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Moda: ¿Consumo necesario y responsable?

Charo, Patricia S. [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Cubrir el cuerpo es una necesidad básica, pero la moda la supera y se trasforma en una demanda de una evolución ficticia

Escritos en la Facultad Nº69

Escritos en la Facultad Nº69

ISSN: 1669-2306

Proyectos de Graduación Edición XIV: 27 de junio de 2011

Año VII, Vol. 69, Junio 2011, Buenos Aires, Argentina | 168 páginas

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Introducción
La historia de la evolución de la moda es amplia y fue acompañada
con los contextos sociales de cada época.
Al llegar a nuestros tiempos con el crecimiento demográfico
y la importancia que tomó el significado de cubrir el cuerpo,
dan como resultado una gran industria y políticas que viven
de la renovación constante y del consumo.
La continua y creciente realización de artículos de indumentaria,
que son descartados mucho antes de que termine
la vida útil de sus materiales. El desarrollo y marketing que
promociona el consumo masivo de prendas tienen cada vez
con más presencia en nuestra sociedad. No deja espacio a
tomar conciencia si realmente nos vestimos por necesidad o
por estar acorde a un grupo de pertenencia, o incluso a una
supuesta “necesidad de consumo”.
A partir de este crecimiento surgieron incipientes conciencias
y acciones de políticas y de empresas que apuntan a la ecología
y al reciclaje, para brindar un futuro de equilibrio entre
necesidad y consumo.


Proyectos de Grado evaluados


• Rol XX, por la alumna Conde López, Patricia. Se inscribe
en la categoría de Creación y Expresión, donde desarrolla una
colección de prendas femeninas inspirada en el cambio en el
rol de la mujer como consecuencia de las Guerras Mundiales.
Brinda un amplio estudio de los roles de la mujer en el período
preguerra y postguerra. Expone los contextos sociales
y políticos de diferentes países, tanto en América del Norte y
Europa. Comenta con variedad de autores el posicionamiento
de la mujer en el campo laboral, social y político desde
la antigüedad hasta los años ´50. Con toda la información
recaudada brindó una perfecta conjugación entre las bases
de la comunicación visual, los hechos históricos y los ejes
del diseño, dio como resultado su colección en excelente
armonía a lo planteado.


• Talles especiales para niñas, por la alumna Barrios, María
Clara. Se inscribe en la categoría de Proyecto Profesional.
Desde el análisis personal del mercado se notó la falta de
prendas para niñas con sobrepeso. Describe el mercado
actual y con la ayuda de las encuestas expone las problemáticas
que tiene este sector de consumidores al tratar de
conseguir prendas. Da un relevamiento de las marcas para
indumentaria infantil en la Argentina y sus características
principales. Enuncia y desarrolla las bases del diseño de la
indumentaria que luego la aplica en su colección. Desarrolla
una serie de productos acompañados con sus fichas técnicas
para su desarrollo.


• Diseño de Autor, por la alumna Taboada Sofía. Se inscribe
en la categoría de Proyecto Profesional. Expone y desarrolla
la problemática que hay en la inserción del diseño de autor en
el mercado argentino. Comenta y desarrolla cómo y cuándo
se inserta el diseño de autor en el mercado. Define qué es
el diseño de autor con gran exposición de ejemplos. Define
el concepto de Moda con la exposición de varios autores.
Menciona la historia de la moda en la Argentina y sus etapas
de desarrollo con variadas ilustraciones y los elementos
del lenguaje visual. Detalla ampliamente toda la cadena de
producción. Muestra los resultados de encuestas realizadas
a diseñadores donde detalla sus problemáticas y cómo se
desarrollaron. Aporta un amplio relevamiento de empresas
prestadoras de servicios e insumos para el sector.


• Uniformes de enfermería, por la alumna Shim, Cristina
Elisabet. Se inscribe en la categoría de Creación y Expresión.
Expone una extensa y profunda investigación del uniforme y
la identificación del personal de salud en hospitales públicos.
Estudia y expone las necesidades actuales de los uniformes del
personal de enfermería hospitalaria. Analiza y hace referencia
a la comunicación interpersonal, entre el personal de enfermería
y el paciente, como un medio importante e imprescindible
para lograr que la relación sea eficaz. Desarrolla el rol del
usuario (enfermera/enfermero) en su aspecto profesional y
humanitario. Los aportes dados de los resultados de las encuestas
son importantes y decisivos para reafirmar los planteos
dados por la autora y desarrollar los diseños en base a estos
puntos. Los diseños responden a las necesidades planteadas,
desde la función que cumple el usuario, las formas y colores
planteados a cada área de trabajo, hasta la simbolización de
identificación de las tareas que desarrolla.


