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Escuela de Emprendedores Creativos. Un modelo de gestión que inspira y nutre la pasión por la creatividad y la innovación en los modelos de negocio

Onofre, María Elena [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Actas de Diseño Nº16

Actas de Diseño Nº16

ISSN: 1850-2032

VIII Encuentro Latinoamericano de Diseño “Diseño en Palermo” Cuarto Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño

Año VIII, Vol. 16, Marzo 2014, Buenos Aires, Argentina | 254 páginas

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Génesis. Gestación de la nueva idea

En el marco del II Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño (2011), autoridades y académicos de instituciones educativas de Latinoamérica abrimos un foro de debate en el que reflexionamos, planteamos las necesidades comunes y las dificultades de nuestro quehacer profesional e institucional. En ese espacio de intercambio de experiencias y reflexiones se resolvió crear en conjunto la primera Red Latinoamericana de Emprendedores. En ese primer momento, el de la concepción, este espacio de encuentro generó una serie de acciones y habilitó una multiplicación de posibilidades que exigieron un esfuerzo de pensamiento en relación a lo que había y a lo que decidimos potenciar. Desde el comienzo se han diseñado y activado nuevos procedimientos, movimientos y acciones capaces de producir una ventaja comparativa y atributos distintivos para nuestra ambiciosa Red.

El start-up A lo largo de un año de trabajo hemos compartido experiencias, hemos explorado caminos, planificado y realizado actividades de investigación y desarrollo, hemos motorizado nuevas dinámicas y generado espacios de vinculación con protagonistas e influenciadores del campo profesional que nos compete. Estas acciones, sumadas unas a otras, ampliaron las perspectivas de nuestra embrionaria Red Latinoamericana de Emprendedores Creativos.

En su etapa inicial se unieron al Directorio de la Red 550 adherentes en la modalidad emprendedores y 80 instituciones educativas en la modalidad adherentes institucionales. En este contexto se puso en marcha el primer Concurso Latinoamericano de Emprendedores Creativos al que se postularon más de 220 emprendimientos en sus categorías Idea-proyecto y Emprendimiento  en marcha. En función de la respuesta participativa de los adherentes, la facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo asumió el compromiso de desarrollar la próxima etapa de construcción y consolidación de un modelo que pusiera el énfasis en abordar la problemática de la integración del ámbito educativo institucional del diseño con el campo de aplicación real de las profesiones vinculadas. Trazar un puente entre estos dos hemisferios ha sido el eje ordenador de nuestro trabajo de todo un año.

¿Qué nos guió y cuáles fueron los desafíos en nuestro trabajo del año en la Red de Emprendedores?

• Buscar respuestas a escenarios probables del Diseño Latinoamericano.

• Elaborar un plan estratégico para la inserción profesional y la sustentabilidad laboral de los egresados de las carreras de Diseño de las instituciones que representamos.

• Encarar a tiempo la problemática de la salida laboral de los egresados profesionales y su permanencia en el mercado.

• Promover la sustentabilidad de las instituciones educativas.

• Detectar las tendencias que modifican el campo de aplicación de las profesiones vinculadas al Diseño, e incorporarlas a los contenidos curriculares.

• Desarrollar un modelo que integre el equilibrio entre innovación, creatividad y negocios en la formación y colaboración con nuestros emprendedores.

Respuesta a un modelo agotado En función de los desafíos planteados y en orden a actuar sobre escenarios posibles que contribuyan a una cada vez mayor profesionalización de los graduados con perspectivas laborales sólidas y sustentables, hemos desarrollado una propuesta creada por la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo: la Escuela de Emprendedores Creativos. Este modelo innovador propone instalar un puente entre los proyectos de diseño y la sustentabilidad económica y profesional de los egresados de las escuelas de diseño de Latinoamérica. Desde su creación, la Escuela de Emprendedores Creativos, ha recorrido un intenso camino de exploración, investigación y acción hasta consolidarse como un espacio único y multidisciplinar que nutre e inspira a estudiantes, profesionales e instituciones interesadas en activar, difundir y acelerar proyectos relacionados con las Industrias Creativas y Culturales.

El proceso de formalización de la Escuela comenzó inmediatamente después de la realización del último Encuentro Latinoamericano de Diseño (Julio 2011). Se convocó a académicos y profesores conformando un equipo que trabajó intensamente en analizar otras propuestas en el área, en sintetizar todas las acciones que en este campo venía desarrollando la Facultad, en elaborar los contenidos, en el diseño de la Escuela como proyecto institucional en su conjunto.

El ADN de la Escuela Consideramos que existe una nueva manera de abordar las estrategias de negocios en este campo. Las industrias creativas aportan al sistema una dinámica propia más vinculada a la realidad y a la innovación que al discurso sobre la productividad y eficiencia de los modelos tradicionales, que, muestran señales de saturación y agotamiento. En este escenario de certezas “inciertas” el mundo de los negocios reclama además de modelos de aproximación más intuitivos, mejores respuestas inspiradas en la innovación que aportan los procesos creativos. El modelo que propone la Escuela de Emprendedores Creativos potencia la interacción entre 4 grandes fases: Idea, Modelo de negocios, Activación y Aceleración, desde un enfoque innovador que ofrece un puente entre el acercamiento propio de la creatividad y la metodología tradicional del plan de negocios.

