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b) Índice de ponencias presentadas en la VI edición del Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño

Actas de Diseño Nº20

Actas de Diseño Nº20

ISSN: 1850-2032

X Encuentro Latinoamericano de Diseño “Diseño en Palermo” VI Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Comunicaciones Académicas Julio 2015, Buenos Aires, Argentina

Año X, Vol. 20, Marzo 2016, Buenos Aires, Argentina | 258 páginas

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A construção de um referencial de valor replicável para o design. (C138). Rodrigo Antônio Queiroz Costa [Mercado y Gestión del Diseño (A)] p. 54

A contribuição de Lívio Levi para a formação do campo profissional de design (C001). Ana Coelho [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 35

A Contribuição do Design e Inovação Sustentável na Gestão Ambiental dos Resíduos Sólidos: Caso dos pólos moveleiro e de confecções pernambucanos (C288). Paulo Roberto Silva [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 76

A evolução histórica da alfaiataria: trajes, saberes, métodos e relações de trabalho (C302). Juliana Barbosa [Observatorio

de Tendencias] p. 78

Aerodinos: una experiencia relevante en el taller de iniciación (C093). Osvaldo Muñoz Peralta [Formación Docente.

Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 48

Alice no Sertão das Maravilhas - Adaptação do Livro de Lewis Carrol para um contexto tipicamente brasileiro (C184).

Erlan de Almeida Carvalho y André de F. Ramos [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 60

Amarras del nudo al diseño (C303). Leticia Duarte [Observatorio de Tendencias] p. 78

Análisis critico del espacio desde una perspectiva fenomenológica (C237). Sandra Navarrete [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 68

Análisis de la Composición del Diseño Formal de los EVA de las Carreras de Diseño del Ecuador (C113). Ingrid Fiallos [Calidad Educativa y Evaluación] p. 50

Anthony Browne: fusión entre diseño gráfico y literatura (C223). Miriam Estrella Persiani de Santamarina y Miryam del Valle Pirsch [Estudios Artísticos y Creativos (B)] p. 66

Aplicación de metodologías de diseño industrial al diseño de modas (C050). Yenny Adriana Garces Hernandez, Nohemy Gabriela García y Fidel Augusto Jimenez [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 42

Aportaciones de las teorías filosóficas contemporáneas a la enseñanza del diseño (C051). Luz del Carmen A. Vilchis Esquivel [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 42

Aportes de la Infografía a la construcción de conocimientos (C065). Ana Lorena Villar [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 44

Aportes del bloguerismo al sistema de la moda indumentaria masculina en Colombia (C120). Roger Chavez [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (A)] p. 51

Aprender a emprender. La incubadora en el aula (C143). María Elena Onofre [Mercado y Gestión del Diseño (A)] p. 55

Aprendiendo a dibujar con tablet 2ª etapa (C099). Luis Lopez Jubin [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (C)] p. 48

Aprendizaje significativo de matemática aplicada a la arquitectura (C025). Pablo Fernando Almada y Nora Edith Alvarez [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 38

Apropiaciones proyectuales del artesanado en el caribe colombiano (C343). Elvia Johana Serrano Rojas [Relaciones

entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 84

Articulación Universidad-Comunidad: El caso de los residuos de la industria indumentaria de Mar del Plata. (C270). Mariana Gonzalez Insua y Cristian Ruth Moyano [Diseño, Medioambiente y Ecología (A)] p. 73

Articulación Universidad-Empresa-Estado: Centro de Consultoría en Diseño (CCD) (C139). Raúl Vargas [Mercado y

Gestión del Diseño (A)] p. 54

Articulación, ingreso y permanencia: Un desafío para la inclusión (C026). Estela Beatriz del Valle Aravena [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 38

As marcas de gado da Região Platina: apropriações simbólicas e identitárias (C308). Rafael Klumb Arnoni [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 78

Autonomía del aprendizaje a partir del uso de TICs (C127). Marisa Cuervo [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 52

Autonomía del aprendizaje a partir del uso de TICs (C038). Mercedes Massafra [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 40

Biónica. Experiencia en talleres proyectuales de diseño de modas (C043). Nohemy Gabriela García y Fidel Augusto Jimenez [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 41

Buscando un modelo evaluativo en las áreas técnicas de diseño (C114). Anibal Fornari y Pedro Orazzi [Calidad Educativa y Evaluación] p. 51

Camino de la constitución: diseño de un multimedia. ¿Didáctica silenciosa o Tecnología silenciada? (C185). Mercedes de los Milagros Nicolini [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 61

Capacitación para Emprendedores -Taller de Indumentaria Industrial (C165). Angela Esther Aranda [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (B)] p. 58

Carrera de diseño gráfico y su pertinencia en el contexto productivo provincial (C140). Roberto Paolo Arévalo Ortíz y Santiago Barriga [Mercado y Gestión del Diseño (A)] p. 54

Casas forradas com latas no Brasil meridional (C289). Karen Melo da Silva [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 76

Ceu Carmesin: adaptação de obra literária para Jogo de tabuleiro (C216). Samuel Coimbra Bacelar [Estudios Artísticos y Creativos (A)] p. 65

Ciência, tecnologia e produtos: uma experiência dos bolsistas de extensão do curso de desenho industrial (C278). Beany Monteiro [Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 74

City branding como herramienta de gestión para territorios ecuatorianos (C141). Rafael Salguero [Mercado y Gestión del Diseño (A)] p. 54

Comercialización de servicios de Diseño (C166). Claudio Enriquez [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (B)] p. 58

Como a Biônica e Biomimética se relacionam com as estruturas naturais na busca de um novo modelo de pesquisa projetual (C290). Amilton Arruda [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 76

Cómo trabajar el análisis de los noticieros desde un abordaje sociosemiótico (C066). Lorena Steinberg [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 44

Compreensão da dimensão espacial no ensino de design de móveis (C067). Cibele Taralli [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 44

Comunicação Visual na Sala de Aula (C079). Barbara Emanuel [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 46

Confrontando aulas virtuales y redes sociales (C189). Jerónimo Rivera [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 61

Conocimiento proyectual, investigación y praxis docente en Diseño Gráfico (C032). Miriam Liborio y Victoria Solis [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 39

Conocimiento y financiación: ampliando los campos de intervención del diseño (C167). Paolo Bergomi y Cristina Amalia Lopez [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (B)] p. 58

Conocimientos Significativos (Aprendizajes por Descubrimiento) (C080). Mauricio Loaiza [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 46

