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Surgimiento del branding

Simonetti, Francisca [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº102

Escritos en la Facultad Nº102

ISSN: 1669-2306

Proyecto de Graduación Edición XXVIII: 9 de diciembre de 2014

Año X, Vol. 102, Diciembre 2014, Buenos Aires, Argentina | 164 páginas

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Introducción 

Desde sus comienzos la marca fue cambiando, no sólo su forma gráfica, sino en su modo de comunicarse con las personas.

A lo largo del tiempo, el signo identificador ha ido evolucionando de representación gráfica sintetizadora de intangibles vinculados a la identidad, a entidad abstracta (que incluye la materialidad gráfica como soporte expresivo) constituida por valores que sostienen una visión inspiradora capaz de involucrar emocional y afectivamente a sus públicos. (Ghio, 2009, p. 16)

Hablar de marcas hoy implica necesariamente tener conocimientos de branding, concepto que antiguamente no existía. Se podría afirmar que en la actualidad el pilar de una buena comunicación de marca se basa en tratar de transmitir los valores de la misma e intentar generar un vínculo emocional con su público. 
El público constantemente recibe estímulos por los diferentes medios de comunicación, esto hace que la marca no valga por sí sola si no se acompaña por una buena estrategia de branding. El branding no sólo cambió la manera de comunicar de las marcas sino que generó nuevas acepciones en cuanto a su significado. 
Se intentará determinar en este ensayo los conceptos de marca y de branding, intentando establecer cuándo se comenzó a utilizar esta estrategia. Para esto se utilizarán autores como Costa, Valdés de León y Ghio, quienes exponen sus diferentes versiones sobre el significado de la marca. 
De los Proyectos de Graduación evaluados son tres los que abordan específicamente el tema de marcas, presentando nuevos diseños o rediseños de marcas ya existentes. Otros, en cambio, lo hacen de forma indirecta siendo la marca parte del proceso de un diseño editorial.

Descripción y aportes de los PG evaluados 
• ¿Lo visualizado es lo aprendido? Influencia tecnológica en los procesos pedagógicos ofrecidos por el diseño editorial. Proyecto presentado por Carlos Andrés Álvarez Correa de la carrera Diseño Editorial. 
El Proyecto de Graduación se enmarca en la categoría Ensayo y la línea temática seleccionada es Medios y Estrategias de Comunicación. 
El tema es pertinente al área de estudio del autor quien plantea un análisis de la influencia de los medios digitales en los procesos pedagógicos, especialmente, en el campo editorial. La temática es de carácter actual enfocada a la realidad que se vive con respecto al avance de los medios digitales en los diferentes ámbitos sociales. 
El tema surge de una observación personal del autor de la evolución de la comunidad con respecto a la utilización de la tecnología. 
El PG en su comienzo analiza los dos medios editoriales informativos más importantes como son el diario y la revista. Se hace referencia a las estrategias digitales de diagramación editorial, estableciendo aquellos elementos que son utilizados tanto en el papel como en digital y aquellos que son exclusivos del formato digital. 
Se describe al usuario móvil como el nuevo consumidor que se comunica con otros a través de las redes digitales, mediante el uso de teléfonos inteligentes y tablets. 
A continuación expone la evolución de internet en cuanto a los cambios en su utilización y las posibilidades que brinda. Finalmente analiza las diferentes generaciones y su relación con la tecnología. 
En las conclusiones el autor proporciona sus ideas referidas a los cambios tecnológicos. El aporte del Proyecto a la disciplina es brindar un material de consulta.

• El valor de la marca universitaria. Propuesta de rediseño de marca para la Universidad de Palermo. Proyecto presentado por Carlos Araujo de la carrera Diseño de Imagen Empresaria 
El Proyecto de Graduación se enmarca en la categoría Proyecto Profesional y la línea temática seleccionada es Empresas y Marcas. El tema seleccionado es pertinente al área de estudio del autor quien propone el rediseño de marca de la Universidad de Palermo. 
La elección temática parte de una observación profesional del autor sobre la marca de la Universidad de Palermo. 
Los primeros tres capítulos trazan una línea teórica sobre la identidad corporativa, la marca y su intervención. 
Seguidamente el Proyecto se enfoca en el caso de estudio elegido para la propuesta de diseño, la Universidad de Palermo, comenzando por el análisis de situación, el análisis de la marca, su competencia y el diagnóstico pertinente con sus fortalezas y debilidades. 
Finalmente se da a conocer la propuesta de diseño con la fundamentación de las decisiones tomadas para la intervención de la marca. 
En las conclusiones el autor realiza un repaso por lo desarrollado en el proyecto justificando la importancia de cada apartado y refleja la importancia del cuestionamiento de lo ya establecido. 
El aporte al conocimiento disciplinar y práctica profesional es la creación de un material de consulta teórico y una guía práctica para aquellos diseñadores que deban emprender la tarea de una intervención de marca.

