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Acerca de variables e indicadores

Niedermaier, Alejandra [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXV

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXV

ISSN: 1668-1673

XXVI Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación

Año XIX , Vol. 35, Agosto 2018, Buenos Aires, Argentina | 245 páginas

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La Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo aúna distintas variables e indicadores que posibilitaron el reconocimiento obtenido en estos tres años consecutivos. Se entiende por variable un aspecto apreciable, a partir de análisis cualitativos y cuantitativos, conformado por diferentes dimensiones e indicadores. A continuación una breve mención sobre algunos indicadores junto a propuestas puntuales en torno a estos. 

Una de las variables a destacar es la creación de nuevas temáticas de estudio (afines a las búsquedas contemporáneas de los estudiantes y de las necesidades locales, glocales y globales). Esta mirada atenta a los requerimientos actuales resulta una dimensión a profundizar y expandir. 

Otra variable es la metodología de enseñanza, que prima en la Facultad y que se desarrolla casi cotidianamente en las aulas, que aúna lo teórico con lo práctico. Esta metodología se visibiliza -a través de diferentes eventos- a nivel internacional. La relación entre la teoría y la práctica presenta una gran complejidad en la formación universitaria. Ambos componentes didácticos deben ser comprendidos de una manera integral, en virtud de que los dos se fortalecen a través de una interacción que, generalmente, ya está contemplada en el diseño estratégico de cada clase. De este modo la teoría se constituye en un permanente recurso para la práctica y juntas resultan la condición de posibilidad de un conocimiento consciente y pleno que contribuirá a que el día de mañana el futuro profesional pueda insertarse -dentro de su especialidad- en distintos campos. El mejoramiento de las prácticas se ve habitualmente enriquecido a partir de un análisis teórico/crítico. Es importante continuar haciendo énfasis en esta relación en la labor docente. Comprender que la teoría es un punto de partida, un modo de abordar la complejidad y que es una manera de tratar un problema. En definitiva considerar la teoría como un medio. Contemplar ambos como pares complementarios y no binarios en virtud de que la teoría emerge de la actividad misma y acompaña la experiencia. Juntas se hallan abocadas a buscar lo nuevo. Tal vez sería interesante mostrar con mayor profundidad esta característica durante Interfaces. Se menciona este evento en virtud de su proyección nacional (acuden de distintas ciudades y provincias) y porque reúne docentes de escuelas secundarias, terciarias y universitarias. Por otra parte, un indicador de calidad académica de DC-UP y con alta proyección internacional es su línea editorial. En especial a través de la serie Cuadernos. La reflexión forma parte de la actividad universitaria y esta publicación se halla dentro de ese marco que resulta además una ocasión privilegiada para un amplio grupo de docentes con inquietudes de investigación. En todos los casos, la elección del tema se debe a intereses de actualidad dentro del ámbito disciplinar, cultural y académico y que conjuga además intereses personales. En una investigación la pasión por el tema a examinar es una de las claves para arribar a un buen producto y disfrutar durante su elaboración. En tal sentido se propone, para alcanzar una mayor difusión y visibilidad nacional e internacional, utilizar la amplia base de datos de DC-UP enviando ante la aparición de cada Cuaderno un mail con el flyer correspondiente. Sería absolutamente beneficioso para el educando y para el docente percibir que está en un ámbito académico que se preocupa por reflexionar permanentemente sobre distintos aspectos que hacen a sus carreras a partir de perspectivas contemporáneas y cercanas (docentes de la misma facultad e invitados nacionales e internacionales). 

Los tres aspectos señalados constituyen un sello distintivo y por tanto merecen su estudio y expansión.


Acerca de variables e indicadores fue publicado de la página 21 a página21 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXV

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