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Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXX

ISSN: 1668-1673]
ISSN (En línea): 2591-3832

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XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Del 6 al 17 de febrero 2012

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Reflexión Académica en Diseño y Comunicación

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXX
ISSN: 1668-1673
ISSN (En línea): 2591-3832

Año XIV, Vol. 20, Febrero 2013, Buenos Aires, Argentina

XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo

Este volumen reúne contribuciones que describen y analizan estrategias, procedimientos y metodologías que posibilitan la planificación y elaboración del aprendizaje en los campos del diseño y las comunicaciones aplicadas. Las ponencias abordan la problemática de la tecnología de la educación en el marco del proyecto pedagógico de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, reflexionan sobre el perfil del contexto local y regional y las representaciones y expectativas sobre el alcance de la Educación Superior. Desde múltiples perspectivas diagnósticas e interpretativas, los aportes enfatizan la reflexión sobre los objetos disciplinares, y su vinculación con la enseñanza-aprendizaje como experiencia integrada a las dinámicas de la práctica profesional real. Desde la experiencia de la práctica docente, los autores realizan un recorrido sobre el contenido de las asignaturas, la implementación del Curriculum por proyectos, la utilización de recursos de información y las estrategias de evaluación, así como también, sobre los aspectos del proceso formativo en relación con los resultados del aprendizaje.

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Editor: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo

Comité editorial: SI

Comité de arbitraje: SI

58 artículos | 208 páginas


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional


 

Índice de contenidos de la Publicación

Programa de Vínculos Internacionales DC Julio 2010 - Julio 2012 ver artículo completo


Página 13 a 33

Encuentro Latinoamericano de Diseño 2012, la séptima edición de la cita anual obligada de estudiantes y profesionales de 15 países ver artículo completo

Szeps, Violeta
Página 33 a 35

Nuevas aproximaciones al diseño y las comunicaciones. Indagación, reflexión e investigación ver artículo completo

Steiner, Mara
Página 36 a 40

Fotografía de autor ver artículo completo

Pombo, Mercedes
Página 40 a 42

Diseño de la banda musical de la película “Los coreutas” ver artículo completo

Labbate, Griselda
Página 42 a 49

La magia de la enseñanza: La herramienta del Art-Book como iniciación en la creatividad ver artículo completo

Stiegwardt, Tomás
Página 50 a 52

Los desafíos de la práctica proyectual ver artículo completo

Gutman, Laura
Página 52 a 53

Aportes para una didáctica de las técnicas de producción de indumentaria ver artículo completo

Suárez, Andrea
Página 54 a 55

Apreciaciones del contexto en el aula ver artículo completo

Orellana, Juan A.
Página 55 a 57

Arquitectura para una universidad 2.0 ver artículo completo

De Zan, Sebastián
Página 57 a 58

Taller de Reflexión Artística I. Partir desde el problema ver artículo completo

Stefanini Zavallo, Valeria
Página 59 a 61

La comunicación 2.0 en las organizaciones. Reciclando prácticas ver artículo completo

Calciano, Ana Laura
Página 61 a 63

Algunas aclaraciones acerca del marco teórico ver artículo completo

Díaz, Sergio; Jait, Alelí
Página 63 a 65

Crónicas del enseñaje-aprendizaje de la redacción creativa ver artículo completo

Bensignor, Betina Mariel
Página 65 a 68

El potencial de los materiales como herramienta de diseño ver artículo completo

Toribio, Alejandra
Página 69 a 70

¿Utilización inusual en un lugar impensado? Experiencia piloto de uso de técnicas de creatividad en una escuela pre-universitaria con orientación agr ver artículo completo

Erbetta, María Cecilia
Página 70 a 72

Ser sustentable ver artículo completo

Dellea, Constanza
Página 73 a 75

Cultura organizacional en la universidad globalizada ver artículo completo

Ruiz, Marisa Ester
Página 76 a 77

Expansión del Área Teatro y Espectáculos ver artículo completo

Pontoriero, Andrea
Página 77 a 82

Escuela de Emprendedores Creativos ver artículo completo

Onofre, María Elena
Página 82 a 86

Del Programa ColegiosDC al Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para el Nivel Medio. "Interfaces en Palermo" ver artículo completo

Schwarzbach, Vanesa
Página 86 a 88

Vocabulario controlado de las palabras clave para Diseño y Comunicación ver artículo completo

Suárez, Virginia G.
Página 88 a 96

Cómo impactan las redes sociales en las marcas. El concepto de prosumidor ver artículo completo

Iurcovich, Patricia
Página 96 a 98

Palermo TV: Pedagogía del trabajo compartido ver artículo completo

Los Santos, Gabriel
Página 98 a 101

Programa de Capacitación Digital: Su evolución a partir de la mejora continua de servicios ver artículo completo