Esta interpretación acentúa la ventaja comparativa y el atributo distintivo de la Escuela de Emprendedores Creativos respecto de las propuestas tradicionales de la formación de emprendedores en las Escuelas de Negocios. La Escuela promueve el desarrollo de proyectos personales, profesionales y sostenibles que potencien el surgimiento de emprendimientos culturales, comerciales e incubadoras de empresas.

El modelo que propone La Escuela de Emprendedores Creativos se articula en 3 ejes multidisciplinares interrelacionados entre sí. Cada eje desarrolla varias acciones.

Eje 1: Exploración de Tendencias La búsqueda de nuevos posibles: Abordar las tendencias sociales desde la perspectiva de un Observatorio de Tendencias Profesionales propone una visión transversal de las ideas más relevantes que influyen y modifican los campos que nos son pertinentes. El Observatorio selecciona, resume, relaciona y organiza las principales ideas y opiniones que mueven a la sociedad del conocimiento haciéndolas accesibles. El Eje Tendencias se articula en dos espacios: a) el Observatorio de Tendencias Profesionales y la Comunidad de Tendencias.

A través de su Observatorio de Tendencias Profesionales, herramienta institucional de la Facultad, se investiga y exploran escenarios, mercados, comportamientos y modelos de construcción del conocimiento; y en función de la interpretación de los datos relevados se generan nuevas carreras, cursos y espacios que dan respuesta, soporte y contención a todos los proyectos e ideas creativas que necesitan un espacio de exploración, producción, expresión y difusión. El Concurso de Emprendimientos Creativos, en todas sus etapas, ha aportado datos y e información sumamente relevante para el Observatorio. El Observatorio es un espacio de investigación que impulsa la capacidad de observación, de análisis y de cuestionamiento continuo del entorno para situarse un paso adelante de la realidad presente. El mercado reclama profesionales que además de poseer un alto conocimiento técnico de sus competencias específicas, estén dotados de una visión global, con capacidad de leer el entorno y sus cambios, además de comprender los mecanismos que los generan.

La Comunidad de Tendencias DC está conformada por un equipo destacado de empresarios, profesionales y creativos que se caracterizan por ser emprendedores líderes en los diferentes campos del diseño, las comunicaciones y la creatividad en los que actúan. La Comunidad de Tendencias DC es el Consejo Asesor Profesional de la Facultad de Diseño y Comunicación. Todos sus miembros son destacados líderes cuyo desempeño deja una marca significativa en el campo profesional en el que actúan y, con su participación activa y cotidiana, se convierten en maestros que irradian los aprendizajes de sus vidas a las nuevas generaciones.

Eje 2. Capacitación, asesoramiento y tutorías El área de capacitación de la Escuela de Emprendedores Creativos tiene su antecedente más firme en la incorporación del área de negocios de manera orgánica y curricular en los proyectos pedagógicos de toda oferta académica de la Facultad.

La Escuela centra su actividad en transmitir a los egresados y estudiantes las herramientas para diseñar un modelo de negocios innovador y hacer un emprendimiento creativo al mismo tiempo que nutre e impulsa las competencias y habilidades que necesita un emprendedor para llevar adelante su proyecto y hacerlo crecer. En función de estos objetivos, propone un programa anual de capacitación y asesoramiento integral para emprendedores creativos que se organiza en Clínicas Intensivas de Capacitación y Laboratorios de incubación.

• Las Clínicas Intensivas de Capacitación conforman el eje central de la formación para emprendedores y articulan de manera sistematizada el conjunto de conocimientos necesarios para abordar cada una de las etapas de un emprendimiento creativo.

• Los Laboratorios de Asesoramiento e Incubación de Proyectos son espacios de integración, activación y aceleración de emprendimientos, cualquiera sea la etapa en la que se encuentren. Un equipo de profesionales especializados en incubación de emprendimientos, acompaña y asesora al emprendedor creativo en su experiencia entrepeneur.

La Escuela plantea 4 momentos: a) Idea, b) Modelo de Negocios, c) Activación y d) Aceleración. A cada momento le corresponde una Clínica intensiva y los laboratorios de incubación de proyectos.

Programa anual de capacitación.

1. Idea [Clínica y Laboratorios] “Del producto/servicio a la idea emprendedora”. Oportunidades de Negocios | La propuesta de valor.

2. Modelo de Negocios [Clínica y Laboratorios] “De la idea emprendedora al modelo de negocios”. Creatividad e innovación en el modelo de negocios | La entrega de valor.

3. Activación [Clínica y Laboratorios] “El Emprendimiento en acción”. Organizando el startup | La generación de valor.

4. Aceleración [Clínica y Laboratorios] “Crecimiento y aceleración”. Desarrollo organizacional | La captura de valor.

Para el ciclo 2012-2013 fueron seleccionados 40 proyectos de distintas áreas del diseño y la comunicación.