• Un problema social; una solución gráfica. El diseño editorial y las escuelas rurales. Proyecto presentado por Nadia Soledad Cione de la carrera Diseño Editorial 
El Proyecto de Graduación se enmarca en la categoría Proyecto Profesional y la línea temática seleccionada es Diseño y producción de objetos, imágenes y espacios. El tema seleccionado es pertinente al área de estudio de la autora quien plantea mediante el diseño de una revista colaborar con dos fundaciones relacionadas con las escuelas rurales. El tema es de carácter actual y su importancia reside en la contribución que se realiza para una problemática social. Es, además, un planteo original dado al sector social elegido. 
La problemática parte de la realidad social y económica que viven las escuelas rurales en la Argentina, donde se observa la falta de infraestructura, materiales y docentes que garanticen la educación de los alumnos. La autora propone el diseño de una revista de educación y cultura que será comercializada por dos fundaciones que aportan para la misma causa. 
El Proyecto comienza presentando la situación social argentina, haciendo foco en la educación y los cambios a través del tiempo. 
Los capítulos siguientes se centran en temas relacionados a la disciplina del diseño y la comunicación, más específicamente en la comunicación corporativa y al diseño editorial, analizado por último a la revista como medio de comunicación. 
Antes de presentar la propuesta se realiza una descripción de la situación que viven las escuelas rurales y se hace referencia a las fundaciones que colaboran con esta causa. En el último capítulo se da a conocer la revista con el partido gráfico y conceptual correspondiente. 
En la conclusión se realiza un resumen de las temáticas tratadas en el proyecto y la importancia de cada una para el objetivo final. El aporte anunciado por la autora es que a través de su trabajo se reflexione acerca de las necesidades sociales, específicamente de las escuelas rurales.

• Ver para leer. Tendencia de diseño en periódicos visuales. Proyecto presentado por Camila Belén Fernández de la carrera Diseño Editorial. 
El PG se inscribe en la categoría Investigación y la línea temática seleccionada es Historia y tendencias. La temática seleccionada es actual y pertinente al área de estudio de la autora quien plantea analizar las nuevas tendencias del diseño editorial. 
La investigación parte de la pregunta: cómo y por qué los periódicos se asemejan cada vez mas a sus competidores, la TV, internet y las revistas. 
Para responder a esta pregunta la autora analiza previamente la historia de los periódicos haciendo foco en Estados Unidos, Francia y Argentina. 
En segundo lugar realiza una interesante contrastación que comienza en el Capítulo 2 donde analiza el surgimiento de la revista como desprendimiento del periódico para luego en el Capítulo 3 hablar de una inversión del proceso donde los diarios buscan asemejarse a las revistas. 
Como parte de la investigación analiza la influencia de medios como la televisión, internet y las revistas en el diseño de los periódicos. 
Seguidamente desarrolla una descripción de los elementos que componen el diseño editorial específicamente de los diarios, estableciendo su aplicación en la actualidad. 
Para complementar la investigación la autora propone un estudio de casos tomando como ejemplos el periódico estadounidense USA Today y el francés Libération, además de algunos casos nacionales. 
En las conclusiones la autora expone su valoración personal reflexionando lo positivo y negativo de los cambios editoriales. El PG busca aportar una fuente de información para aquellos diseñadores interesados en el área editorial.

• Tecnología de cambio. El impacto de la aparición de nuevas tecnologías en el proceso de diseño y uso de revistas de moda. Proyecto presentado por Dominique Hoepner de la carrera Diseño Editorial 
El PG se inscribe en la categoría Proyecto Profesional y la línea temática seleccionada es Medios y estrategias de comunicación. La temática seleccionada es pertinente al área de estudio de la autora quien analiza cómo influyó la aparición de las nuevas tecnologías en campo editorial de las revistas de moda. 
El ensayo propone como objetivo principal analizar la influencia de las nuevas tecnologías en el diseño de revistas de moda. El Proyecto hace un repaso teórico por los conceptos y la historia de la comunicación, el diseño, el diseño gráfico y el diseño editorial. 
Finalmente se enfoca en cómo cambiaron los procesos editoriales con el avance de la tecnología eligiendo como medio las revistas de moda, más específicamente la Revista Para Ti.

• Diario Juvenil Digital. Proyecto presentado por Lucila Kibudi de la carrera Diseño Editorial 
El Proyecto de Graduación se enmarca en la categoría Proyecto Profesional y la línea temática seleccionada es Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes. La temática es pertinente al área de estudio de la autora quien propone la creación de un diario digital orientado a adolescentes. El tema es actual y el grado de innovación se observa en que no hay otro medio dirigido a este target. 
La elección del tema surge de la problemática actual que refleja la falta de lectura de periódicos de los adolescentes. En el comienzo se desarrolla el tema de la comunicación teniendo en cuenta la relación de la sociedad con los nuevos medios. 
Seguidamente se introduce en el diseño gráfico enfatizando en el diseño editorial y cómo este se adapta a la revolución digital. Antes de presentar el diseño de la nueva página se desarrolla un análisis del target específico y un estudio de casos que se establecen como las competencias directas e indirectas del nuevo medio. 
Finalmente se da a conocer la propuesta con su respectivo partido gráfico y conceptual. 
En las conclusiones la autora reflexiona acerca de las diversas temáticas tratadas a lo largo del proyecto. El aporte constituye una guía para aquellos que quieren iniciar un camino en el área digital adaptando las reglas editoriales tradicionales.

