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Foro de Escuelas de Diseño / UP / 2008

Palazzi, María Inés

Actas de Diseño Nº6

Actas de Diseño Nº6

ISSN: 1850-2032

III Encuentro Latinoamericano de Diseño "Diseño en Palermo" Auspicios. Resúmenes de conferencias. Actividades Tercer Plenario del Foro de Escuelas de Diseño. Propuestas. Conclusiones. Apuntes.

Año III, Vol. 6, Marzo 2009, Buenos Aires, Argentina. | 261 páginas

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En este tercer Foro de Escuelas de Diseño ha sido para mi un privilegio haber podido participar y compartir esos días con tantos colegas interesado en encontrar caminos de encuentro y de consolidación de la enseñanza del diseño en sus diversos campos.

La UP ha ofrecido generosamente su casa para permitirnos trabajar, debatir y regalarnos un tiempo de reflexión comprometida. Un alto en el camino que nos distanció de nuestras realidades cotidianas para poder tener una mejor perspectiva de nuestro propio hacer y poder entender otras tantas y diversas miradas sobre idénticas problemáticas.

Las temáticas planteadas para el debate fueron todas de gran interés y si bien solo pudimos esbozar algunas cuestiones fundamentales, quedó el camino abierto y dispuesto para seguir profundizando y encontrando caminos superadores que cada cual contextualizará de acuerdo a su propia realidad local.

Es el Foro, evidentemente, un ámbito de encuentro prometedor al que nos deberemos sentir comprometidos en sostenerlo para alcanzar sus objetivos tan claramente expresados en la carta de compromiso que todos firmamos.

Los cambios en las condiciones de la comunicación social han brindado un importante impulso a la consolidación de la profesión en las últimas décadas.

En casi todos los sectores sociales la demanda del Diseño es un insumo regular, y esta exigencia, plantea a las universidades en tanto formadoras de profesionales, alcanzar una mayor excelencia educativa En este sentido la universidad asume un rol importante en el afianzamiento de la disciplina y en la necesidad de formar profesionales capaces de insertarse en un mundo laboral competitivo y cambiante, que exige prepararse con idoneidad para el trabajo en cada especialidad, que surge de las necesidades del mercado, pero que también requiere inducirlos a abrir la mente hasta donde lo determine el horizonte disciplinario más amplio.

El compromiso es capacitarlos para el mercado que es la realidad, pero también para el campo de acción que es la posibilidad y que se orienta hacia el futuro.

Es entender al Diseño como oficio y como disciplina constructora de una estética social, y partícipe activo en la formación del imaginario colectivo y de la cultura contemporánea. En efecto, el Diseño, cumple con la tarea de entrelazar múltiples factores, que genera un hecho poético y se realiza como constituyente de su mundo.

Esto es lo que aspiramos alcanzar y somos conscientes que estamos solo en los comienzos, pero nos anima pensar que somos un grupo de docentes que sabemos que la capacidad de aprender puede ser nuestra mejor ventaja competitiva.


Foro de Escuelas de Diseño / UP / 2008 fue publicado de la página 40 a página40 en Actas de Diseño Nº6

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