Eje 3. Difusión, visibilidad y networking La Escuela de Emprendedores Creativos promueve e impulsa la difusión y el intercambio de experiencias de emprendedores a través de espacios de vinculación profesional, newsletters, blogs, directorios y catálogos en los que participan todos sus adherentes. Estos espacios difunden las agendas de actividades, puntos de venta, lanzamientos, eventos y otros datos de interés de todos los miembros de la Escuela.

Acciones de alcance latinoamericano • El Directorio de Emprendedores. Plataforma online que cuenta con 550 adherentes de toda Latinoamérica. Este espacio estimula el networking y la difusión de proyectos y permite intercambiar inquietudes y necesidades de los adherentes. El Directorio ofrece el detalle de website de instituciones y emprendedores.

• Concurso Internacional de Emprendedores. En el marco de las actividades de la Red de Emprendedores, se convocó a estudiantes, profesionales y emprendedores de Latinoamérica, a participar del Concurso Emprendedores Creativos 2012. Participaron en el concurso más de 220 emprendimientos en 2 categorías: Idea - proyecto y Emprendimiento en marcha.

Espacios de la Facultad Diseño y Comunicación • Generación DC. Generación DC el espacio de difusión y vinculación profesional online de estudiantes y egresados de la Facultad. Es una red social online que permite compartir con otros estudiantes y egresados su experiencia de vida personal, profesional y comercial. Es un espacio para comunicar los logros personales y profesionales de los emprendedores creativos de nuestra Facultad.

• Catálogo 185 Emprendimientos Creativos de estudiantes y egresados. En el marco de las actividades desarrolladas por Generación DC, se ha publicado el catálogo impreso que presenta y describe 185 emprendimientos activos de estudiantes y egresados de la Facultad.

• Nuestra Feria de Diseño es el espacio de participación en el que los emprendedores ponen a prueba ponen a su modelo de negocios al entrar en contacto con su público objetivo y efectuar operaciones comerciales concretas. En su 5ta. Edición, que se realiza durante el VII Encuentro Latinoamericano de Diseño, más de 50 marcas de estudiantes y egresados de la Universidad de Palermo exponen, promocionan y venden sus productos.

• TRCR. Trabajos Reales para Clientes Reales. En el Programa Trabajos Reales para Clientes Reales (TRCR) estudiantes de diferentes carreras analizan, estudian y resuelven necesidades y pedidos de ideas, proyectos, campañas, productos y otras creaciones, que diversas empresas, instituciones y organizaciones sin fines de lucro solicitan a la Universidad de Palermo.

Con el objetivo de compartir total o parcialmente los aspectos más significativos de la experiencia Escuela de Emprendedores Creativos, La Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo organiza el Programa de Transferencia para las instituciones adheridas al Foro de Escuelas de Diseño. El Programa de Transferencia se articula en 2 ejes: a) Programa Integral de Investigación; y b) Escuela de Emprendedores Creativos.

Abstract: A new approach to business strategies emerged. The creative industries contribute to the system dynamics more closely linked to changes and innovation to productivity and efficiency of traditional models, which incidentally, show clear signs of saturation and exhaustion. In this scenario of certainties “uncertain” the business world as well as models demands more intuitive approach, better answers inspired innovation that provide creative processes. The model proposed by the School of Creative Entrepreneurs enhances the interaction between the phases Idea, Business Model, Activation and Acceleration, from an innovative approach that provides a bridge between the self intuitive approach to creativity and traditional methodology of the business plan.

Key words: Entrepreneur - Business - Creativity - Tutoring - Business Incubator - Financing

Resumo: Existe uma nova maneira de abordar as estratégias de negócios. As indústrias criativas aportam ao sistema uma dinâmica própria mais vinculada às mudanças e à inovação que à produtividade e eficiência dos modelos tradicionais, que mostram sinais de saturação e esgotamento. Neste cenário de certezas incertas o mundo dos negócios reclama além de modelos de aproximação mais intuitivos, melhores respostas inspiradas na inovação que aportam os processos criativos. O modelo que propõe a Escola de Empreendedores Criativos potencia a interação entre as fases Idéia, Modelo de negócios, ativação e aceleração, desde um enfoque inovador que oferece uma ponte  entre a aproximação intuitiva própria da criatividade e a metodologia tradicional do plano de negócios.

Palavras chave: Empreendedor - Negócio - Criatividade - Tutoria - Incubadora de empresas - Financiamento.

(*) María Elena Onofre. Experta en marketing, comercialización y negocios de consumo masivo. Cuenta con un Posgrado en Dirección de Comunicaciones, UCES; y un Posgrado en Gestión de la Educación, FLACSO. Docente, Coordinadora de la Escuela de Emprendedores Creativos y de las Clínicas de Capacitación Internacional de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo.

(**) El presente escrito fue presentado como conferencia dentro del Tercer Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño (2012). Facultad de Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo, Buenos Aires, Argentina.


Escuela de Emprendedores Creativos. Un modelo de gestión que inspira y nutre la pasión por la creatividad y la innovación en los modelos de negocio fue publicado de la página 245 a página248 en Actas de Diseño Nº16

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