• GraffitArt. Del aerosol al vector. Proyecto presentado por Valentina Muchenik Ceña de la carrera Diseño Editorial. El Proyecto de Graduación se enmarca en la categoría Creación y Expresión. La línea temática seleccionada es Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes. La elección del tema parte de una necesidad observada por la autora del proyecto. El tema es pertinente al área de estudio de la autora quien propone la creación de una revista de colección destinada al graffiti.
Los primeros capítulos presentan un desarrollo teórico sobre el diseño gráfico y el diseño editorial. Más adelante se enfoca en el diseño de revistas y el diseño en Internet para luego presentar la propuesta de diseño. 
En las conclusiones la autora reflexiona sobre los diversos temas tratados a lo largo del PG. El proyecto genera una fuente de información para aquellos diseñadores que comiencen con un proyecto editorial o digital.

• Chillish. Estudio de Diseño Gráfico. Proyecto presentado por Camila Pardo de la carrera Diseño Editorial. 
El PG se enmarca en la categoría Creación y Expresión. La línea temática seleccionada es Empresas y marcas. El tema es pertinente al área de estudio de la autora quien propone el diseño de una marca para un estudio de diseño online existente. Los primeros capítulos son exclusivamente de carácter teórico. En primer lugar se aborda el concepto de diseño gráfico haciendo foco en el trabajo y el rol del diseñador. 
Seguidamente se aborda el tema de la imagen corporativa analizando la imagen en las redes sociales, que es el medio a dónde apunta el PG. 
Finalmente se desarrolla un capítulo sobre la marca y otro dedicado exclusivamente a la era digital que hace referencia a cómo funciona la comunicación, los emprendimientos y las marcas en internet. 
El último capítulo está destinado a la presentación del proyecto de diseño con su fundamentación correspondiente. 
En las conclusiones la autora reflexiona acerca del diseño gráfico en la actualidad, de la importancia de la imagen corporativa y la influencia de los nuevos medios. El aporte del Proyecto consta en una fuente de información para aquellos diseñadores que deseen emprender un diseño enfocado al campo digital.

• Marca política personal. Identidad individual. Proyecto presentado por Sabrina Walter de la carrera Diseño de Imagen Empresaria. 
El PG se enmarca en la categoría Proyecto Profesional y la línea temática seleccionada es Medios y estrategias de comunicación. El tema es actual y pertinente al área de estudio de la autora quien propone el diseño de una marca personal política para Margarita Stolbizer. 
En primer lugar plantea un recorrido por la historia de la identidad política teniendo en cuenta los cambios sufridos a través del tiempo en cuanto a la imagen. 
Luego se enfoca en la comunicación política que desglosa en publicidad, propaganda y marketing político. 
Se analiza además la comunicación de los cinco partidos políticos mas votados en las últimas elecciones en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 
Seguidamente desarrolla el tema de la imagen personal y el manual de normas gráficas. 
Finalmente el proyecto se enfoca específicamente en el análisis de Margarita Stolbizer y se presenta la propuesta gráfica. El Proyecto presenta un adecuado recorte temático y buena articulación entre la teoría el proyecto final de diseño. 
Son interesantes los casos de estudio que incorpora en cada capítulo para ejemplificar cada desarrollo teórico.
En las conclusiones la autora reflexiona sobre la importancia de una buena comunicación mediante la utilización del manual de normas. El aporte consiste en una guía para todos los diseñadores que deseen llevar a cabo un proyecto relacionado a la imagen política.

Marca y estrategia de branding 
Antes de comenzar a hablar de branding se debería establecer claramente el significado de marca. Como se dijo anteriormente, los nuevos valores agregados a la marca a partir del branding han generado nuevos conceptos. 
Camila Pardo en su Proyecto de Graduación menciona esta convergencia de teorías tomando como punto de partida dos autores. 
Gustavo Valdés de León ofrece una definición clásica de la marca en la cual expresa:

La marca consiste en un sistema complejo de signos linguísticos visuales construidos de manera artificial, que condensa en términos de forma y color estables el carácter (personalidad, atributos, cultura) de una empresa o institución y la identidad asumida por ésta como propia, con la finalidad de comunicarla a un público y un mercado específico de manera unívoca, exclusiva y original. (Valdes de León, 2010, p.173).

Por su parte Marcelo Ghio la define de esta manera:

Marca es la promesa de una experiencia única. Y es, en principio, una fuente de valor. Es la base que sostiene la relación entre una organización y sus públicos con el objetivo de generar preferencia, lealtad, manifestando a través de sus distintos canales de vinculación los aspectos fundamentales de su identidad, razón de ser, cultura y estilo. (Ghio, 2009, p.60).

