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Las Políticas Públicas vinculadas al diseño en la Ciudad de Buenos Aires y su incidencia en el desarrollo profesional de los egresados de la carrer

Urgilez Zabala, Miguel

Escritos en la Facultad Nº141

Escritos en la Facultad Nº141

ISSN: 1669-2306

Presentación de Proyectos de Tesis - Edición XIV Foro de Investigación. Maestría en Gestión del Diseño

Año 14, Vol. 141, Mayo 2018, Buenos Aires, Argentina | 46 páginas

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El desarrollo de un profesional depende de varios factores. Las investigaciones de Simón (2015), identifican la importancia de la formación interdisciplinaria, la calidad de instrucción universitaria y en gran medida, el prestigio de su universidad de origen, para un mejor desempeño laboral. Aunque por otro lado existen elementos obstaculizadores generados por el propio imaginario, de los cuales se destacan: la inexistencia de sociabilidad y liderazgo, la poca o nula experiencia laboral y el bajo promedio académico obtenido durante el proceso de formación (Simón, 2015).

Tomando en cuenta los factores anteriores se determina que las universidades con sus programas de prácticas o pasantías permiten a los estudiantes el contacto con el campo laboral y facilitan su inserción al concluir su formación (Martínez, 2003). Por otro lado las universidades muestran influencia sobre el desarrollo profesional de un egresado, el ranking académico al que corresponde la institución y la reputación que ha obtenido en su entorno, influyen en mayor o menor nivel sobre la aceptación del profesional en el ámbito laboral (Simón, 2015). Para este tipo de análisis no es necesaria una diferenciación entre universidades públicas y privadas, pero permite de alguna manera realizar un análisis de los dos segmentos. 
Con enfoque en estas características, existen profesionales del diseño, con un campo de acción amplio, que encuentran problemas en la relación con empresas. Según el Centro Metropolitano de Diseño (CMD) un 69.9% de las Pymes realizan o han realizado actividades propias de diseño, aunque apenas el 22.4% contrata diseñadores para estas tareas. Dejando como resultado, que un 47.5% de empresas realizan diseño sin contar con diseñadores, y es el personal de otras áreas, quienes desempeñan la tarea. (CMD, 2011). 
Por otro lado, se podría pensar que la ciudad en la cual el profesional se desarrolla acelera o retarda ese proceso. Al analizar la ciudad se identifica que toda su estructura social, así como su organización, dependen netamente de sus gobernantes y la manera en que estos se comunican con sus ciudadanos para lograr mejorías. Específicamente la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, se encuentra controlada por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCBA), organismo que establece sus ejes de trabajo en base a fundamentos centrales. Este conjunto de leyes, ideas y formas de guiar una localidad es a lo que se denomina políticas públicas. 
La Ciudad de Buenos Aires, es la capital de la República Argentina, con cerca de tres millones de habitantes según el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC, 2010), se encuentra en el ranking creado por la revista The Economist, entre las 140 mejores ciudades del mundo, ubicándose en la posición n°62, la primera en Latinoamérica y se considera como la ciudad más competitiva de América Latina. El gobierno basa su programa de administración en ejes autodenominados innovadores, que permiten la agrupación de las políticas públicas, todo aquello que un gobierno decide hacer para satisfacer una necesidad, en las siguientes temáticas: verde; ciudadanía; estratégica; innovadora, creativa y moderna; y cultural. (GCBA, 2016). 
En cuanto a la incidencia de las políticas públicas sobre temas universitarios y profesionales se han realizado investigaciones, como el caso del proyecto realizado por García De Fanelli (2012), en el cual analiza las bajas tasas de graduación en el sector de la universidad argentina, centrando su estudio en cómo las políticas públicas del país, pueden llegar a influir. A su vez, García de Fanelli, determina que las políticas públicas que conducen a un aumento de recursos financieros y del personal docente, permitieron una ampliación de tutorías y becas, dando paso a una mayor retención de alumnos y una leve mejoría en el nivel de egreso de los estudiantes universitarios. Paralelamente, investigaciones realizadas en torno a políticas públicas presentan claros ejemplos de su influencia en la sociedad y en el comportamiento de las empresas y profesionales, no obstante; no existen proyectos que centren su estudio en el área del Diseño Gráfico, por esto se ha considerado como necesario este proyecto, haciendo una revisión de las políticas públicas que son ejecutadas en la ciudad y tienen influencia o vínculo con el diseño. 
La presente investigación plantea como cuestionamiento; de qué manera las políticas públicas vinculadas al diseño en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, trabajando a la par con políticas educativas, inciden en el desarrollo profesional de los egresados de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Palermo.


Las Políticas Públicas vinculadas al diseño en la Ciudad de Buenos Aires y su incidencia en el desarrollo profesional de los egresados de la carrer fue publicado de la página 23 a página24 en Escritos en la Facultad Nº141

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