• Diseñar desde la moldería, por la alumna Latre, Alejandra.
Se inscribe en la categoría de Creación y Expresión. Aporta
un estudio profundo y detallado del estudio de la moldería
para la indumentaria, desde el rol del diseñador hasta el camino
que lleva la materialización de los proyectos. Expresa
las definiciones de las metodologías del diseño con gran
desarrollo de las mismas y ejemplos ilustrativos. Presenta el
estudio de las líneas dinergéticas y desarrollo de las mismas
en formas orgánicas, dando como resultado una conjugación
de ellas sobre la moldería básica de una prenda. Desarrolla
una colección de prendas de abrigo inspiradas en golosinas y
utilizando los recortes con líneas dinergéticas en la moldería.
Aborda una temática muy compleja tanto en la moldería de
indumentaria y como en las líneas dinergéticas, y da como
resultado diseños creativos.


• Inteligencia textil, por la alumna Daruiz, Julieta. Se inscribe
en la categoría de Creación y Expresión. Detalla una gran
investigación tecnológica en cuanto a la ingeniería textil y
las empresas que lo desarrollan. Menciona las características
de todas las fibras textiles, clasificándolas según su origen y
las desarrolladas por la mano del hombre, dando un detalle
en su obtención y sus propiedades relevantes de cada una.
Expone el surgimiento de las nuevas tecnologías y éstas como
se aplican en el rubro textil y otros fines como medicinales,
de protección y hasta recreativos en obras de arte. Muestra a
diseñadores textiles que utilizan la tecnología para sus obras
y donde se encuentran expuestas. Describe una serie de soft
que ayudan a representar los diseños con mayor precisión
para mostrados antes de ser realizarlos y así facilitar la cadena
de producción. Realiza 5 diseños de calzados aplicando las
nuevas tecnologías textiles.


• El vestido: algo más que una simple prenda de diseño, por
la alumna Rebollo, María Esperanza. Se inscribe en la categoría
de Creación y Expresión. Presenta al diseño y el rol del
diseñador de modas presentando ejemplos de producciones.
Denota un gran desarrollo descriptivo de la historia de la
indumentaria y con diferentes aportes de autores. Desarrolla
cómo fue mutando el vestido en la mujer a través de los años
y el lenguaje no verbal que representa. Describe los vestidos
que marcaron signos en la historia con gran producción de
imágenes ilustrativas. Presenta 3 propuestas de vestidos y
sus transformaciones para 3 talles distintos, haciendo estas
modificaciones en función a mejorar la estética de la figura
a vestir. Expone diferentes y variados recursos para lograr
las adaptaciones de los diseños a los cuerpos de distintas
dimensiones.


Los aportes de los Proyectos de Grado
Se destaca la investigación de los temas de interés tomados
por los alumnos y el desarrollo correlativo de los contenidos.
Los temas que mencionan con más frecuencia son: la historia
de la moda con gran variedad de bibliografías. El estudio de
los consumidores a quienes son dirigidas sus propuestas,
dando gran desarrollo a los aspectos psicológicos y sociales.
Otro punto expuesto con gran importancia son los materiales
textiles que se encuentran en el mercado y su impacto social.
Las nuevas tecnologías y la preferencia a productos naturales
tomando conciencia a los impactos ambientales. El lenguaje
del diseño y sus bases, brindando gran información y orden de
estos puntos. Se destaca en líneas generales la buena redacción
y la utilización de las Normas APA.