Consideraciones sobre la motivación áulica en función de la evaluación (C115). Eugenia Verónica Negreira [Calidad Educativa y Evaluación] p. 51

Consumo neo-esotérico, hibridación y orientalismo en el diseño: Manekineko y Buddha (C121). Carlos Alfredo Castro Lugo [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (A)] p. 52

Creatividad e Intuición ¿Aliados o enemigos? (C002). Liliana Beatríz Martínez Dávila y Fabian Podrabinek [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 35

Creatividad y Aprendizaje para todos (C201). Eduardo Tapia [Innovación Cultural (A)] p. 63

Creatividad y Educación (C072). Sofía Palma y Edward Zambrano Lozano [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 45

Creer y Crear… Diseño al diván (C081). Patricia Claudia Barrios [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 46

Criação do Método 4p para o ensino de sinalização marítima (C100). Yazmin Moroni [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (C)] p. 49

Crítica de quiebres y discontinuidades del funcionalismo en el diseño (C230). Mark Michael Betts Alvear [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 67

Cuba: El afiche y el espacio urbano. ¿Expresión plástica de la Revolución? (C122). Mara Steiner [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (A)] p. 52

Da ideia os desenhos, dos desenhos as tecnologias (C344). Gemicrê Nascimento [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 84

De Músicas a Filmes: Intertextualidade no ensino da comunicação visual (C224). Ana Paula Margarites [Estudios Artísticos y Creativos (B)] p. 66

Dejar de pensar en enseñar para enseñar a pensar (C015). Christian Fernando Gauna y Nicolas Jaureguiberry [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 37

Del conductismo al constructivismo: promoviendo el aprendizaje significativo (C094). Fiorella Silvina Záccara [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 48

Desafíos del Diseñador Industrial en la era del consumo (C252). Ismael Bonoff [Diseño en Perspectiva (Maestría y Licenciatura en Diseño)] p. 70

Desafios do design de ambientes na definição da linguagem dos materiais e objetos (C210). Regina Álvares Dias [Innovación Cultural (B)] p. 64

Desarrollo de tipografías basadas en la tradición: la Virgen de la Elevación - Ambato (C331). Pablo Vélez Ibarra [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 82

Desenho de joias: uma reflexão para o design no setor joalheiro (C291). Engracia Llaberia [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 76

Design de interação na perspectiva profissional do surdo (C202). Eduardo Figueira [Innovación Cultural (A)] p. 63

Design e Carnaval. Uma experiência em Extensão Universitária em Design (C295). Claudio Roberto y Goya, Marcelo Selmini y Akira Souza Iamaguti [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 77

Design em defesa das racionalidades periféricas: Uma questão de interpretação (C313). Caio Henrique Corrêa Paiva [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 79

Design inovador com uso da ergonômia em projeto de sinalização sala de aula (C016). Claudia Mourthe [Currícula,

Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 37

Design Social e Solidário aplicado em práticas cotidianas: Metodologias Interdisciplinares em Ensino, Pesquisa e Extensão (C205). Henrique Perazzi de Aquino, Ana Beatriz Pereira de Andrade, Ana Maria Rebello y Paula Rebello M.

de Oliveira [Innovación Cultural (B)] p. 64

Design sustentável com chapas planas de madeira reconstituída (C292). Cainã Brinatti Guari y Beatriz Martino Matos [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 76

Design Urbano: metodologia para apreciar o espaço público (C231). Maria Evany Nascimento [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 67

Didáctica del Diseño: Generando una Cultura de la Sustentabilidad (C271). Hugo Bezzati y Germán Streckwall [Diseño, Medioambiente y Ecología (A)] p. 73

Diez claves para optimizar los recursos 2.0 en la universidad (C101). María Victoria Latosinski y Marina Portillo [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (C)] p. 49

Diferentes estrategias una misma realidad: Análisis comparativo de las estrategias de diseño y comunicación publicitaria en campañas de concientización social por la erradicación de violencia de género en Argentina y Ecuador 2013-2014 (C123). Andrea Viteri [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (A)] p. 52

Disciplina ‘Design: História e Projeto’ - narrativa de uma experiência de ensino (C039). Marcos Braga [Currícula,

Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 40

Diseñador Mecatrónico - Electronica y Programación para diseñadores (C008). Jose Miguel Enrique Higuera Marin

[Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 36

Diseñando Emprendedores en la Escuela (C168). María Cecilia Ribecco [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (B)] p. 58

Diseñando Tejido Social (C203). Vanessa Slone Dossman [Innovación Cultural (A)] p. 63

Diseño ¿para qué? (C337). María Alejandra Ricciardi Moyano [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 83

Diseño automotriz como proyecto de diseño industrial avanzado (C095). Armando Martínez de la Torre [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 48

Diseño básico como punto de partida (C033). Julio Cesar Portillo y Nestor Salinas Rodriguez [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 39

Diseño curricular de la Maestría en Imagen Corporativa y Publicidad (C034). Andrea Daniela Larrea Solorzano [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 39

Diseño de campañas de Comunicación con Impacto social. Un compromiso. (C195). Virginia Marturet [Innovación Cultural (A)] p. 62

Diseño de comunicación visual: teoría, práctica y experiencia. Nuevos modelos de pensamiento y acción (C061). Estefanía Alicia Fantini [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 43

Diseño de Comunicaciones Visuales en Espacios Públicos para deportes extremos (C027). Cristian Eduardo Vazquez [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 38

Diseño de información multimedia como parte de la construcción simbólico cultural (C190). Santiago Pazmiño [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 61

Diseño de una nueva carrera universitaria (C028). Nicolás Amoroso Boelcke [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 38

Diseño Didáctico para Nativos Digitales desde un enfoque centrado en el usuario: Psicología de la Felicidad como factor de innovación (C191). Renato Echegaray [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 62

Diseño digital de portales web universitarios en Ecuador (C124). Esteban Plaza [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (A)] p. 52

Diseño Instructivo Digital en Comunicación Visual: nuevo campo ocupacional para el Diseñador Gráfico. (C178). Leda María Muñoz Henríquez [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 60

Diseño kitsch y compromiso social del diseño (C253). Washington da Silva Neves [Diseño en Perspectiva (Maestría y Licenciatura en Diseño)] p. 70

Diseño por descubrimiento, metodología de estudio para generar innovación (C096). Gabriela de los Ángeles López García [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 48

