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Tormenta de corazones

Mizrahi, Damián; Pellín Mallet, Hernán

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº37

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº37

ISSN: 1668-5229

Proyectos Jóvenes de Investigación y Comunicación Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicación Oral y Escrita Segundo Cuatrimestre 2010 Proyectos Ganadores Comunicación Oral y Escrita Segundo Cuatrimestre 2010

Año VII, Vol. 37, Abril 2011, Buenos Aires, Argentina | 116 páginas

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Síntesis

Nuestro relato es un momento de la vida de un psicólogo que, tras duros tiempos de soledad y trabajo, abre las puertas al amor de una joven adolescente. Se sitúa no muchos años atrás, durante un par de semanas tormentosas de un colorido otoño porteño.

Los protagonistas del relato son Sebastián y Sabrina. Los personajes secundarios no tienen gran relevancia, pero los desarrollamos para sostener la trama. Acompañando las letras que componen esta historia, se presenta una serie de imágenes ilustrativas de momentos relevantes.

Conclusión de Damián Mizrahi

El cuento lo comenzamos con la construcción de los personajes. Una vez que los obtuvimos, fue fácil realizar la narración porque ya teníamos la base. El inicio del mismo no fue complicado, pero sí tuvimos muchos inconvenientes con la redacción y con darle la forma al cuento para que se asemejara a uno dramático.

Sin embargo, lo pudimos resolver leyendo cuentos dramáticos breves. Nos dimos cuenta de que nos faltaba mucho diálogo, entonces lo agregamos. Tuvimos problemas para resolver un final que sea interesante y cuando decidimos generarle la muerte al protagonista, no supimos cómo llevarlo adelante, pero con ayuda e imaginación logramos resolverlo de una manera simple y esto le encontró la vuelta al final del cuento.

Conclusión de Hernán Pellín Mallet

El estudio de los géneros escritos, de las funciones del lenguaje, del esquema de comunicación, de la lectura, de la expresión oral y las estructuras de las presentaciones son aportes de gran significado que introduje a lo largo de esta materia. Es una ventaja contar con este aprendizaje frente a situaciones de la vida, tanto en el ámbito académico como profesional.

El hecho de escribir un cuento, no sólo lo tomé con la responsabilidad y la aplicación de conceptos que se aplican en un trabajo final, sino además como una aventura personal en una carrera donde los medios gráficos como objeto visual son más abundantes que las letras. Si bien como estudiante de diseño me siento con la imaginación más suelta para crear historias “virtuales”, no tengo dudas que sin los conceptos cultivados durante el cuatrimestre no podría haberle dado forma a esas ideas para transformarlas formalmente en un cuento.

Mas allá de este trabajo práctico que lo veo como una forma de avance sobre el práctico final, que muchos alumnos necesitamos para comenzar el mismo, es muy interesante el hecho de escribir un cuento. Tuvimos la suerte de comenzar esta experiencia con tiempo y estamos muy compenetrados en la historia, hasta tal punto que en cualquier momento intercambiamos alguna que otra idea que aporte a esta ficción.

La investigación más profunda sobre el drama nos ayudó mucho a detectar las características del género y en consecuencia regenerar situaciones de nuestra historia. La Semana Proyecto Joven una vez más me aportó información de otros trabajos y, fundamentalmente, de la calidad y calidez de mis compañeros de curso; gracias a que conociendo los trabajos del curso también conocemos más a cada uno de ellos.

Finalizando estas reseñas, me es grato resaltar que fue una cursada muy rica en contenidos, experiencias y aprendizaje, no sólo por las temáticas tratadas sino también por la metodología del docente de llevarlas adelante.


Tormenta de corazones fue publicado de la página 57 a página57 en Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº37

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