016-2019 ) ver artículo completo

Pombo, Mercedes
Página 11 a 16

Resúmenes organizados por categorías ver artículo completo


Página 17 a 24

Resúmenes organizados por categorías ver artículo completo


Página 25 a 27

Resúmenes organizados por categorías ver artículo completo


Página 27 a 36

Los diseñadores del mañana: Contenidos y herramientas para los alumnos de diseño de interiores de hoy frente a los trabajos que desarrollarán a partir ver artículo completo

Bekerman, Ariana
Página 37 a 70

Transposiciones y mediaciones para el uso del cine en la enseñanza del diseño ver artículo completo

Sagristani, Gabriela
Página 70 a 77

El autorretrato en la fotografía contemporánea ver artículo completo

Stefanini, Valeria
Página 78 a 112

El cine infantil argentino. Reflexiones acerca de la historia y tendencias del cine infantil argentino ver artículo completo

Vallazza, Eleonora
Página 113 a 130

La dramaturgia de Leónidas Barletta. Análisis sobre Odio y La edad del trapo ver artículo completo

Marrazzi, Andrea
Página 131 a 145

Modelos, Diseño y Gestión del patrimonio cultural. Reflexión discursiva y líneas de acción entre los años 2006 y 2017, en Argentina ver artículo completo

Torres, Marcelo Adrián
Página 145 a 186

Índice de investigaciones organizado por autor ver artículo completo


Página 187 a 189

Índice de investigaciones organizado por categoría ver artículo completo


Página 189 a 191

Publicaciones del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación ver artículo completo


Página 193 a 230

Síntesis de las instrucciones para autores ver artículo completo


Página 231 a 231