Diseño sin fines de lucro (C196). Juan Martín García, Lucas Lucente y Natalia Pano [Innovación Cultural (A)] p. 62

Diseño Social en el programa de Diseño industrial (C052). Adriana Bastidas y Helen Rocio Martínez [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 42

Diseño Social y Humano: Investigación en Diseño (C197). Rafael Vivanco [Innovación Cultural (A)] p. 62

Diseño Universal: Avances en la responsabilidad social universitaria (C198). Carlos Eduardo Burgos y Julio Enrique Putallaz [Innovación Cultural (A)] p. 63

Diseño y Estética: de la Bauhaus a la forma norteamericana (C232). Lucas Bazzara [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 67

Diseño y estructuración del curso “Procesos y Materiales CNC” enfocado al Diseñador Industrial (C044). Vladimir Becerril [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 41

Diseño y estudios de género (C309). Griselda Flesler [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 79

Diseño y percepción de espacios (C238). Marta Nydia Molina Gonzàlez [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 68

Diseño, Arquitectura y Arte (C217). Jorge Eduardo Pokropek [Estudios Artísticos y Creativos (A)] p. 65

Diseño: El transformador de sociedades (C211). Liliana Sosa [Innovación Cultural (B)] p. 65

Dispositivo metodológico para la construcción de interfases educativas hipermediales (C179). María Laura Badella, Mónica Osella, Patricia Alejandra Pieragostini y Adriana Alejandra Sarricchio [Nuevas Carreras, Nuevos Campos

Profesionales y Entornos Digitales] p. 60

Ecovilla Las Pircas [una propuesta para otro modo de habitar] (C296). Luciana M. Scherbosky Vañek [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 77

Educação com design: o ensino contemporâneo em escolas particulares da cidade de São Paulo (C009). Andréa de Souza Almeida y Marcos Aurélio Castanha Jr [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 38

Educação versus mercado: a noção de criador nas práticas de ensino em Design de Moda (C003). Joana Contino y Joao Dalla Rosa Junior [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 35

El accionar lúdico desde el proceso creativo (C218). Eugenia Mosteiro [Estudios Artísticos y Creativos (A)] p. 65

El affordance perceptivo en el diseño inclusivo: aprender falso por verdadero. (C199). Juan Diego Moreno Arango [Innovación Cultural (A)] p. 63

El aprendizaje de la semiología a través de avisos publicitarios (C053). Adriana Villafañe Solarte [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 42

El arte y el diseño amantes, enemigos o amigos con derecho (C219). Linda Valentina Barrera [Estudios Artísticos y Creativos (A)] p. 66

El carácter inclusivo del diseño y la comunicación visual en los parques públicos de Guayaquil (C212). Patty Hunter [Innovación Cultural (B)] p. 65

El cine digital autobiográfico un diálogo entre la creación y la reflexión, aplicado a la gestión de marcas personales (C172). Milagro Farfán [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 59

El concepto de Sustentabilidad en la Investigación en Diseño (C274). Juan Bautista Nieva [Diseño, Medioambiente y Ecología (A)] p. 73

El confuso vínculo entre el arte, la artesanía y el diseño (C338). Jose Maria Doldan [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 83

El curriculum como regulación (C116). Carlos Caram [Calidad Educativa y Evaluación] p. 51

El desafío de coordinar una carrera en constante evolución (C068). Facundo Colantonio, Raul Carlos Drelichman y Valeria Drelichman [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 44

El Diseñador Industrial Competente y Actualizado (C159). Luis Jorge Soto Walls [Vinculación con Empresas, Profesionales

y Emprendimientos (A)] p. 57

El Diseño al servicio de la ciencia (C117). Marcelo Torres [Calidad Educativa y Evaluación] p. 51

El diseño como elemento fundamental en el posicionamiento de las marcas (C155). Patricia Iurcovich [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 56

El diseño de autor en el Ecuador (C125). Sandra Beltrán [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (A)] p. 52

El diseño de moda como herramienta educativa para la inclusión social de algunas comunidades vulnerables y población carcelaria (C206). Mónica Viviana Másmela Cardona [Innovación Cultural (B)] p. 64

El Diseño en las representaciones gráficas de la etnia Mapuche (C345). Eugenia Alvarez [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 84

El Diseño Gráfico como herramienta de vinculación con la colectividad mediante el buen uso de Políticas Públicas Ecuatorianas (C310). Andrés Alexis Cevallos Márquez, Wilson Guamán, Diego Topón y Homero Felipe Torres Yépez [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 79

El Diseño Industrial como factor de desarrollo económico en la Ciudad de Barranquilla - Colombia. (C126). Carolina Gutierrez Ferreira [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (A)] p. 52

El diseño integral: moda, indumentaria, textiles (C311). Edward Venero [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 79

El Efecto Mozart - Desarrollo para el Diseño Industrial Creativo (C073). Juan Francisco Tibaldi Camoletto [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 45

El espacio, variable fundamental del Diseño como disciplina genérica, desde un planteamiento transdisciplinar que incluye a todas las especialidades de diseño (C055). Liliana Salvo de Mendoza y Viviana Schaposnik [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 42

El fracaso como práctica Significante (C082). María Cecilia De Spirito [Formación Docente. Nuevas Metodologías

Docentes (A)] p. 46

El Gamming y enseñanza de la Tecnología (C186). Wenceslao Zavala [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 61

El hacer lúdico, generador de conocimiento (C062). Andrea Cristina Castresana y Gabriel Alejandro Kuschnir [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 43

El libromedia: mirada y análisis multidisciplinar sobre los materiales digitales educativos (C187). Mariana Bavoleo y María Belén Fernández [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 61

El problema de formular el problema de diseño (C004). Mariela Alejandra Marchisio y Fernando Rosellini [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 35

El problema de la validación del conocimiento en el Diseño (C233). Ana María Cravino [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 67

El rol del diseño en la sociedad (C010). Rafael Vivanco [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 36

El Sistema Perspectivo Central como herramienta proyectual (C045). Alejandro Folga [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 41

El trazado de letras: Una herramienta pedagógica para vincular la mano al corazón (C086). Anny Cortés Pérez [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 47

Elaboración de actividades ludicas y vinculación con plataformas e-learning (C102). Luis Amilcar Olvera Vera [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (C)] p. 49

Em busca do sensível: design gráfico inclusivo para cegos e videntes (C200). Elizabeth Motta Jacob y Camille Valuzuela Xavier [Innovación Cultural (A)] p. 63

