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Despertando los sentidos. El diseño interior en un centro de día

Evangelista, Natalia

Escritos en la Facultad Nº71

Escritos en la Facultad Nº71

ISSN: 1669-2306

Proyectos de Graduación Edición XV: 19 de septiembre de 2011

Año VII, Vol. 71, Septiembre 2011, Buenos Aires, Argentina | 140 páginas

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El presente Proyecto de Graduación tiene como objetivo
específico generar una propuesta para el rediseño interior
de un comitente específico y concreto; el Centro de Día Sin
Límites, ubicado en Adrogué, partido de Almirante Brown,
Provincia de Buenos Aires.
La propuesta se centra en mejorar la calidad de vida y estimular
la senso-percepción en jóvenes con retraso mental en
los niveles leve, moderado y grave. Dado que esta patología
se manifiesta antes de los 18 años y se caracterizada por
una capacidad intelectual inferior a 70, el diseñador debe
plantear un enfoque psico-ambiental que intente fomentar
el bienestar, el confort y la integración de los jóvenes que
asisten a dicho centro.
La aplicación de este diseño en el Centro de día Sin Límites
permite realizar un aporte al conocimiento y brindar a otros
profesionales un modelo de intervención aplicable a aquellos
centros dedicados a la atención de personas con distintas
discapacidades. El trabajo logra beneficiar a los jóvenes del
centro de día permitiéndole el uso de nuevos espacios. La
sala sensorial planteada a través del diseño se transforma, por
un lado, en fuente de estimulación con la cual los niños con
retraso mental experimentan nuevas sensaciones, adquieren
conocimiento del propio cuerpo e incorporan diferentes destrezas
y por otro lado optimiza el desempeño del personal al
ofrecerles más recursos.
Este trabajo demuestra la influencia que el Diseño de Interiores
puede ejercer sobre la salud, de aquellas personas que se
encuentran limitadas en la actividad y propuestas para mejorar
su calidad de vida. A su vez expone cómo a través de ciertas
acciones se pueden ver grandes resultados y aportes que se
pueden destinar a distintas áreas como la salud, la psicología
social y ambiental, la educación, la arquitectura, el diseño de
interiores, entre otros. El proyecto no sólo contribuye en los
aspectos sensoriales sino además en la concientización sobre
los entornos inclusivos, la aplicación de los principios del
diseño universal y una concreta difusión de los mismos para
que sean considerados en futuros proyectos. La propuesta
mencionada utiliza al Diseño de Interiores como medio
generador de cambios en la salud mental de las personas.
Independientemente de la cantidad de recursos y de las posibilidades
de las instituciones, el diseño debe ser un aspecto
primordial a ser tenido en cuenta en los ámbitos prestadores
de servicios ya que siempre ofrece alternativas para mejorar
la calidad de los espacios.


Despertando los sentidos. El diseño interior en un centro de día fue publicado de la página 47 a página47 en Escritos en la Facultad Nº71

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