Si bien ambos coinciden en la finalidad de la marca de transmitir sus valores y cultura al público, Valdés de León se refiere mayormente a la parte constructiva de la marca y Ghio a algo más intangible como la promesa de una experiencia. Las dos definiciones son importantes y juntas reflejan la importancia de la marca en la actualidad y lo que representa para el público. El desafío para los diseñadores es grande, por un lado no se puede olvidar del proceso de creación para lograr marcas bien construidas y por el otro que transmitan todos los valores o emociones al público.
Queda preguntarse entonces cuándo fue que el valor de la marca dio un giro ,por decirlo de alguna manera, cambiando la forma de comunicación con su público.
Ya en los años 50 con la llegada de la televisión la marca comenzó a difundirse más masivamente, pero cuando realmente se generó un mayor cambio es a partir de la aparición de la computadora y sobre todo de Internet.

Las marcas encontrarían en la línea de los avances tecnológicos sucesivos un mundo insólito para su difusión y, sobre todo, un cambio trascendente de sus relaciones con las empresas, los productos, los servicios y la sociedad. Internet (la red de redes), las redes 2.0: he aquí los nuevos instrumentos para las estrategias de comunicación marcaria. (Costa, 2013)

En este nuevo escenario cambiaron las acciones de todos los actores. Por un lado las marcas se debieron adaptar a los nuevos medios y las empresas comenzar a generar nuevos estilos y vías de comunicación para estar presentes en la mente de la mayoría de los consumidores.
Se pasó, de esta manera, de tener un individuo receptor pasivo en los medios tradicionales de comunicación a un receptor partícipe en la web, en donde puede expresar todos sus sentimientos tanto positivos como negativos de las acciones de marca.
En este contexto es donde se desarrolla más ampliamente el concepto de branding. Para entender mejor esta cuestión tomaremos como referencia a Ghio:

El branding ha representado un salto cualitativo en la percepción de identidad marcaria, potenciando los atributos propios y diferenciables que el signo transmite, a partir de la construcción de una plataforma de marca capaz de comunicar los intangibles que moldean su personalidad y, sobre todo, de establecer los parámetros discursivos que permitirán un diálogo fluido y emocional con las personas. (Ghio, 2010, pp. 25-26)

Cuando se habla de branding, entonces, no sólo se habla de la marca sino de una plataforma que establece de qué manera se comunicará con su público, generando un Brandbook en el cual se plasma todo este gran sistema. 

Conclusiones 
Se puede afirmar entonces que el branding surge en el momento que se desarrollan las nuevas tecnologías, en donde la comunicación de las marcas con su público comienza a ser más directa y donde el público se siente partícipe de las mismas. Actualmente el branding es utilizado en una gran variedad de marcas que van desde productos comerciales hasta marcas personales de, por ejemplo, personalidades políticas.
En cuanto a los términos y conceptos que se emplean en la actualidad en la disciplina no hay que olvidarse de la definición primaria de la marca, a la cual se podría decir que se le suma luego una estrategia de branding. Valdés de León se refiere a esta cuestión:

(…) Si quienes tenemos la responsabilidad de poner en contacto a las nuevas generaciones con las disciplinas de del Diseño no nos abocamos a la tarea de elaborar conceptos claros y exponerlos con una terminología precisa, en otras palabras, mientras no construyamos una sólida teoría disciplinar, científicamente fundamentada, el Diseño –y el Diseño Gráfico en particular– seguirá siendo tierra de nadie, expuesta a la devastación semántica de los bárbaros de turno. (Valdés de León, 2010, p. 181)

Referencias bibliográficas 
Costa, J. (2013). Nacimiento y evoluciones de la marca en 7 pasos. Recuperado el 24 de septiembre de 2014 de http:// foroalfa.org/articulos/nacimiento-y-evoluciones-de-lamarca-en-7-pasos 
Ghio, M. (2009). Oxitobrands: marcas humanas para un mercado emocional. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Gräal. 
Valdés de León, G. (2010). Tierra de nadie. Una molesta introducción al estudio del Diseño. Buenos Aires: Universidad de Palermo.

(*) Diseñadora Editoral (UP). Miembro del Equipo de Evaluación de Proyectos de Graduación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo. 

Resúmenes de Trabajos Finales de Grado aprobados. 
Organizados alfabéticamente por apellido del autor 

Carlos Andrés Álvarez Correa 
¿Lo visualizado es lo aprendido? Influencia tecnológica en los procesos pedagógicos ofrecidos por el diseño editorial 
Diseño Editorial. Categoría: Ensayo. Línea Temática: Medios y Estrategias de Comunicación