Embárcate. Diseño educativo para niños abordado desde la participación interdisciplinaria (C054). Ketty Miranda y Tatiana Miranda [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 42

Emoción versus Serialidad. Diseño de autor y Mass-Fashion (C254). Luciana Finkielsztoyn [Diseño en Perspectiva (Maestría y Licenciatura en Diseño)] p. 71

Enseñanza de Morfología en Diseño Gráfico, una propuesta (C106). Fernando Gabriel Estévez, Graciela Beatriz Rojas y Ezequiel Salas [Calidad Educativa y Evaluación] p. 49

Enseñar no es atacar, aprender no es resistir (C019). José Luis Pérez Larrea [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 37

Enseñar psicología en los profesorados de arte (C225). Beatriz Angélica Harispe [Estudios Artísticos y Creativos (B)] p. 66

Enseñar, Proyectar, Habitar. La utopía de proyectar el habitat (C283). Mariela Alejandra Marchisio [Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 75

Érase una vez, un juego como herramienta pedagógica lúdica (C087). Silvia Torres Luyo [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 47

Escenografías para una enseñanza en el taller de arquitectura (C011). Mauro German Suarez Torrico [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 36

Escrita, Memória e Imaginação (C220). Paulo Roberto Costa Cruz Junior y João Fernando Igansi Nunes [Estudios Artísticos y Creativos (A)] p. 66

Estímulo à leitura em Design (C056). Gisela Monteiro [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 43

Estrategias de Diseño, Marketing y Publicidad para Campaña Anti Tabaco (C128). Melanie Etse [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 53

Estrategias de innovación en los procesos productivos y su relación con el diseño industrial (C142). Agustín Bramanti [Mercado y Gestión del Diseño (A)] p. 54

Estrategias Docentes para un Aprendizaje Creativo (C075). Mónica Pavez [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 45

Etnografía aplicada al Diseño industrial (C241). Enrique Bonilla Rodríguez y Sandra Amelia Martí [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 69

Etnografía como método de investigación aplicado al Diseño Gráfico (C247). Rafael Salguero [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 70

Evaluación formativa en Publicidad I (C017). Eugenia Álvarez del Valle [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 37

Evaluación objetiva en el diseño. Una reflexión de consideraciones e instrumentos (C118). Leon Felipe Irigoyen [Calidad Educativa y Evaluación] p. 51

Experiência e resultados de um programa de estágio em design (C029). Mara Martha Roberto y Agata Tinoco [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 39

Experiencia Incuba, generando nuevos paradigmas para el desarrollo local de emprendimientos basados en diseño e industrias creativas (C160). Jesica Candendo [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 57

Experiencia metodológica del museo itinerante “Santander revive su historia” instaurado en un centro cultural de la ciudad de Bucaramanga - Santander Colombia (C314). Norberto Diaz y Carolina Raigoza [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 79

ExperimentAÇÃO: ensaios para a aplicação de metodologias ativas no ensino superior (C088). Tania Kátia Werneck [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 47

Experimentações com técnicas de levantamento de dados (C234). Célia Moretti Arbore [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 68

Fibras textiles y técnicas de tejido ancestral vigentes en la comunidad indígena U´WA, ubicada en la Sierra nevada del Cocuy y Cubara. (C315). Christian Camilo Caicedo y Angela Liliana Dotor Robayo [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 79

Fiesta de la Fruta y de las Flores F.F.F una mirada hacia sus formas simbólicas, análisis de los aspectos visibles “carros alegóricos” que otorgan vida a la fiesta 2000-2015. (C264).

Diana Gabriela Flores Carrillo [Doctorado en Diseño] p. 72

Fotografía de autor en Argentina (C312). Mercedes Pombo [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 79

Fundamentos teóricos en la enseñanza del Diseño Gráfico en la Universidad de Chimborazo desde el año 2008 a 2015. (C265). Santiago Barriga [Doctorado en Diseño] p. 72

Geometría cultural: víctimas de una mentalidad mediatizada (C255). Jose Luis Oviedo [Diseño en Perspectiva (Maestría y Licenciatura en Diseño)] p. 71

Geometrías del orden y los procesos en las lógicas proyectuales contemporáneas (C069). Pablo Fernando Almada [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 44

Gestión de Estrategias Académicas para Diseño Industrial (C107). Alejandra Marín [Calidad Educativa y Evaluación] p. 50

Gestión del diseño para el incremento de la competitividad de las pymes de la región del Bío-Bío de Chile (C144). Jimena Alarcon Castro [Mercado y Gestión del Diseño (A)] p. 55

Gestión del insumo papel. ¿De qué hablamos cuando decimos insumo papel? (C275). Diego Porello [Diseño, Medioambiente y Ecología (A)] p. 74

Habitar.es mínimo resiliente - Taller Virtual Arquisur 2014 (C297). Nadia Barba Sasia y Cecilia Emilse Corbella [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 77

Habitus Proyectual y Desarrollo Emprendedor, una Proximidad Complice para el Diseño, en el Marco de las Economías Creativas (C161). Mario Dorochesi [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 57

Hablemos de los que no estudian ni trabajan: diseñando soluciones (C207). Paolo Bergomi y Cristina Amalia Lopez [Innovación Cultural (B)] p. 64

Hacia un aprendizaje contextualizado (C097). Ovidio Morales [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 48

Herramientas para un versátil profesional de la joya (C298). Inés Bermejo [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 77

Hibridación teórica y metodológica en el Diseño del Espacio Público (C239). María del Carmen Albrecht e Isabel Molinas [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 68

Identidad chilena y joyería de autor (C256). Paulina Godoy [Diseño en Perspectiva (Maestría y Licenciatura en Diseño)] p. 71

Identidad única. Análisis de los gráficos prehispánicos de la cultura Jama-Coaque del Ecuador, como herramientas de creación visual (C346). Billy Soto [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 84

Identidades juveniles: ciudad de las Lolitas (C316). Enrique Bonilla Rodríguez y Sandra Amelia Martí [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 80

Identificação e aplicação de estilo: exercícios de criação inspirados na obra de designers (C018). Barbara Emanuel [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 37

Imágenes en la práctica de la enseñanza (C098). Anabella E. Cislaghi [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 48

Implantação da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) em uma Graduação em Design Gráfico (C035). Leonardo Caldi, Bianca Martins, Almir Mirabeau y Francisco Valle [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 39

