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Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicación Oral y Escrita. Primer Cuatrimestre 2018 (presentados por cátedra)

Docente: Laura Banfi

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº83

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº83

ISSN: 16685229

Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introducción a la Investigación. Proyectos Ganadores Primer Cuatrimestre 2018 Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicación Oral y Escrita. Proyectos Ganadores Primer

Año XV, Vol. 83, Octubre 2018, Buenos Aires, Argentina | 190 páginas

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Abstract El proyecto joven de la materia Comunicación Oral y Escrita se centra en el desarrollo de las habilidades de la comunicación esenciales, aquellas que se relacionan con las de producción y las de interpretación discursivas. Dentro de estas competencias, se asume como importante el reconocimiento de los códigos de la oralidad y de la escritura y el uso de los canales que ofrecen las dos formas de comunicación. Para lograr esto, se busca desplegar y evidenciar estrategias a través de los trabajos prácticos que logran ensamblar lo que el proyecto de la universidad denomina en general Una historia de mi familia. La idea general es fomentar las habilidades presentando, a través de una búsqueda de la propia identidad, un relato que reúna de forma atractiva distintos tipos discursivos que supongan sus protocolos y esquemas correspondientes.

Este proyecto se inicia con la búsqueda de material bibliográfico, documentación familiar y personal así como el contacto directo con familiares testigos y protagonistas de la historia que será el eje del trabajo final. Una vez reunido el material, los estudiantes comienzan el proceso de composición textual para lo que necesitan recursos de cohesión, coherencia, y adecuación al contexto discursivo. En estas instancias, se aplican conocimientos y herramientas visuales y discursivas propias con el uso correspondiente de sus códigos y normas.

En el trabajo se pretende la creación y la elaboración de tipos textuales adecuados al género académico. Allí, en torno al relato central que elige el estudiante, se centran descripciones, argumentaciones y explicaciones que dan marco y sustento a esa historia. Es un requisito, además, presentar visualmente dispositivos de síntesis verbales y gráficos que significa aplicar algunos conceptos específicos gráficos como el color, la forma a través de la tipografía, la fotografía, etc. Los estudiantes deben hacer una presentación visual con programas digitales que les sirvan para esto como, por ejemplo, con infografías o líneas de tiempo que ordenan la historia que relatan.

En cada clase, y siguiendo el modelo de aula taller, se trabajan diferentes ejercicios que permiten una observación atenta a cuestiones de escritura y oralidad para luego, una vez encaminados sobre los proyectos particulares, desarrollar los trabajos finales en sus diferentes etapas.

Producción de los estudiantes Fuerza de voluntad Manfra Alvarado, Lucio Gabriel Para este relato elegí la historia de mi abuelo Andrés Aristóbulo Alvarado. De cómo mi abuelo pudo encontrar su camino habiendo nacido en circunstancias difíciles.

Descendiente de diaguitas, nació en un rancho de adobe en la localidad de Vinchina, provincia de La Rioja, en el año 1920.

En el hogar vivían su madre y sus cinco hermanos, todos de distintos padres. Él nunca conoció a su papá, en su casa nunca hubo un padre presente. Eran muy pobres, vivían en las peores condiciones, y con todo tipo de carencias.

Mi mamá cuenta que cuando era chica, él le relataba sus recuerdos de la infancia y juegos infantiles: de niño solía jugar con sus hermanos en el antigal o cementerio indígena de la zona, donde encontraban las momias milenarias dentro de vasijas de barro, ritual característico de las comunidades ancestrales del norte del país.

A la edad de 13 años perdió a su madre, y una tía lo trajo a Buenos Aires, junto a su hermano gemelo, del que fue separado, ya que fueron a vivir con distintas familias. Al momento de buscar trabajo, encontró una oportunidad a cambio de afiliarse al Partido Peronista. Ante la necesidad, comenzó a trabajar. Pasó por muchos trabajos, y ya siendo mayor de edad, comenzó a desempeñarse en la famosa confitería Las Violetas, en el barrio de Almagro. Allí la experiencia lo llevó a convertirse en Maestro Pastelero, categoría más alta del ramo de la pastelería, siendo uno de los más destacados de esa confitería, allá por los años 50. A partir de esa experiencia, trabajó en las confiterías más importantes de Buenos Aires, como El Greco, Savoy, y la conocida El Molino.

Una historia de descubrimientos Paz, Diana En esta historia quiero contar cómo a través de mi madre supe de la existencia de mi medio hermano paterno. Alrededor de mis 20 años la pasión por la música me llevó a las puertas de una academia en la cual formaba parte como miembro docente aquella persona que cambiaría por completo la relación con mi padre.

Al llegar a este lugar y comenzar a hacer parte de esta familia musical era algo normal que la relación docente estudiante se hiciera muy cercana. Con el paso del tiempo a mi madre le empieza a preocupar este tipo de cercanía al conocer el seudónimo de uno de los docentes confirmándole de quien se trataba, esta situación la pone contra la espada y la pared creando el momento decisivo para revelar una verdad guardada cuidadosamente por más de 30 años.

La verdad no es revelada en conjunto, mi madre decide hablarnos a mí y a mi hermano mayor por separado dejando a mi hermano menor alejado de la situación por un conflicto personal por el que él estaba atravesando en ese momento.

Mi padre hasta el día de hoy no ha querido tocar el tema poniendo la carga total en manos de mi madre.

Un verso gitano Gallo, Florencia La historia que voy a contar se trata de un robo hacia Mariela, mi madre, dentro de su propia casa, en el barrio de Olivos, provincia de Buenos Aires.

En aquel momento ella tenía unos 25 años y hace un año se había mudado con mi padre Vicente a su primer departamento de casados, con sus dos perros dálmatas, Cata y Max.

