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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Africano, Leandro [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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Cuando evaluamos a los alumnos de una materia cien por ciento teórica como es Teorías de la Comunicación en estudiantes de Publicidad y Relaciones Públicas y que presentan un fuerte sentimiento de enemistad con la lectura, estamos frente a una gran dificultad. Pero hallamos un camino para evaluar que consideramos las variables más importantes: Creatividad: evaluamos en su capacidad de relacionar los textos con bienes de la industria cultura. (films, libros, obras de teatro, etc).

Nivel teórico: evaluamos mediante su capacidad de abstracción (que casi siempre es nula).

Integración a la cursada: evaluamos a través del trabajo en equipo en clase.

Producción: evaluamos mediante la capacidad de relacionar los textos, de ofrecer propuestas de debate y temas de su cotidianeidad para reflexionar.

Expresión: el final oral es el espacio integrador de todas estas variables donde deben estar presentes cada una de ellas.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 5 a página5 en Escritos en la Facultad Nº8

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