Incidencias de las estrategias cognitivas asociadas a la creatividad y su aplicación didáctica en las TICS de diseño gráfico para estudiantes con NEE en la educación superior (C173). John Alfredo Arias Villamar [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 59

Indumentaria y visibilización. Transformaciones y continuidades en la vestimenta de la mujer Chibuleo (1990-2014) (C339). Aylen Karina Medina Robalino [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 83

Influencia de las percepciones creativas del profesor en los productos integradores de aprendizaje (C083). Verónica

Lizett Delgado Cantú [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 46

Inhouse FCC la agencia de publicidad que factura sin recibir dinero (C162). Emir Yitzhak Quiroga Arteaga [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 57

Innovación Cultural Desde el Diseño Audiovisual Experimental (C180). Gonzalo Aranda y Rodrigo Eduardo Gómez Mura [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 60

Innovadoras puestas lumínicas. Aspectos a tener en cuenta por los Diseñadores especializados de iluminación de

Buenos Aires para explotar ese potencial. (C129). Carolina Levy [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 53

Inspirando no Enseñando (C076). María Gutiérrez [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 45

Integración de tecnologías en el aula de clase (C188). Jose Miguel Enrique Higuera Marin [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 61

Intermedialidad y enseñanza audiovisual: entre el cine y los nuevos medios (C181). Eduardo A. Russo [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 60

Intervenção na Estação Experimental de Bauru: aplicação de conceitos de design gráfico e de produto (C284). Cainã

Brinatti Guari y Fernanda Henriques [Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 75

Investigación cualitativa en branding (C145). Mary Yaneth Rodriguez Villamizar [Mercado y Gestión del Diseño (A)] p. 55

Investigación en diseño: comparación cuantitativa de proyectos de universidades nacionales (C235). Nidia Maidana [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 68

Investigar y crear. Protocolos de presentación (C248). Liuba Margarita Alberti Zurita [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 70

Jeans: Beneficiamentos Sustentáveis (C299). Paola de Lima Vichy y Millena Venancio [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 77

La animación como material didáctico para el aprendizaje en la educación primaria (C130). David Castrillon [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 53

La arquitectura del “Gran Cacao” (C326). Claudia Peralta [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 81

La Arquitectura Moderna en Guayaquil (1950-1970): Adaptabilidad (C300). Mónica Hunter [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 77

La articulación teoría y práctica como construcción metodológica en la clase universitaria: Relato de una experiencia (C089). Karina Agadia [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 47

La autoría en diseño y su relación con el derecho (C259). María Esther Llerena Granda [Doctorado en Diseño] p. 71

La Biomimética como herramienta pedagógica para el pensamiento sostenible (C282). Maria Patricia Lopera Calle y Viviana Otálvaro [Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 75

La camisa de Rafael Correa como estrategia de imagen de poder político (C137). Iraida Teresa Ubilluz Alban [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 54

La construcción de la identidad del Diseño en los espacios de formación: tensiones, disputas y posibilidades en relación al contexto local (C322). Daniela Reynoso, María Pía Reynoso y Soledad Simon [Identidades Locales y Regionales (B)] p. 81

La construcción del espectador (C221). Andrea Pontoriero [Estudios Artísticos y Creativos (A)] p. 66

La construcción metafórica del El Principio de la Vestimenta desde una perspectiva sociológica de la moda (C260). Celinda Ponce Pérez [Doctorado en Diseño] p. 71

La creatividad: Estrategia potencializadora en el desarrollo de estudiantes con limitación auditiva (C208). Juliet Dayana Donoso Bolaño y Luz Martha Gutierrez Rojas [Innovación Cultural (B)] p. 64

La Diablada Pillareña: Análisis morfológico de las máscaras de diablo de las partidas de la parroquia Tungipamba y Marcos Espinel 2015. (C266). Angelica Tirado [Doctorado en Diseño] p. 72

La dimensión social del campo del diseño en Latinoamérica. Ideología, debates y actores (C332). Edgar Saavedra Torres [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 82

La educación de los infantes en el reciclado de envases (C279). Lorena Bidegain [Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 74

La enseñanza del diseño web incluyente (C012). Jaime Enrique Cortés Fandiño [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 36

La estética que educa. Análisis crítico de publicidades –televisivas y gráficas– actuales en la Argentina, 2007-2012 (C226). María Gabriela López [Estudios Artísticos y Creativos (B)] p. 67

La evaluación como parte del proceso creativo (C108). María Cecilia De Spirito y Alejandro Mesa [Calidad Educativa y Evaluación] p. 50

La evaluación: Primer informe del Proyecto de Investigación (C084). Andrea Mardikian [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 46

La experiencia del Doctorado: reflexiones acerca de la complejidad de investigar en Diseño en el marco de una propuesta de acompañamiento (C204). Marina Matarrese [Innovación Cultural (A)] p. 63

La gestión investigativa de las marcas (C147). Mary Yaneth Rodriguez Villamizar [Mercado y Gestión del Diseño (B)] p. 55

La ilustración análoga y digital (C005). Jorge Cabrera y Carlos Espitia [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 35

La imagen de marca a partir del trabajo interdisciplinar entre los profesionales del diseño (C131). Diana Carolina Abril Lucero [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 53

La importancia de la definición de la Identidad para construir empresas de diseño (C169). Diego Bresler [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (B)] p. 58

La importancia del fundamento teórico en la construcción de diseño (C209). Jorge Manuel Castro Falero [Innovación

Cultural (B)] p. 64

La inclusión genuina de tecnología en los procesos pedagógicos de asignaturas audiovisuales (C070). Eleonora

Vallazza [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 45

La indumentaria como símbolo de distinción social de la mujer criolla, mestiza, e indígena en la Real Audiencia de Quito. Período 1520 a 1830. (C318). Taña Escobar [Identidades Locales y Regionales (B)] p. 80

La indumentaria que habla (C257). Macarena Faust [Diseño en Perspectiva (Maestría y Licenciatura en Diseño)] p. 71

La institucionalización del Diseño Industrial en Guatemala durante la década de los años 80 (C262). Ovidio Morales [Doctorado en Diseño] p. 72

La investigación transdisciplinaria en el ámbito de la educación superior (C242). Graciela Laplagne [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 69

La investigación y el diseñador de modas (C132). Ana Carolina Garcés Torres [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 53

La lecto-escritura en clase como producción de sentido de la alfabetización académica (C057). Constanza Lazazzera [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 43