El Proyecto de Graduación aborda el tema que plantea la influencia tecnológica que se tiene en la actualidad frente a los procesos pedagógicos que las personas experimentan en el diario vivir, al tener contacto con alguna pieza editorial. 
En el presente, la tecnología es una parte fundamental del ser humano, ha vuelto al mismo dependiente de ella. Muchas personas no pueden estar más de media hora e incluso hasta quince minutos sin poder ver las actualizaciones de sus redes sociales favoritas o incluso chequear varias veces al día un diario en la Web. 
Pero es en este lapso de instantaneidad en que se traslada un medio impreso a un medio digital; una pequeña brecha que le roba lentamente mercado a la otra pero sin asfixiarla totalmente, porque aún mantiene un peso vigente de ventaja que es difícil de igualar con la plataforma online. 
Existe un cruce que afecta a las personas de todos los rangos educativos, pero más a las futuras generaciones, y es la delicada línea que se encuentra entre lo digital y lo pedagógico. Una brecha que aleja poco a poco a las personas del hábito de la lectura y empobrece su contexto educativo. 
El escrito desarrolla dicha problemática y menciona cuáles podrían ser los fundamentos a los que puede llegar el futuro laboral, económico, académico y actitudinal de una generación adicta a la tecnología. 
Entre los objetivos específicos que se tratan en el Proyecto de Grado se encuentra el desglosamiento de las características que posee cada uno de los medio digitales, como dispositivos móviles, tablets y redes, y de cómo cada uno de estos influye en el comportamiento de la información. 
Asimismo, se hace hincapié en el concepto de crisis y en las posibles estrategias de diagramación editorial que puedan ser útiles para que las empresas se encuentren preparadas al afrontar una situación de máximo riesgo en la plataforma Web.

Carlos Araujo 
El valor de la marca universitaria. Propuesta de rediseño de marca para la Universidad de Palermo 
Diseño de Imagen Empresaria. Categoría: Proyecto Profesional. Línea Temática: Empresas y Marcas

El Proyecto de Graduación surgió de la necesidad de que las universidades estructuren una identidad propia para gestionar una comunicación institucional en consonancia con las expectativas de sus públicos. Cuando el discurso de la entidad corresponde con lo que los públicos observan sobre ésta, se encamina la formación de una imagen institucional positiva, que últimamente abona al éxito general de las actividades organizacionales. 
La identidad debe manifestarse a través de un sistema de recursos visuales que se generan a partir de la marca institucional, por lo que ésta no debe ser diseñada de forma aleatoria, sino en función de la esencia de la organización a la que representa. Se advierte entonces que el desafío de las marcas no es sólo distinguir a un negocio, producto o servicio de otro, sino convertirse en una fuente de valor observable que respalde a lo que identifica y active procesos de vinculación perdurables entre las entidades y sus públicos meta. 
El propósito principal del proyecto fue el de explicitar un proceso de gestión del diseño gráfico de una marca universitaria para que traduzca visualmente los rasgos identitarios de la organización a la que representa, logrando no sólo diferenciarla con respecto a su competencia, sino también comunicar su naturaleza, valores o ventajas competitivas, contribuyendo así a la construcción de una imagen pública positiva. 
Para encaminar este propósito, se generó una propuesta de rediseño de marca de la Universidad de Palermo. No obstante, se consideró que el cuestionamiento de lo que ya está establecido puede ser beneficioso y positivo, siempre que se haga con el fin de hacer remarcas constructivas que contribuyan a solventar dificultades o mejorar situaciones en general. Considerando que la familiaridad acrítica constante resulta contraproducente, y bajo su criterio profesional forjado como diseñador de imagen empresaria, el autor del presente escrito expuso una fundamentación teórica de los temas que incumben al proyecto, y luego propuso un análisis de la marca actual de la Universidad de Palermo para determinar de manera fundamentada sus debilidades y fortalezas, tanto a nivel gráfico como a nivel comunicacional. 
En base al diagnóstico realizado, se diseñó una propuesta basada en lo enunciado a lo largo del escrito, y se logró la obtención de una marca que responde tanto a la fundamentación, como al análisis del caso de estudio real. El resultado mantiene un vínculo visual con los elementos gráficos que se determinaron valiosos en la marca predecesora, y además presenta atributos necesarios para funcionar como un signo identitario efectivo de la Universidad de Palermo, dado el caso hipotético en el que la dirigencia de la organización decidiera emplearlo. 
El aporte del escrito yace sobre todo en la fundamentación desarrollada progresivamente en los capítulos, que denotó la intervención del diseño mediante la gestión de un programa de identidad, los resultados de un análisis comparativo de otras marcas del rubro, un diagnóstico técnico de la marca predecesora, y sobre todo explicita el desarrollo de un proceso coherente que respalda a la propuesta como una alternativa marcaria de valor.

Nadia Soledad Cione 
Un problema social; una solución gráfica. El diseño editorial y las escuelas rurales 
Diseño Editorial. Categoría: Proyecto profesional. Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes

El Proyecto de Graduación pertenece a la categoría de Proyecto Profesional y se desarrolla dentro de la línea temática Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes, ya que se trata de la realización de una investigación con fundamentos teóricos y la posterior realización y materialización de una pieza editorial, con expectativas de ser lanzada al merado. 
El desafío es poder informar a la sociedad sobre la problemática que afrontan las escuelas rurales de Argentina; sus necesidades y falencias, para que se invite a la reflexión y se tome conciencia de lo necesario que es el brindar la ayuda necesaria para revertir este tipo situaciones. 
Es por esto que se investiga a la sociedad argentina en torno a la educación y a la comunicación, para así, poder entender su forma de actuar colectiva e individualmente ante un problema puntual. 
A lo largo del desarrollo del Proyecto, se explica cómo se conforma y actúa la sociedad argentina en la actualidad, desde el punto de vista socio económico. También, se expone el tema del individualismo y la diversidad cultural que se produce en el país y se desarrolla el surgimiento y el funcionamiento de una ONG. 
Luego se aborda y se define qué es un proceso de comunicación y se explica cómo se ejecuta y qué factores interviene en él. 
Más adelante se expone en profundidad el concepto de diseño editorial y cuáles son las herramientas que se utilizan para su desarrollo; lo que da paso a explicar cuál es el foco central del PG en torno a la problemática social que afrontan las escuelas rurales y de esta manera exponer cómo estará estructurada la propuesta gráfica de este Proyecto de Graduación. 
La revista se desarrolla siempre dentro de una misma línea temática. Sin embargo, cada número abordará temáticas sociales y de interés general diferentes, que representen el objetivo social y el objetivo de la comunicación propuestos y las características del público objetivo seleccionado.

Camila Belén Fernández 
Ver para leer. Tendencia de diseño en periódicos visuales 
Diseño Editorial. Categoría: Investigación. Línea Temática: Historia y Tendencias

El Proyecto de Graduación, inscripto en la categoría Investigación y en la línea temática Historia y Tendencias, investiga acerca de la nueva tendencia en el diseño de periódicos. La industria de la prensa se encuentra en un período de incertidumbres, en el que algunos autores amenazan con el futuro fin de los diarios impresos mientras que otros reafirman los valores tradicionales del mismo y describen nuevas propuestas para que logren sobrevivir a la crisis actual; como han sobrevivido a tantas otras.
De esta manera, se comienza hablando de la historia del medio. Cómo surgieron los periódicos: con qué fin, cómo fue su evolución, qué cambios enfrentaron y cómo es su situación hoy. Se hace hincapié en el desarrollo de los diarios norteamericanos, franceses y argentinos ya que, se analizan como casos de estudio publicaciones de dichas procedencias. Antes de llegar éste análisis, se reflexiona acerca de las revistas; publicaciones que se desprendieron de los diarios y que, años después, la situación se revirtió y fueron los periódicos los que absorbieron características de los anteriormente llamados semanarios.
Para lograr una mayor comprensión de la tendencia actual también se analizan los principales competidores que ha tenido y tiene el diario. No sólo se mencionan las particularidades de cada uno sino que se profundiza en cómo la televisión y la radio, la revista e Internet influyeron en la prensa diaria. A partir de dichas conclusiones, se extrae el modelo de diarios denominado visual, formado como consecuencia de las innovaciones de sus competidores (aquellos que lograron aportar algo nuevo a los medios y les brindaron un aumento de su popularidad y beneficios económicos), de la apremiante tecnología y de los cambios socio-culturales y económicos, reflejados principalmente en los lectores.

Dominique Hoepner 
Tecnología de cambio. El impacto de la aparición de nuevas tecnologías en el proceso de diseño y uso de revistas de moda 
Diseño Editorial. Categoría: Ensayo. Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación

El Proyecto de Graduación se inscribe en la categoría Ensayo y en la línea temática de Medios y estrategias de comunicación. Busca principalmente comprender cuáles fueron las consecuencias que generaron las nuevas tecnologías en el mundo del diseño editorial, puntualmente el de revistas de moda, tanto en el diseño como uso de las mismas. Sus objetivos específicos son comprender de forma individual durante el desarrollo de cada capítulo, cual es la definición de todos aquellos elementos que entran en juego como el diseño gráfico en sí, su historia, el diseño editorial, las revistas de moda y el uso de tecnologías, para poder finalmente proporcionar la información necesaria para comprender y concluir sobre el impacto que tuvieron, tienen y tendrán las tecnologías en el ámbito de las publicaciones editoriales. Debido a esto, el índice se ha conformado de manera tal, para que el lector comprenda desde lo más amplio, el diseño gráfico, finalmente hasta lo más puntual, las revistas de moda, los cambios generados a los largo de la historia. 
El análisis de distintas fuentes bibliográficas como libros, notas, entrevistas, antecedentes, blogs etc, sumado al visionado de revistas de moda por parte del autor, han podido conformar las bases de este proyecto, ayudando al autor a concluir sobre el fuerte impacto que generaron aquellos inventos, nacidos de la palma de la mano de figuras históricas visionarias, que llevaron a la sociedad a ubicarse en una posición ambiciosa de constante cambio, mejora y comodidad hoy en día, poniendo en riesgo el futuro, o no futuro, de la publicación impresa: ¿Cuál será el paradero de la humanidad respecto a la invasión de información y avances tecnológicos?