Senarega, Gabriela
Página 101 a 102

Diseño y Comunicación en las Artes del Espectáculo. Ocho años de entrevistas ver artículo completo

Dozo, Dardo; Kricun, Claudia
Página 103 a 104

¿Somos las palabras que cuentan lo que somos? ver artículo completo

Pinto, Romina
Página 104 a 108

Programa de Capacitación Docente, un espacio para la transformación ver artículo completo

Caram, Carlos
Página 108 a 110

Sector de Contenidos Académicos DC ver artículo completo

Pombo, Mercedes
Página 110 a 113

Diseñar y Comunicar en Entornos Digitales. Actualización de Contenidos del Área Multimedia en Diseño y Comunicación ver artículo completo

Di Bella, Daniela
Página 113 a 122

Comunicación y Diseño en la Facultad de Diseño y Comunicación ver artículo completo

Sorrivas, Nicolás
Página 123 a 125

Filosofía y Diseño ver artículo completo

Valdés de León, Gustavo
Página 126 a 129

Proyecto de Graduación ver artículo completo

Cuervo, Marisa; Massafra, Mercedes
Página 129 a 133

Fundamentación teórica de la actual estructura de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo ver artículo completo

Céspedes, Roberto
Página 133 a 135

Identidad e imagen de MetroGas. Una historia con energía positiva ver artículo completo

Cóppola, Gustavo G.
Página 136 a 148

Diferentes accesos al aprendizaje ver artículo completo

Baiz, Analía E.
Página 148 a 150

De la nada un todo. La transposición didáctica en nuevas disciplinas universitarias ver artículo completo

Bekerman, Ariana
Página 150 a 153

Mil palabras pueden valer más que una imagen. La escritura en las disciplinas proyectuales ver artículo completo

Bekerman, Ariana
Página 153 a 155

La importancia de motivar el interés en nuestros alumnos ver artículo completo

Belver, Carlos Darío
Página 155 a 157

Retroalimentanción bidireccional. Expresión de significados desde la propia perspectiva del alumno ver artículo completo

Beltrán Cánepa, Giselle
Página 157 a 159

¿Es posible que la falta de teoría explícita en la educación del Diseño Industrial limite las posibilidades de vanguardia? ver artículo completo

Bermejo, Inés
Página 160 a 163

La técnica y sus condiciones en la educación para la innovación en el Diseño Industrial ver artículo completo

Bermejo, Inés
Página 163 a 166

Reflexión sobre la organización temporal en una clase ver artículo completo

Bidegain, Lorena
Página 166 a 168

Tecno-flexibilidad y recursos para clases de Diseño de Packaging I ver artículo completo

Bidegain, Lorena
Página 168 a 171

La pedagogía constructivista, facilitadora en el aprendizaje y la adaptación cultural del estudiante extranjero ver artículo completo

Cantor, Diana
Página 171 a 172

Microtalleres de la Escuela Preuniversitaria. Una forma de vínculo de la Facultad de Diseño y Comunicación con los interesados en estudiar sus carr ver artículo completo

Capeans, Hilario
Página 173 a 175

El verdadero valor. ¿Evaluar talento, creatividad o aprendizaje? ver artículo completo

Caragliano, Ernesto
Página 176 a 178

Táctica y estrategia ver artículo completo

Carbajal Fal, Bernardo
Página 178 a 180

Proyectos de Diseño ver artículo completo

Carchio, Adriana
Página 180 a 183

Formar capacidades para competir ver artículo completo

Casela, Paula
Página 183 a 185

No hay nada más teórico que una buena práctica. Currículo por Proyectos. Ciclo de Presentaciones Profesionales ver artículo completo

Diez, Solange
Página 186 a 188

Enseñar a leer en la universidad. Camino hacia la construcción del conocimiento ver artículo completo

Diez, Solange
Página 189 a 191

¿Y si comunicamos? La comunicación: El principal problema de alumnos futuros comunicadores ver artículo completo

Diniello, Ana Florencia
Página 191 a 194

TICs o no TICs en las aulas; esa es la cuestión ver artículo completo

Diniello, Ana Florencia
Página 194 a 197

La adaptación en tiempos de cambio: Las TICS en el medio educativo ver artículo completo

Fourçans, María Cecilia
Página 197 a 200

Supuestos que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje en Diseño y Comunicación ver artículo completo

García, Alicia Mercedes
Página 200 a 202

La evaluación en la enseñanza ver artículo completo

Girondín, Mariano Andrés
Página 202 a 205

La proposición de tareas como facilitadora en los procesos de enseñanza y aprendizaje ver artículo completo

Grosso, José
Página 205 a 208