La lógica del Diseño como estrategia para la apropiación social del patrimonio cultural. (C317). Felix Augusto Cardona Olaya [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 80

La musicalización en el cine argentino en los albores del sonoro (C240). Rosa Chalkho [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 68

La narración fotográfica: pensamiento, técnica y sentimiento. La narrativa como estrategia de enseñanza de la fotografía (C227). Mariana Torres Luyo [Estudios Artísticos y Creativos (B)] p. 67

La narrativa de los Hermanos Grimm como estrategia de enseñanza del diseño (C030). Gabriel Juani [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 39

La narrativa en los procesos de diseño y comunicación (C058). Melissa Fonseca [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 43

La naturaleza de la vida reflejada en el diseño (C213). Diomar Elena Calderón Riaño [Innovación Cultural (B)] p. 65

La necesaria relación entre Universidad e Industria. El diseño y las maquiladoras en la ciudad de Tijuana. (C156). Fabian Bautista Saucedo [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 56

La profesionalización de oficios independientes en el siglo XXI (C059). Verónica Barzola [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 43

La profesionalización de oficios independientes en el siglo XXI (C006). Marina Mendoza [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 35

La Revolución silenciosa (C327). José Silvestre Revueltas Valle [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 81

La Universidad y la inserción del Diseño Industrial en la sociedad (C157). Laura Sáenz Belmonte [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 57

Laboratório de Design Solidário da UNESP Bauru (C340). Tatiane Kaori Amano, Kelvin Borges Mendonça, Claudio Roberto y Goya, Mariana Sanches y Akira Souza Iamaguti [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 83

Las Competencias Emocionales y Sociales en la Formación de los Diseñadores (C031). Luis Jorge Soto Walls [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 39

Las nuevas formas del trabajo global: Outsourcing, Crowdsourcing, Coworking, Crowdworking. (C146). Abel F Garcia [Mercado y Gestión del Diseño (A)] p. 55

Lecturas de Ciudad. Laboratorio taller con tecnologías emergentes (C182). Adriana Incatasciato y María Marta Mariconde [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 60

Lo extraño y lo familiar en los libros Imago (C249). Diana Moreno Reyes [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 70

Lo inevitable, el error y la copia en el acto creativo (C077). Ignacio Riboldi [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 46

Los desafíos de la formación docente frente a las nuevas prácticas educativas en ambientes con alta disposición Tecnológica (C090). Natalia Lescano [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 47

Los diseñadores industriales argentinos, el vínculo con el Arts & Crafts y sus corrientes herederas, a partir de las crisis del 2001 (C323). Alejo García de la Cárcova [Identidades Locales y Regionales (B)] p. 81

Los escaparates y la producción local de artesanías (C133). Mónica Feijóo [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 53

Los ingresantes universitarios y sus prácticas letradas digitales (C174). Andrés Olaizola [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 59

Los intereses académicos de los alumnos de Diseño (C091). Sebastian Javier Aguirre [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 47

Los programas académicos de diseño gráfico al interior de las Universidades Mexicanas (C261). Carlos Mendivil [Doctorado en Diseño] p. 71

Los Programas Académicos de la Facultad y su relación con la Política Editorial. Teoría y Proyecto (C250). Fabiola Knop [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 70

Los residuos de la materia prima en la industria de calzado en cuero, y su aplicación en una red productiva en la provincia de Tungurahua, Ecuador. (C134). Ana Cristina Lalama [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 53

Lota Sorprendente, Un Diseño para potenciar el turismo local- regional. (C328). Daniela Fica y Luz Vargas [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 81

Manos Verdes. Antenas Paradas. Posibles abordajes proyectuales a la cuestión ambiental (C276). Daniel Wolf [Diseño, Medioambiente y Ecología (A)] p. 74

Marca perú ¿patrimonio cultural o estrategia comercial? (C341). Yvan Alexander Mendivez Espinoza [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 83

Marcas Dinámicas, sinergia exitosa! (C148). Gabriel Bernal Garcia [Mercado y Gestión del Diseño (B)] p. 55

Más allá del diseño (C214). Ramiro Pérez [Innovación Cultural (B)] p. 65

Materiais e economia criativa no contexto do ensino de design (C149). Cristiane Aun Bertoldi, Denise Dantas y Cibele

Taralli [Mercado y Gestión del Diseño (B)] p. 56

Materialize - acervo físico e digital de materiais (C192). Cristiane Aun Bertoldi y Denise Dantas [Nuevas formas de

Producción, Tecnologías y Materiales] p. 62

“Metaforismos”: un encuentro entre texto, imagen, diseño y arte. (C342). Alban Martínez Gueyraud [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 83

Metodología de enseñanza en carreras creativas: modelo pro. seso y startup (C150). Ada Kanashiro [Mercado y Gestión del Diseño (B)] p. 56

Metodologia de Ensino sobre os principais tipos de impressão em papel e tecido (C040). Priscila Andrade, Gisela Monteiro y Sergio Sudsilowsky [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 40

Metodologia interdisciplinar de projeto em Design Social (C243). Lucas Furio Melara [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 69

Metodología para el desarrollo de la intuición, a través del Tarot. (C085). Sergio Donoso [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 47

Metodología para la vinculación del diseño en la sociedad, a través de experiencias como estrategia y proceso educativo (C170). Ana María Torres Fragoso [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (B)] p. 58

Micro Fronteiras: espaços de formação/transformação docente no contexto amazônico (C103). Valdemir Oliveira [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (C)] p. 49

Mirada hacia la ciudad sorpresa (C135). Kelly David Lopez [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría)

(B)] p. 53

Moda en una sociedad de consumo e implicancias en el Diseño (C304). Carolina Nicoletti [Observatorio de Tendencias] p. 78

Modernos sin modernidad. Arquitectura de Guayaquil (1929- 1950) (C319). Florencio Compte [Identidades Locales y Regionales (B)] p. 80

Monumentos conmemorativos del noroeste argentino (C320). Pamela Malaga, Myriam Teresa Rodriguez y Maria Alejandra Uribio [Identidades Locales y Regionales (B)] p. 80

Moodboard: materialización de la creatividad en el aprendizaje del diseño (C046). Jairo Valencia Ebratt [Currícula,

Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 41

Narrativas transmedia como herramientas para la apropiación social del conocimiento (C104). Diana Yulieth Socha

Hernández [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (C)] p. 49

Nuevas metodologias docentes con base digital (C105). Anibal Fornari y Pedro Orazzi [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (C)] p. 49

