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La integración de los saberes aprendidos con otras disciplinas en trabajos de titulación de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Guaya

Loor Rosales, Joffre Bernardo

Escritos en la Facultad Nº137

Escritos en la Facultad Nº137

ISSN: 1669-2306

Foro de Proyectos de Investigación de Posgrado Febrero 2018 • Edición V Doctorado en Diseño Maestría en Gestión del Diseño (modalidad intensiva)

Año XIV, Vol. 137, Febrero 2018, Buenos Aires, Argentina | 65 páginas

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Julio 2015 | Cohorte 4
Título de Grado: Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Sistemas Multimedia
Universidad: Universidad de Guayaquil
Título de Posgrado: Magister en Diseño y Gestión de Marca
Universidad: Escuela Superior Politécnica del Litoral
País: Ecuador
Cargo actual: Docente Titular / Docente Investigador / Gestor Académico de Investigación de Carrera Diseño Gráfico, FACSO, Universidad de Guayaquil.
Director de Tesis: Cecilia Mazzeo

Según, el Consejo de Educación Superior del Ecuador, en el reglamento No.51-2013, “el trabajo de titulación deberá guardar correspondencia con los aprendizajes adquiridos en la carrera y utilizar un nivel de argumentación coherente con las convenciones del campo del conocimiento”, por el cual los trabajos de titulación deben presentar una integración de los aprendizajes que se dictan en su formación; es aquí donde surge la interrogante principal ¿De qué manera se integran los saberes aprendidos y otras disciplinas en los trabajos de titulación de la carrera de Diseño Gráfico – UG? Existen una gran mayoría de enfoques respecto a cómo se debe desarrollar un trabajo de titulación, pero se deja a un lado descubrir cómo es que sucede esta integración de conocimientos para poder realizar el trabajo de titulación. El periodo de la investigación se basa en el cambio de plan curricular de la carrera, de anual a semestral, que inicio en el 2007 hasta 2018, que inicia un nuevo cambio de plan curricular.

Presentaciones en Foros de Investigación de Posgrado 
• Foro 1: Presentación del Anteproyecto de Tesis (lunes 22 de Febrero, 2016) 
• Foro 0: Presentación del Tema de Tesis (lunes 6 de Julio, 2015)

Presentaciones y Publicaciones de su proyecto de Tesis 
• Publicó un abstract de su Tesis en proceso en Escritos en la Facultad 132 (Julio 2017), página 24. 
• Publicó un abstract de su Tesis en proceso en Escritos en la Facultad 127 (Febrero 2017), página 23. 
• Presentó el avance de su Tesis en el VII Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño (Julio 2016). 
• Publicó un abstract de su Tesis en proceso en Escritos en la Facultad 120 (Julio 2016), página 23. 
• Publicó un abstract de su Tesis en proceso en Escritos en la Facultad 114 (Febrero 2016), página 23.

Este proyecto se integra al programa de Investigación y Desarrollo en Diseño Latino, en la siguiente línea: Enseñar disciplinas proyectuales


La integración de los saberes aprendidos con otras disciplinas en trabajos de titulación de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Guaya fue publicado de la página 30 a página30 en Escritos en la Facultad Nº137

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