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Los proyectos de investigación en el aula.

Calderón, Thais [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºII

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºII

IX Jornadas de Reflexión Académica: "Producción, creación e investigación en Diseño y Comunicación"

Año II, Vol. 2, Febrero 2001, Buenos Aires, Argentina | 72 páginas

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La Facultad de Diseño y Comunicación viene desarrollando a lo largo de estos años una serie de actividades relacionadas con la producción, creación e investigación; Dichas actividades consideradas indispensables tanto en la formación de los estudiantes como en la proyección de la Facultad hacia la comunidad, tienen por objetivo principal que los estudiantes adquieran experiencia práctica acercando las habilidades propias de las disciplinas con la formación en la producción, creación e investigación como instancias orientadas a la producción de conocimiento.

Los «Proyectos en el Aula» constituyen trabajos de investigación realizados por estudiantes dirigidos por el docente. Dicha investigación corresponde al desarrollo de un aspecto de la cursada de la asignatura, de una temática de interés vinculada a la misma o bien, del desarrollo de una de las líneas temáticas propuestas por la facultad.

El objetivo de su realización es instalar la producción, creación e investigación dentro del ámbito áulico como recurso básico en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el campo del diseño y la comunicación. Las experiencias durante el año lectivo 2000, recrearon la valoración de la investigación vinculando el contenido de las asignaturas con el entrenamiento en las cuestiones referidas a la metodología de la investigación a través de temas seleccionados libremente por el docente o bien por la adopción del tema integrador «Tecnología y vida cotidiana», que propuesto por la Facultad, vinculó transversalmente la producción, creación e investigación en el aula de distintas carreras y disciplinas que integran la Facultad. Realización que se efectuó con una estrecha participación del docente-estudiante.

La elección del tema se constituyó de esta forma, en una unidad abarcativa de las diversas miradas que ofrece el campo de las disciplinas en las que actúa la Facultad .

Los docentes participaron en este programa de manera voluntaria siendo los “ Proyectos en el Aula” desarrollados a partir de las posibilidades que ofrecía cada asignatura, respecto del recorte del tema de investigación, su duración fue variable, cuatrimestral y anual según fueran las posibilidades de cada docente y de acuerdo al marco de situación planteado por cada asignatura.

Los Proyectos en el Aula comienzan a partir de una propuesta generada por el Decano de nuestra Facultad, Oscar Echevarría. Conformándose un equipo de gestión Proyectos en el Aula. Este equipo coordinado por el Decano estuvo integrado por profesores de diversas carreras.

Las acciones del equipo, enmarcadas en una reunión semanal, contribuyeron a dar inicio a ciertas pautas de normativización, de las acciones de producción, creación e investigación, a la par de promover la presentación de proyectos y brindar apoyo metodológico Para llevar a cabo tales propósitos el equipo de gestión de proyectos desempeñó acciones en torno a las siguientes temáticas:

a)La creación de un «Manual de Normas» destinado a sistematizar la presentación del informe de investigación, que realizado por el docente constituyó una síntesis del material recopilado y analizado por los estudiantes.

b)La recopilación de los resultados las tareas de producción, creación e investigación generadas conjuntamente con los docentes en el marco de cada proyecto, instalándose de esta forma un proceso de trabajo continuo en la Facultad,

c)La planificación de acciones de capacitación en temas referidos a metodología de investigación dirigidos a docentes.

d)La promoción de Proyectos en el Aula como generador de proyectos de desarrollo y a su vez, de posibles espacios de comunicación entre la Facultad con la comunidad y el mercado.


Los proyectos de investigación en el aula. fue publicado de la página 24 a página25 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºII

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