O chimarrão e seus artefatos na interpretação do design vernacular (C347). Alexandre Assunção, Rafael Klumb Arnoni y Luiz Antônio Pereira Machado Júnior [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 84

O conceito em Interiores: uma metodologia no ensino de projeto (C071). Nora Geoffroy [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 45

O conteúdo sobre Design no Brasil em uma sequência de História do Design de uma graduação pública (C013). Marcos Braga [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 36

O croqui como imaginação e prática no design (C041). Alexandre Assunção, Isadora Lima, Ana Paula Margarites

y Liader Soares [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 40

O design e a produção artesanal:Produtos de papel machê (C301). Kelvin Borges Mendonça [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 77

O design informacional e técnicas de design colaborando no ensino / aprendizagem do desenho manual com alunos da terceira idade (C042). Deborah Regiane Fabio y Seila Cibele Sitta Preto [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 40

O Design na Esfera Social: princípios teóricos e propostas em ensino e práticas (C014). Henrique Perazzi de Aquino, Ana Beatriz Pereira de Andrade, Ana Maria Rebello y Paula Rebello M. de Oliveira [Currícula, Estrategias Pedagógicas

y Recursos Didácticos (A)] p. 36

O Design no processo de reconstrução do bem-estar social (C280). Ana Cláudia da Mata Nunes y Gisele Ribeiro Ramos

[Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 74

O Ecodesign aplicado no desenvolvimento de compósitos - Um estudo de caso na indústria de base de calçados (C293).

Kelly Christine Maruch Artiaga [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 76

O ensino de metodologia de projeto nos cursos de design (C286). Julio Alessi, Akemi Ishihara [Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 75

O ensino e a experiência do processo de investigação através do filme “O Silêncio dos Inocentes” (C007). Vanessa Brasil Campos Rodríguez [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (A)] p. 35

O inky design e a produção editorial: coleção de livros “Ensaios em design” (C244). Gustavo Damin y Fernanda

Henriques [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 69

O processo de co-design na construção de indentidades: o design de serviços e de interiores como instrumentais do

design social (C294). Stella Hermida [Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje] p. 76

Ontología del Lenguage Visual (C151). Manuel Leal Greikk [Mercado y Gestión del Diseño (B)] p. 56

Pablo Robello, expresión del arte entre la deconstrucción y la fenomenología (C222). Sandra Navarrete [Estudios Artísticos y Creativos (A)] p. 66

Pedagogía Teatral aplicada a Intérpretes de Comedia Musical (C228). Andrea Marrazzi [Estudios Artísticos y Creativos (B)] p. 67

Pedagogías y poéticas de la imagen (C036). Alejandra Niedermaier [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 40

Pensamiento en red: Mapas interactivos aplicados al desarrollo del proceso creativo. (C193). Fernando Rolando [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 62

Perspectivas del Diseño (C258). Daniela Di Bella [Diseño en Perspectiva (Maestría y Licenciatura en Diseño)] p. 71

Perspectivas del Territorio para el Diseño (C333). Herman Amaya Tellez y Carlos Andrés Aranda Camacho [Identidades

Locales y Regionales (C)] p. 82

Planta didáctica de Producción: fabricación y simulación productiva en el aula de clase (C020). Alvaro de Jesus Guarin

Grisales [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 37

Poder y significación en el discurso de Marca País Ecuador (C263). Caridad González Maldonado [Doctorado en

Diseño] p. 72

Postdiseño: Estrategias de proyecto para la sustentabilidad (C281). Pablo Bianchi [Diseño, Medioambiente y Ecología

(B)] p. 74

Práctica profesional en el área de investigación de tendencias de consumo y diseño (C305). Carla De Stefano,

Mariela Favero y Alicia Adriana Velazco [Observatorio de Tendencias] p. 78

Primeros pasos en el diseño de aplicaciones educativas móviles (C175). William Oswaldo Cuervo Gomez [Nuevas Carreras,

Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 59

Probook // Prácticas profesionales online para estudiantes de Diseño Gráfico (C163). Andrés Ibáñez [Vinculación con

Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 57

Procesos de diseño y desarrollo de nuevos productos: relación con el marketing y la ingeniería (C245). Federico Del

Giorgio Solfa y María Sol Sierra [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 69

Procesos reflexivos en re-lecturas del habitar contemporáneo (C063). María Marta Mariconde [Currícula, Estrategias

Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 44

Producir con calidad desde el fuero del diseñador (C021). Judith Amparo Rodríguez Azar y Diego Andres Romero

Cotrino [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 37

Prohibido apagar el celular: el smartphone como herramienta multimedia (C176). Nicolás Sorrivas [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 59

Projeto 3, o processo metodológico e técnicas adotadas (C022). Nara Silvia Martinsy Teresa Riccetti [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 38

Promoción cultural que contribuya a la preservación, protección, empoderamiento y visibilización de las comunidades negras asentadas en el Distrito de Barranquilla (C334). Carlos Rada [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 82

Propuestas educativas para la óptima formación de las profesiones del diseño en México (C110). Abraham Liñán [Calidad Educativa y Evaluación] p. 50

Proyección social, empresa y diseño (C158). Judith Amparo Rodríguez Azar y Diego Andres Romero Cotrino [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 57

Proyecto NODO iDI. Foco de exploración de la identidad territorial transferida al vestido. (C329). Marina Porrúa [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 81

Proyecto SPA (Simulación Profesional de Arquitectura) (C064). Iris Rosa Schvartz [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (F)] p. 44

Puebla, Capital de Innovación y Diseño (C321). Michel Chain [Identidades Locales y Regionales (B)] p. 80

Questões de identidade: a influência do artesanato brasileiro em seu design contemporâneo (C348). Amilton Arruda [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 84

Questões sobre a desconstrução do cenário da insustentabilidade (C272). Leila Lemgruber [Diseño, Medioambiente y Ecología (A)] p. 73

Rasgos de la Comunicación y Diseño en las tarjetas de celebración. Análisis identitarios y simbólicos como medios de expresión social (C267). Yvonne Dorelly Quinche [Doctorado en Diseño] p. 72

Reconstrucción de imaginarios olvidados en la formación de comunicadores visuales (C324). Jorge Eliécer Camargo Lamo [Identidades Locales y Regionales (B)] p. 81

Redes sociales en el aula - Socializando contenidos (C183). Jonathan Carlos Samaniego Villarroel [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 60