Un día la empleada doméstica renuncia de repente ya que tenía que viajar al exterior a su país de origen por un tema personal, entonces mi madre empezó a buscar en ese momento una nueva señora para que trabaje en su casa, ya que los dos no tenían tiempo para ocuparse de las tareas de la casa.

Andrea, su hermana, le recomienda a la sobrina de su empleada que estaba en una búsqueda de trabajo, esta era una chica joven de unos 22 años, llamada Gisela, recién llegada de Paraguay.

A los pocos días de ser entrevistada, comienza a trabajar en el departamento, pero mi madre no estaba muy conforme con ella, ya que era medió distraída y faltaba frecuentemente.

Luego de unos meses ocurrió algo inesperado, y hasta hoy Mariela no sabe qué es lo que realmente sucedió.

Santiago, un diario de viaje Tagliani, Matías Daniel En este trabajo pretendo contar la trasformación que ha llevado adelante mi hermano más chico a través de los viajes. La historia que quiero contar relata las vivencias que Santiago, mi hermano menor, ha tenido y cómo estás han modificado su estilo de vida, su idiosincrasia y también cómo ha modificado el vínculo familiar.

Los viajes siempre crean nuevas expectativas y finalmente concretan aquellas con las que uno ha partido. Son transformadores y catalizadores de decisiones que nos hacen crecer. Relatar un diario de viajes en donde se pueda apreciar la evolución del personaje hacia un cambio radical parece una propuesta desafiante para quien la escribe y motivadora para el lector.

Desde las excursiones laborales en el sur de la Patagonia argentina, su viaje transformador a México, su regreso a Luján y nuevamente su partida a Alemania, donde hasta ahora parece haber encontrado su lugar en el mundo. Toda la transformación relata la lucha interna contra los dogmas tradicionalmente impuestos, su descubrimiento como ser humano, el enfrentamiento con el deber ser, y la relación con los padres.

Como hermano mayor, la vida de Santiago resulta inspiradora, de una gran valentía. Quisiera también dejar reflejado la admiración que hoy siento por él.

Esperada búsqueda Ferdkin, Micaela Esta historia trata de cómo mis padres pueden llegar a tener un segundo hijo.

En el año 1990 mi mamá da a luz a mi hermana, luego de un parto normal, no llega a restablecerse y tiene constantes pérdidas de sangre.

Transcurren los días y se siente cada vez más débil, por lo que decide ir a ver a la médica que la asistió en el parto y esta le da medicación.

El estado general de mi mamá era cada vez peor, por lo que llama a la médica para contarle y programan otra consulta.

Cuando llega la revisan dos médicos y deciden internarla de urgencia, en consecuencia le realizan un raspado porque descubren la presencia de un cotiledón placentario, que era lo que producía estas perdidas de sangre.

El sangrado cesa. Pasan los años y su sensibilidad frente al tema era cada vez más evidente. Pero en cierto momento vuelve a replantearse la necesidad de sentirse normal nuevamente, por lo que decide ir a una nueva consulta.

El médico le recomienda hacerse una histeroscopia diagnóstica y terapéutica, se realiza esta práctica médica y como resultado de la misma se observan sinequias, es decir adherencias, las cuales impiden el pasaje de espermatozoides hacia las trompas de Falopio.

Luego de un tiempo se normaliza y decide enfocarse en otras actividades.

Así pasan los años y su deseo de quedar embarazada queda atrás.

Un día comienza a sentir que sus mamas aumentan de tamaño y sumado a esto la falta de periodo.

Acude a una nueva consulta con una médica y le solicitan una ecografía de urgencia porque mi mamá le comenta la presencia de dos miomas, pero como resultado se observa la presencia del desarrollo de un feto.

En ese momento ella estaba descreída totalmente de la posibilidad de un embarazo, pero el ecografista insiste para que vea la pantalla, vaya enorme sorpresa al verme allí.

Perdidos en New York Franceschini, Gianna Anisa El relato que voy a contar tratará sobre una muy graciosa anécdota en mi familia, que no sucedió hace mucho tiempo, pero que sin dudas quedará por siempre como recuerdo y como tema de conversación en cualquier charla de cumpleaños o reunión familiar. Fue en un viaje con mi familia, particularmente mi hermana y mi papá. Dado que ellos viven en la plata y yo en Capital Federal, y que lamentablemente no nos vemos tan seguido, este viaje seria todo un desafío para nosotros ya que, si bien los tres tenemos una relación excelente, hacía ya mucho tiempo que no pasábamos tanto tiempo todos juntos, y por supuesto que la convivencia nunca es fácil así que realmente no sabíamos que tal iba a salir.

En el caso de mi papá, lo que más le preocupaba eran las hermanas: mi hermana y yo. Nos llevamos solo dos años de diferencia, mientras vivíamos juntas siempre fuimos mejores amigas, pero con el tiempo, lógicamente fuimos creciendo.

Pero una de las cosas que tenemos en común, es que somos dos mujeres de carácter fuerte, que jamás darían una discusión por perdida. Claro que las peleas y discusiones son típicas entre hermanos, y porque no en cualquier familia, sin importar el parentesco. Otro gran desafío iba a ser el clima.

Íbamos a una ciudad en pleno invierno, con posibilidades de nevada, y mi familia, que me conoce muy bien, saben que verdaderamente soy intolerante al frío, y puedo volverme muy molesta y quejosa a veces. La anécdota será muy fuerte y nos permitirá soñar.


Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicación Oral y Escrita. Primer Cuatrimestre 2018 (presentados por cátedra) fue publicado de la página 103 a página105 en Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº83

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