Análisis de los Proyectos de Grado
Los temas que se relacionan entre los Proyectos de Grado son
la moda como propuestas de prendas diseñadas a diferentes
fines, y el comportamiento del consumidor ante la necesidad
primaria de cubrir el cuerpo.
Las políticas de consumo y los intereses económicos de nuestros
tiempos ayudan a brindar un abanico de posibilidades y
variedades en el mundo de la moda.
Hay infinidad de tejidos con múltiples texturas, colores y
de distintas dimensiones. La tecnología avanza para seguir
ampliando este campo.
Materias primas nuevas y desarrolladas gracias a la ingeniería
textil, que brindan tejidos específicos a diferentes actividades,
con propiedades de mayor comodidad, mejor resistencia,
rentabilidad, con alcances impensados en tiempos pasados.
Los costos de estos materiales son cada vez más accesibles
debido a la competencia industrial y comercial de países con
diferentes culturas. Así es el caso de las asiáticas, que trabajan
con jornadas sin límites. Estos trabajadores manufacturan
gran volumen de artículos que son enviados a todo el mundo.
La moda es una acción de cambios en la indumentaria, que
ayudada por razones sociales, da como resultado un enorme
comercio, donde miles de personas viven de ella. Esta surge
en el siglo XV con los lineamentos de los nobles y se fue
popularizando con la llegada de la revolución industrial, “que
agilizó la producción textil alcanzando niveles tan altos que
abarataron los productos haciéndolos más accesibles a todos
los estratos sociales, y generando a su vez un nuevo sector
de asalariados” (Sobre historia, 2010).
Sectores marginados podían acceder a ella, gracias al surgimiento
de las clases asalariadas, para que a comienzos del siglo
XX, con las nuevas tecnologías, el desarrollo de tejidos innovadores
hacía que las prendas fueran cada vez más populares.
Hay que tener en cuenta también de lado los hechos políticos
que causaron la exclusión social y la generalización del desempleo
con la llegada de las Guerras Mundiales y que dieron
pie a cambios radicales a nivel mundial. Como consecuencia,
se profundizaron las desigualdades en el desarrollo social,
económico y tecnológico. La distribución de la riqueza entre
los países y grandes diferencias en la calidad de vida de los
habitantes de las distintas regiones del mundo.
A partir de los años ´60 la moda entra en su etapa más interesante,
ya que en esos tiempos se hizo accesible y se produjo
la venta en masa de productos de moda, sobre todo porque las
fibras manufacturadas hicieron su aparición en los mercados,
renovando las ofertas y masificando más el consumo. El poder
adquirir un artículo que se mostraba en una revista femenina,
era una nueva manera de comunicar y promocionar, recurriendo
a la psicología del deseo y de pertenencia.
Gracias al crecimiento demográfico mundial y por ende el
crecimiento de artículos de primera necesidad de vestimenta,
este área creció notablemente.
En este punto entra el interrogante para nuestra sociedad ¿Tenemos
un consumo responsable de artículos necesarios para cubrir
el cuerpo? ¿La sociedad es consciente de las consecuencias
ecológicas que mutan con la tarea de abastecer la demanda?
Por Consumo Responsable entendemos la elección de los
productos y servicios, no sólo en base a su calidad y precio,
sino también por su impacto ambiental y social, y también
por la conducta de las empresas que los elaboran.
¿Adquirimos prendas por el sólo hecho de dar una imagen
de pertenencia? ¿Se da ante diversas situaciones y distintos
contextos sociales?
El sistema de la moda tiende a imponer un ritmo de cambio
muy rápido, a través del cual el rechazo de las prendas, siempre
se produce antes del final de la vida útil de las mismas.
A nivel mundial existen políticas de reciclaje y el uso responsable
de sustancias tóxicas, desde las áreas agrícolas como industriales
para la elaboración de tejidos (Moda ecológica, 2010).
Casi un 25 % del volumen anual de las sustancias tóxicas
acaba en las plantaciones de algodón. Según estimaciones de
la Organización Mundial de la Salud, unos 28.000 agricultores
mueren anualmente a causa de los pesticidas. Después de la
cosecha se hila el algodón, se le da color y se lo trata con muchas
sustancias químicas y tóxicas, y el agua es un elemento
clave para casi todas las operaciones textiles siendo cada vez
mas escasa, incluso para el consumo humano. Las costureras
en las fábricas reciben un salario mísero por trabajar casi 100
horas semanales. La alternativa es la vestimenta de algodón
bio comercializado a través de las redes de comercio justo.
En Alemania crece el mercado eco, donde existen las tiendas
que ofrecen algodón de cultivos ecológicos y de comercio
justo. GOTS (Global Organic Textile Standards), el nuevo
sello “eco” que participa en la Asociación Internacional para
Textiles Naturales (IVN), garantiza que las prendas de vestir
estén fabricadas por lo menos en un 70% de algodón de
cultivos alternativos.
El sello BEST de Naturtextil IVN garantiza el 100 %. Ambos
sellos certifican que a lo largo de todo el proceso de la prenda,
desde la cosechas del algodón hasta su venta, se respete los
estándares sociales, como la prohibición del trabajo infantil.
En Argentina existen empresas con conciencia hacia lo ecológico,
donde en sus plantaciones de algodón utilizan productos
no tóxicos o desde la esquila de lanas hasta los lavados son
con uso racional del agua, con una incipiente conducta de
impactos ambientales.
La toma de conciencia de la elección de productos ecológicos
y biodegradables ha comenzado en nuestra sociedad, desde
instruir en las escuelas con las nuevas materias y orientaciones
hasta campañas de diversas marcas para fomentar el reciclaje.
Es un camino largo a recorrer y lo importantes es cursarlo
para dar un espacio de vida sin contaminaciones excesivas.
El cambio de conducta de la sociedad es posible con una fuerte
educación y dando a conocer las consecuencias a corto plazo
para revertir estos impactos.