Reflexiones sobre la enseñanza del diseño (C037). Claudia Susana Cabut [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (C)] p. 40

Región Mágica: un proyecto digital pedagógico para la conservación de la tradición oral (C325). Carlos Gutiérrez

[Identidades Locales y Regionales (B)] p. 81

Relações Trabalhistas: Endomarketing atual e Trabalhismo de 1930 no Brasil (C152). Mariana Duarte y Laura Sonego [Mercado y Gestión del Diseño (B)] p. 56

Representación Arquitectónica como fundamento de investigación proyectual (C047). Juan Emilio Sánchez Arteabaro [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 41

Reutilizando resíduos têxteis através do Design de Superfície: um projeto para sustentabilidade. (C273). Paola de

Lima Vichy [Diseño y Thais Emanuele de Oliveira Fagotti [Diseño, Medioambiente y Ecología (A)] p. 73

Rigor científico bajo el método de Observación de Campo en estudiantes de Diseño Gráfico (C236). Leda María Muñoz

Henríquez [Investigación, Metodología y Técnicas (A)] p. 68

Semiótica de la moda: fundamentos generativos para los proyectos de diseño (C023). Mihaela Radulescu de Barrio

de Mendoza [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 38

Semiótica: cantera de ideas para diseñadores y directores de arte (C153). Jorge Pradella [Mercado y Gestión del Diseño (B)] p. 56

Simbología precolombina en la producción artesanal textil de shigras (bolsos) entre los Puruhá (Chimborazo, Ecuador).

(C268). Roberto Paolo Arévalo Ortíz [Doctorado en Diseño] p. 73

Sistema de créditos y extensión universitaria para el desarrollo integral del estudiante (C111). Jimena Mariana García

Ascolani [Calidad Educativa y Evaluación] p. 50

Socialización y aplicación de los recursos digitales para la conservación de la memoria histórica de Pereira - Colombia

(C335). Franklyn Molano Gaona [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 82

Soporte para el aprendizaje significativo de las técnicas de ilustración (C194). Wilson Guamán [Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales] p. 62

Sustentável? Sim ou não? Desenvolvendo o pensamento crítico em design de moda (C277). Claudia Amaral [Diseño, Medioambiente y Ecología (A)] p. 74

Susurrando Palabras (C229). Marisol Lacánfora y Claudia Zanchetta [Estudios Artísticos y Creativos (B)] p. 67

Taller de publicidad: experiencias, enseñanzas y campañas sociales (C048). Jaime José Pedreros Balta [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 41

Te Vejo na Escola: design audiovisual para ensino infantil (C177). Joyce Carr [Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales] p. 59

Técnicas de grabado en la ciudad de Guayaquil: una aproximación a su historia, e instrumentos desde el año 1790 a la actualidad. (C349). Félix Jaramillo [Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía] p. 84

Tecnologías como la herramienta de la llamada Revolución Pingüina en Chile 2006-2011 y su influencia en el despertar

de los movimientos sociales en el país (C136). Lilyan Soledad Pizarro [Gestión del Diseño (Licenciatura en Diseño y Maestría) (B)] p. 54

Tendiendo un puente entre la Educación y Políticas Socio ambientales. (C287). Cristian Ruth Moyano [Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 75

Teoría del Diseño e Historia del Diseño (C060). Julio Mazzilli [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (E)] p. 43

Teste de habilidade específica: uma proposta pedagógica (C024). Fernanda De Abreu Cardoso y Elizabeth Motta Jacob [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (B)] p. 38

Todo en uno (C154). Ramiro Pérez [Mercado y Gestión del Diseño (B)] p. 56

Trabajar con cientibecarias: una nueva perspectiva (C251). Mariana Luz Oliva y Silvia Torres Luyo [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 70

Trabajo real aplicado a la empresa y eventos de alumnos en carreras creativas (C164). Ada Kanashiro [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (A)] p. 58

Turismo +Desarrollo +Territorio +Mendoza y más (C336). Laura Braconi y María Alejandra Ricciardi Moyano [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 83

Um cenário social do Design de moda na contemporaneidade (C306). Lucia Acar [Observatorio de Tendencias] p. 78

Um panorama da produção científica sobre História do Design Brasileiro no período entre 2005 a 2015. (C112).

Bianca Martins, Almir Mirabeau y Francisco Valle [Calidad Educativa y Evaluación] p. 50

Un marco teórico para el análisis de la metodología del diseño en los programas universitarios (C119). Danilo Calvache Cabrera [Calidad Educativa y Evaluación] p. 51

Un taller de entrenamiento creativo (C078). Mauro German Suarez Torrico [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (A)] p. 46

Una estrategia de investigación desde la comunicación gráfica para el estudio y salvaguardia de grupos etnicos en peligro de desaparecer (C246). Teresita de Jesús Serrano Arias [Investigación, Metodología y Técnicas (B)] p. 69

Una Mirada a la Pedagogía de la Gestalt y al Taller de Arquitectura, en la Facultad de Arquitectura UNAM (C092). Erika Adriana Gonzalez Morales [Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes (B)] p. 47

Una revista como sistema (C049). Darío Bergero, Martín Miguel Bomrad y Gabriel Juani [Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos (D)] p. 41

Universidades Sostenibles. El reto tras el eco-diseño (C285). Maria Patricia Lopera Calle [Diseño, Medioambiente y Ecología (B)] p. 75

Volviendo visible el valor cultural de las artesanías de Tunuyán, Mendoza (C330). Laura Braconi, Adolfo Marchesini y Laura Torres [Identidades Locales y Regionales (C)] p. 82

Workshops de Innovación Social, el diseño colaborativo como experiencia pedagógica (C215). Pablo Melzer [Innovación Cultural (B)] p. 65

“Playa Ancha a la vista” (C307). Guido Olivares [Identidades Locales y Regionales (A)] p. 78

@aula. Exploración Tipológica de los Espacios Educativos (C269). Silvina Mocci [Diseño, Medioambiente y Ecología

(A)] p. 73

¡Eureka! La creatividad es una inspiración? (C074). Mónica Schvartzapel [Formación Docente. Nuevas Metodologías

Docentes (A)] p. 45

¿Qué buscan los tomadores de talento de los jóvenes profesionales? (C171). Jorge Castrillon [Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos (B)] p. 58


b) Índice de ponencias presentadas en la VI edición del Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño fue publicado de la página 119 a página128 en Actas de Diseño Nº20

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