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Docente: Federico Ferme

Facultad de Diseño y Comunicación

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº83

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº83

ISSN: 16685229

Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introducción a la Investigación. Proyectos Ganadores Primer Cuatrimestre 2018 Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Comunicación Oral y Escrita. Proyectos Ganadores Primer

Año XV, Vol. 83, Octubre 2018, Buenos Aires, Argentina | 190 páginas

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Abstract La materia Comunicación Oral y Escrita es una asignatura inicial que atraviesa todas las carreras de la Facultad de Diseño y Comunicación. Apunta principalmente a promover distintas formas de expresión en la dirección de que los estudiantes puedan desarrollar saberes y habilidades para su desempeño en el terreno de la vida académica como profesional. Para ello, el Proyecto Pedagógico que organiza el recorrido en el cuatrimestre apunta a poder discriminar tanto teórica como prácticamente las características principales de la comunicación oral y escrita en cuanto a las condiciones para la producción discursiva. Las actividades en el curso siguen una modalidad Teórico-Práctica, con un fuerte énfasis puesto en el trabajo de tipo Taller, aunque sin perder de vista –sobre todo al inicio del cuatrimestre– la reflexión sobre aspectos nucleares de las Teorías de la Comunicación, que busca establecer un terreno común de saberes teóricos con el que ordenar la adquisición de habilidades prácticas. El propósito de esta orientación es aportar a que los estudiantes no sólo desarrollen saberes prácticos sino también la posibilidad de reflexionar sobre lo que se hace, lo que constituye un objetivo principal de toda enseñanza universitaria. Por otro lado, los rasgos de coherencia, cohesión y contextualización propios de la comunicación escrita; el trabajo sobre los diferentes géneros discursivos –principalmente la narración y la argumentación–; la articulación entre géneros simples y complejos, son elementos que se trabajan en producciones prácticas que tienen en el horizonte la realización del Trabajo Final “Una Historia de mi Familia”. El propósito de ese trabajo es que los estudiantes puedan tomar los relatos que circulan oralmente en sus familias y que dan sentido a la vida grupal y los reelaboren en una narración escrita según los criterios del género.

Este trabajo brinda la oportunidad para que se profundicen aspectos dejados de lado en esos relatos; se renueven miradas sobre miembros familiares olvidados, o se iluminen acontecimientos que incluso pueden estar presentes sin saberlo en las trayectorias y elecciones de los estudiantes.

Producción de los estudiantes Amor en antaño Sosa, Manuela La historia familiar relata cómo se conocieron mis abuelos de parte paterna y cómo el amor entre ellos evolucionó hasta el día de su boda. La protagonista de la historia será Yolanda Sosa Pietri (mi abuela), que tendrá también el papel de narrador ya que el relato será visto a través de la vida de ella. Para la recolección de información entrevistaré principalmente a mi abuela, ya que ella es la persona que me puede brindar la mayor cantidad de información posible. Por otro lado, también tomaré en cuenta la opinión de mis tíos y padre ya que ellos me pueden contar cómo era la personalidad de mis abuelos y el punto de vista de ellos en la relación de sus padres. La historia abarcará un periodo de cuatro años, el cual empieza con el año 1935 y termina en 1939. En el año 35 del siglo pasado, mi abuela tenía 15 años, edad en la que, a través de una fiesta a la que no deseaba ir en un principio, conoce a mi abuelo.

A partir de ese día en particular se desarrolla una historia de amor que duraría hasta el año 1997 donde mi abuelo muere.

El capitán de la marina Lobos Arellano, Danilo Raúl Humberto Mi historia a narrar se tratará de la vida de mi abuelo, no tuve la oportunidad de conocerlo ya que él murió antes de que yo naciera, siempre me han comentado de la vida de lo que ha hecho en su juventud y adultez, pero nunca supe qué hizo cuando estuvo de servicio en la marina. Mi abuelo nació en la ciudad de Valparaíso, Chile en el año 1933, realizó sus estudios primarios y secundarios, luego ingreso a las Fuerzas Armadas.

Desde adolescente ayudó a su padre en la compra de terreno y construcción de casas, en el fondo desde chico quiso estudiar pero su padre se lo impedía porque el hombre debía trabajar para traer comida a la casa. A sus 18 años decidió ingresar a la Fuerzas Armadas pero requería la autorización de su padre; pero él se lo negaba, ya que si le daba la firma se le iría la ayuda en el trabajo. Mi abuelo adquirió la firma un día que encontró a su padre pasados de copas. Ingresó a la Armada, estudió muchos años con mucho sacrificio y esfuerzo para llegar a ser un profesional y respetado. A los 24 años se casó con mi abuela, formando una familia con 5 hijos de los cuales la hija mayor es mi madre. A mi abuelo lo reconocen como un hombre respetado, gentil, tranquilo y responsable que cuidó a su familia y les dio un porvenir a sus hijos.

