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Mi experiencia en la UP.

Ferrari, Carla [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

ISSN: 1668-1673

XII Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Febrero 2004: "Procesos y Productos. Experiencias Pedagógicas en Diseño y Comunicación"

Año V, Vol. 5, Febrero 2004, Buenos Aires, Argentina | 214 páginas

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Como docente, recibí un trato muy cordial por parte de todo el personal ya sea administrativo como del cuerpo docente. Cuando en mayo el decano nos dijo que el conocimiento de la universidad nos iba a tomar un año, no lo podía creer pero fue así. En verdad, estoy muy contenta de formar parte del cuerpo docente y de la facultad, no solo por lo que significa la universidad sino por sus proyectos y su capacidad de crecimiento. Personalmente creo que hay que estar en permanente cambio y no dejar de informarse nunca. Esto es lo que hace que el docente se enriquezca, aprenda, realice intercambios con otros colegas; y sobre todo que no se aburra dando siempre lo mismo. Esto es un desafío, tanto para la facultad como para el docente.

Luego del Foro de Intercambio Académico en agosto de 2003, se arribó a importantes conclusiones, y los resultados se vieron a partir del intercambio que hubo con los docentes ni bien finalizado el mismo.

En cuanto a lo personal, durante el segundo cuatrimestre del 2003 dicté la materia Taller IV para la Carrera de Diseño de Modas y logré cumplimentar esa necesidad de integración académica entre materias y docentes.

Dicha asignatura tiene como finalidad la búsqueda y desarrollo de un estilo personal, de una identidad propia en la presentación de los productos de Diseño de Indumentaria y Textil. El avance en la exploración e investigación de las diferentes técnicas de representación, serán el medio para la construcción de la gráfica de la figura humana. El análisis de los instrumentos, técnicas y soportes, permitirán la selección adecuada para enriquecer la comunicación y plasmar los diseños, así como permitirá que el alumno conozca y emplee los mejores recursos gráficos y comunicacionales para la presentación, difusión y posterior comercialización de sus diseños.

Todo eso era lo que tenía que enseñarle a mis alumnos. Después de investigar mucho sobre el tema logré encontrar en la biblioteca un libro muy interesante: Tain, Linda. Portfolio Presentation for Fashion Designers. Fairchild Publications. New York. 1999. Nº de inventario 038751.

Y decidí encarar mi materia por ese lado, y que el trabajo final sea un portfolio de presentación para su colección.

Cuando tuvimos la reunión que organizó el equipo de gestión académica para la integración de criterios, logré conocer a otros docentes que daban la misma materia y realizar un intercambio muy productivo. A través de esta reunión, me enteré que en la carrera tienen una materia que se llama portfolio y para que no haya equívocos, decidí llamar al trabajo final manual de estilo.

Me contacté con la profesora Maria Laura Spina que es la que dicta esta materia, ya que me interesó mucho su escrito en las Jornadas de Reflexión Académicas de febrero 2003, y de manera muy cordial me explicó en qué consistía su materia y se ofreció a mostrarme material al respecto.

Junto al profesor Gustavo Lento logramos establecer la integración de contenidos y recursos metodológicos para la realización del trabajo final y la presentación del mismo para las dos materias. El da la materia Diseño IV y al tener alumnos en común, se dio esta posibilidad.

El trabajo final es la presentación de un manual de estilo, donde se vea reflejado el estilo propio y personal de cada alumno. Se presentará una colección para hombres muy contemporáneos en donde los diseños serán corregidos por el profesor Gustavo Lento; y en cuanto a la representación de los materiales, soportes, presentación de toda la grafica, corresponde a mi materia, Taller IV. Esto sirve para integrar aprendizajes teóricos y prácticos de diferentes asignaturas. Esto fue tomado de muy buen agrado por parte de los alumnos y creo que sirve para que estos relacionen y establezcan conexiones entre los saberes y herramientas que van adquiriendo a lo largo de la carrera.

Estoy de acuerdo con las conclusiones a las que se llegó en el Foro y en cuanto a que la Facultad escucha y responde a las necesidades de la comunidad educativa, estimulando a los docentes a seguir trabajando.


Mi experiencia en la UP. fue publicado de la página 80 a página81 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

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