Lucila Kibudi 
Diario Juvenil Digital ¿Un nuevo cambio cultural de lectura en los jóvenes? 
Diseño Editorial. Categoría: Proyecto Profesional. Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes

El Proyecto de Graduación, que se inscribe en la categoría Proyecto Profesional y en la línea temática Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes, intenta demostrar a través de datos específicos la manera en la cual el público adolescente actualmente tiene preferencia sobre la lectura rápida e instantánea. A su vez, se demuestra cómo la lectura de periódicos entre el público juvenil se volvió una actividad poco común ante el crecimiento de nuevas tecnologías y métodos de entretenimiento. 
El objetivo general del proyecto es realizar a través de una propuesta alternativa un diario digital en formato online, orientado hacia el público adolescente, con el fin de inculcarle a este target joven la cultura de la información del periódico. Se desarrollarán temas principales como la era digital y sus principales teorías, como los distintos medios de comunicación y su clasificación. El ciberperiodismo, a su vez, es mencionado en el presente Proyecto de Graduación, ya que redefine los conceptos de la participación del usuario en las noticias y en la lectura de la información. 
Se abordan, a su vez, los principios del diseño y sus principales componentes en el diseño editorial. Además, se profundizará sobre la manera en la cual el diseño gráfico se adaptó a estas nuevas plataformas digitales, la transformación de los recursos utilizados y cómo influyeron las nuevas tecnologías en la profesión del diseñador, realizando así una comparación entre el diseño impreso y el diseño digital. 
Se relaciona a los jóvenes con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sus consumos culturales, su dominio por la tecnología y redes sociales, la nueva generación digital y su participación en la sociedad. El presente Proyecto de Graduación se fundamentará con análisis y estadísticas de los consumos culturales de los jóvenes y hábitos de lectura en Argentina. 
Luego del desarrollo anteriormente mencionado, se presenta el diario online a través del diseño web. Se inicia con un partido conceptual para fundamentar los principales criterios a comunicar, que luego son tomados para formar el partido gráfico, definiendo los recursos y elementos a utilizar para la buena comunicación y estética del sitio web. 
El Proyecto posee un valor cultural con respecto a la innovación de la lectura por parte del público joven con respecto al diario. Fomentar la lectura y la cultura a través de la introducción de un atractivo digital interactivo es una manera de inculcarle al público adolescente los hábitos y costumbres que se fueron perdiendo a lo largo de los últimos años. Es por ello que se concluye que la evolución de las nuevas tecnologías no significa la desaparición de ciertas costumbres de la sociedad como la lectura del periódico, ya que ésta se puede adaptar a éstos sin reemplazar el formato impreso. De esta manera, se plantea la inserción de una variante digital orientada exclusivamente al target que no lo utiliza, y lo motiva a través de las nuevas tecnologías. 
El trabajo le parece pertinente al autor por haber descubierto un nicho de mercado editorial aplicado a las nuevas tecnologías.

Valentina Muchenik Ceña 
GraffitArt. Del aerosol al vector 
Diseño Editorial. Categoría: Creación y Expresión. Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes

El Proyecto de Graduación se encuentra enmarcado en la categoría Creación y Expresión bajo la línea temática de Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes. La finalidad del proyecto consiste en proveerle al graffiti una pieza editorial de colección y utilizar los recursos que provee Internet como medio de contacto con los artistas. 
El Diseño Gráfico es una disciplina multifacética, compuesta por diversos eslabones que hacen que la comunicación sea efectiva. Esta disciplina va creciendo y adaptándose a los cambios tecnológicos y culturales para seguir cumpliendo con su objetivo. El diseño debe comprender esos cambios, conocerlos y analizarlos para poder utilizarlos a su favor y así poder seguir creando y solucionando los problemas actuales a los que se enfrenta la sociedad. 
El proyecto muestra al diseño gráfico como una disciplina que se alimenta a partir de otras y crea soluciones a los problemas. Al hacer una revista que se aplica tanto en papel como en la Web, se analizó ambos ámbitos del diseño. El diseño editorial, la impresión, y el diseño digital. 
Los objetivos principales proponen el diseño del sistema, la portada, el índice, las secciones fijas, el formato y la materialización, de una revista semestral llamada GrafitArt, y el desarrollo de la misma de manera digital, con aportes audiovisuales, imágenes y la posibilidad de un contacto directo con personas del rubro. 
Los objetivos secundarios del actual Proyecto de Graduación serán conocer la disciplina del diseño gráfico, el rol que cumple el diseñador, el diseño editorial impreso y su aplicación en la Web, para poder ofrecerle al artista una fuente de inspiración y consulta. 
En el área profesional, se propone una solución a la problemática del diseño editorial ofreciendo un servicio integrado, creando una revista en un ambiente tanto impreso como digital. El concepto de la revista presta lugar a sacar provecho de ambos soportes. Para los amantes del Graffiti se crea una revista impresa semestral coleccionable, utilizando las mejores herramientas del recurso, papeles, métodos de impresión generando una pieza única digna de colección. Por otro lado, se generará un sitio digital para mantener al público informado de manera constante, subiendo videos, imágenes, eventos entre otras cosas. Con respecto al área social, se intentará brindarle al usuario un servicio integrado y completo de comunicación, sobre un tema de su interés, utilizando la técnica y la tecnología disponible en estos días. 
La creación de esta revista tanto impresa como online, demostrará cómo es posible aplicar el diseño gráfico de la mejor manera en dos soportes comunicacionales diferentes. Con qué fin pensar en una revista impresa siendo que hoy en día el camino de la mayoría de las comunicaciones va vía Internet, es lo que se justificará a lo largo de este Proyecto de Graduación.