(Ver introducción y conclusión del trabajo en p. 156) ¿Cómo y, principalmente, por qué se casaron mis padres? Prieto Silva, Roberto El tema elegido es el matrimonio de mis padres. Desconozco cómo y cuándo se conocieron. Aunque eso nunca despertó interés alguno en mí, cuando para este trabajo tuve que recurrir a ellos para recibir sugerencias sobre una historia familiar que mereciera ser contada, sus respuestas tan opuestas me recordaron lo distintos que son y la mala relación que tienen.

Esto me llevó a preguntarme cómo y por qué decidieron casarse.

En un primer acercamiento a la interrogante en cuestión, la información que recibí por parte de ambos fue exigua y confusa. Esto sumado a incongruencias entre las fechas que cada uno de ellos propone y las que un rápido cálculo matemático sugieren, me incita a pensar que hay información que se me oculta, presumiblemente adrede. Para este ensayo, como sugiere la consigna, contaré con un informante clave, mi padre, al cual entrevistaré. Además, haré uso de documentos pertinentes para entender y exponer el contexto histórico y sociocultural en que se desarrollaron los hechos.

Este análisis pretende, además de relatar una historia familiar de manera clara y estructurada, indagar en una parte fundamental de mi historia personal que desconozco.

(Ver introducción y conclusión del trabajo en p. 152) Tiempo de amor Álvarez Tolosa, Juan Pablo Bárbara nació en un municipio de Boyacá. Nunca fue a una escuela ya que sus padres eran campesinos y sus días se basaban en arriar el ganado, colectar frutos, ordeñar vacas y que aceres del hogar. Cuando cumplió su mayoría de edad, Bárbara decidió hacer realidad su mayor sueño, vivir en la capital de Colombia. Emprendió su viaje el día 5 de abril de 1948, su tía Azucena fue quien la recibió, brindándole hospedaje, comida y educación. El 9 de abril la tía de Bárbara la invitó a dar un paseo en el centro de Bogotá. Para su desgracia en las horas de la tarde habían asesinado al político más amado por las masas populistas, Jorge Eliecer Gaitán, esto había provocado un caos increíble, con manifestaciones, gritos, saqueos a negocios y almacenes. Aquella situación tuvo impacto en todos los colombianos ya que fueron 72 horas que transformaron al país entero. Azucena sufrió un accidente en medio de aquel suceso, lo que dejo aún más traumatizada de aquella situación a Bárbara. Más adelante Barajara conoció un hombre muy apuesto en el velorio de una de las mejores amigas de su tía, donde por desgracia falleció en aquel día del “bogotazo”.

Hombre con el que estableció una relación, aunque hubo personas en desacuerdo esto no los apartó. Siendo así que en 1950 Bárbara se compromete y además en el transcurrir del tiempo pasan ciertas situaciones que próspero y fortaleció su amor.

La historia de Miguel Boulot, Jordana Esta es la historia de mi tío abuelo Miguel que se casó y se fue a vivir a Estados Unidos por la situación del país en 1963.

Cuando los radicales llegaron al gobierno el panorama económico era desalentador. Se vivía una gran recesión; la tasa de desempleo era del 8.8% y el conjunto de la capacidad productiva instalada estaba trabajando al 55%. Todo esto provocó una fuerte caída de los ingresos fiscales porque muchas empresas dejaron de pagar los impuestos y los aportes jubilatorios.

Cada vez que podía volverse a Argentina volvía porque era el país que le gustaba, donde había nacido. Y para que sus hijos pudieran tener los dos idiomas (inglés y español). Cuando se jubiló se enfermó de parkinson y se tuvo que volver a Estados Unidos porque su obra social estaba allá y sus hijos también, para que lo pudieran acompañar durante esa etapa hasta que finalmente murió. Le hicieron una fiesta como él quería, que se reuniera toda la familia en Argentina y que esparcieran sus cenizas por la calle principal de su ciudad.

El hotel de los murciélagos Hayer, Federico Mi tía Laura tiene un talento para meterse en ciertas situaciones extrañas. Estas situaciones suelen estar involucradas algunas alimañas, en este caso murciélagos. La historia trascurre en mar de la plata cuando después de un largo dia de trabajo organizando y promocionar un evento ella y sus compañeras llegan al hotel. Se disponen a dormir cuando a mi tía se le cae un murciélago en la cabeza y al tratar de pedir ayuda pudo ver cómo había más murciélagos en el hotel. La historia finaliza con ellas regresando después de dormir muy poco en el lobby del hotel.