Siendo los diseñadores textiles y de indumentaria referentes
directos de las propuestas de consumo, además del eslabón
entre la industria y el consumidor, debemos también
nosotros profundizar nuestra propia conciencia ecológica
para poder así ofrecer un producto que nos garantice la
durabilidad de nuestro medio ambiente, de a un diseño a
la vez pero avanzando. (Ledesma Covi, 2010)


Conclusión
Ante todo lo expuesto de los Proyectos de Grado evaluados se
denota un gran interés hacia la creación de colecciones destinadas
a cada necesidad planteada. Para el caso de los proyectos
profesionales desarrollados, son puntos de interés marcados
por los autores con base y fundamentos para materializar.
Se destaca el rol del diseñador en su desempeño, brindando
una actividad creativa que conjuga aspecto técnicos en la
elección de materiales y maquinaria para materializar, como
aspectos estéticos y psicológicos, que constituyen el complejo
universo de la indumentaria. Abarca desde la idea dada en un
dibujo hasta la materialización de la prenda.
El diseñador de indumentaria plantea una creación artística
que luego materializa ayudada la planificación y el desarrollo
de todos los factores que interviniese para concretar la obra.
Esta tarea se realiza mediante un estudio previo del medio
cultural y los aspectos morfológicos del destinatario.
El diseñador como creador y responsable de los artículos
bocetados tiene una fuerte repercusión ante la sociedad. Ya
sea en grandes niveles de popularidad y reconocimiento de
su trayectoria, como en proporciones más incipientes que
desarrollan prendas o artículos con fines determinados y sin
el glamour de celebridades que lo exhiben.
Todo diseñador debe saber el uso final que tendrá su creación,
dando la tipología necesaria y los materiales aptos para ese
fin. Posee gran responsabilidad en representaciones éticas y
sociales aportando mensajes con contribución positiva. Por tal
motivo los temas de preocupación social que se reiteraron en
los Proyectos de Grado fue el uso de materiales naturales como
primera elección y elementos biodegradables. Estos temas se
van notando a partir de una creación de conciencia ecológica
con el uso de materiales y energías de forma responsable.
Cuanto más pronto se modifiquen políticas que regulen de
manera coherente el uso de los materiales, más cómodo se
va a desempeñar un diseñador. Su mirada hacia el futuro no
estará cargada de interrogantes y de impactos ambientales tan
negativos como se proyectan actualmente.


Bibliografía
Sobre historia (2010). Disponible en: Sobre historia http://sobrehis
toria.com/la-revolucion-industrial-segunda-etapa/ - http://www.
watchtower.org/s/20030908/article_01.htm ).
Moda ecológica (2010). Disponible en: http://www.suite101.net/
content/moda-ecologica-a12946 - http://chimbosas.blogspot.
com/ - http://www.tuverde.com/2011/03/ropa-ecologica-disenoe-
innovacion-de-una-tendencia-en-aumento/)


Moda: ¿Consumo necesario y responsable? fue publicado de la página 13 a página15 en Escritos en la Facultad Nº69

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