Camila Pardo 
Chillish. Estudio Online de Diseño Gráfico 
Diseño Editorial. Categoría: Creación y expresión. Línea Temática: Empresas y marcas

El Proyecto de Graduación se inscribe dentro de la categoría Creación y expresión y en la línea temática Empresas y marcas debido a la problemática de comunicación que se plantea solucionar. Se encuentra orientado hacia la reflexión teórica sobre el impacto que tiene la tecnología en el área del diseño gráfico, y más específicamente cuando se abre la posibilidad de brindar el servicio dentro de las denominadas redes sociales. Teniendo en cuenta la trascendencia que se puede tener en estas nuevas plataformas virtuales, es preciso analizar los conceptos teóricos que pueden favorecer a una organización. Desde esta base, el actual Proyecto de Graduación propone la creación de una marca para una sociedad compuesta por dos diseñadoras que brindan el servicio de Diseño Gráfico a través de Internet, puntualmente mediante las redes sociales Facebook y Twitter. El objetivo de este proyecto es poner su enfoque en el diseño de la marca, la identidad, su respectiva imagen y sus aplicaciones en soportes tradicionales y web; basándose en la realización de una investigación previa en la cual se analizan el servicio, el medio y los conocimientos teóricos pertinentes. 
Persiguiendo el mismo fin, se considerarán las variantes más beneficiosas para poder lograr el diseño de una marca que por un lado represente a la empresa y por otro conduzca al éxito del negocio. 
Los objetivos específicos son, además de lograr el efectivo diseño de la marca, encaminarla hacia la innovación a través del análisis del medio y del camino que ha ido tomando la comunicación con el advenimiento de las nuevas tecnologías. El trabajo parte del análisis del escenario actual del servicio que la marca busca representar, evidenciando los cambios que ha sufrido desde sus comienzos hasta la actualidad. El diseño gráfico es una disciplina en constante cambio y crecimiento, y en este caso su implementación se ha visto vinculada con los entornos web. Internet es un medio que también se encuentra en persistente actualización, teniendo en común con el diseño que quien no se mantiene al día, queda en el camino. Los hábitos de consumo de la sociedad actual se están volcando cada vez más hacia los sistemas e-commerce gracias a la comodidad que ofrecen dichos servicios. Por otra parte, las redes sociales han desarrollado herramientas publicitarias, de atracción de clientes y de medición de resultados, entre otras, que ayudan el crecimiento de todo tipo de emprendimientos. Es responsabilidad de las empresas adueñarse de su futuro e instalarse en la web, favoreciéndose con los beneficios que ofrece la misma. 
La reflexión sobre el servicio y el medio es sumamente importante para poder generar el diseño de un logotipo, pero también lo son los conceptos teóricos sobre la creación del mismo. Por lo tanto, se desarrollarán conceptos como marca, imagen e identidad corporativa, pero también conceptos como e-commerce y redes sociales buscando generar aportes y nuevos conocimientos en el ámbito de negocios online relacionados con el diseño gráfico.

Sabrina Walter 
Marca política personal. Identidad individual 
Diseño de Imagen Empresaria. Categoría: Proyecto Profesional. Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación

El Proyecto de Graduación se centra en el análisis de la comunicación política en Argentina desde el año 2012 al 2014, haciendo hincapié en cómo se representa gráficamente cada partido político y sus distintos candidatos, mediante sus formas, colores, imágenes, fotografías, tipografías, mensajes y métodos representativos.
Considerando que en la actualidad las gráficas políticas aparecen en diversos medios de comunicación de todo el país; vía pública, revistas, diarios, televisión y redes sociales, este proyecto se centrará en la importancia del manual de normas gráficas, para que el político logre obtener una identidad gráfica en todas provincias del país. 
Se cree interesante plantear una marca personal política, que acompañe al personaje a lo largo de su carrera, brindándole identidad, representando al mismo en cada partido, dándole una continuidad en el tiempo, por lo que el objetivo general del proyecto es la realización de un manual de normas gráficas con un rediseño de un candidato actual, y así lograr mejorar su imagen gráfica para poder transmitir lo que realmente se desea para captar mayor cantidad de público votante. 
La categoría del trabajo es Proyecto Profesional, al insertarse dentro de un marco proyectual de la creación de una imagen de un candidato reflejado en el manual de normas gráficas. Se escoge a Margarita Stolbizer, debido a que su gráfica tiene falencias en el diseño, la fotografía y la tipografía, creando una nueva imagen gráfica para los diversos medios de comunicación. A su vez, la línea temática es Medios y Estrategias de Comunicación, enfocándose en la importancia de la parte gráfica para tener una comunicación estratégica, y poder sumar votantes y llegar al público de la manera deseada.


Surgimiento del branding fue publicado de la página 127 a página134 en Escritos en la Facultad Nº102

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