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Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXIX
ISSN: 1668-1673]
ISSN (En línea): 2591-3832
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XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Del 6 al 17 de febrero 2012
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Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXIX
ISSN: 1668-1673
ISSN (En línea): 2591-3832
Año XVII, Vol. 29, Noviembre 2016, Buenos Aires, Argentina
III Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio. `Interfaces Palermo´
Editor: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo
Comité editorial: SI
Comité de arbitraje: SI
54 artículos | 214 páginas
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
Índice de contenidos de la Publicación
Tercera Edición del Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para profesores y autoridades de nivel medio ‘Interfaces en Palermo’ ver artículo completo
Onofre, María Elena; Toledo, Maria Valeska
Página 9 a 30
Inteligencias múltiples y cultura adolescente ver artículo completo
Álvarez, Gladys; Araya, Viviana; Miretti, Érica
Página 37 a 39
Proyecto colaborativo “Emigrando entre mares” ver artículo completo
Araya, Viviana; Lemos, Mónica
Página 40 a 42
El rol de la mujer a través de la historia. Estrategias de concientización en los adolescentes ver artículo completo
Araya, Viviana; Galfetti, Lucía Laura; Alvarez, Gladys Noemí; Miretti, Érica; Lemos, Mónica
Página 42 a 45
Tic y Educación. Mitos sobre la innovación ver artículo completo
Asinsten, Juan Carlos
Página 45 a 48
Disparadores de ideas y experiencias creativas ver artículo completo
Baiz, Analía Elizabeth
Página 49 a 51
Experiencia Interdisciplinar en el Nivel Medio ver artículo completo
Baldini, Nélida Noemí; Senestrari, Silvia Ester
Página 51 a 53
El Eduhackaton: colaborar en línea para buscar soluciones ver artículo completo
Caldeiro, Graciela Paula
Página 53 a 57
Proyectos telecolaborativos: Ampliando las aulas a través de las TIC ver artículo completo
Carnicero, Silvana
Página 57 a 61
Aprendiendo Física con superhéroes ver artículo completo
Carrivale, Marcela
Página 61 a 64
El trabajo por proyectos: Una opción pedagógica bajo la mirada de la Teoría Gestalt ver artículo completo
Castillo Aguilar, Rodrigo
Página 64 a 69
Aula uruguaya: el alumnado como diseñador creativo de su aprendizaje ver artículo completo
Castro Bianchi, Juan Pablo; Perdomo Salgueiro, Maria Eugenia; Amorena Ibáñez, Sandra Stella
Página 69 a 73
La grabación musical: una experiencia de articulación entre niveles ver artículo completo
Tozzola, Matías; Pailhé, Adriana; Chalkho, Rosa
Página 74 a 77
El docente y la enseñanza en la escuela secundaria ver artículo completo
Cosentino, Carlos
Página 77 a 81
De nativos a estudiantes digitales: #InformáticaComoMateria ver artículo completo
Cucuzza, Gustavo
Página 81 a 84
El Lenguaje del cerebro. Neurocine ver artículo completo
Contreras Albornoz, Francisco; Gasca Basurto, Luis Fernando
Página 84 a 86
La educación del siglo XXI para la generación 3.0 ver artículo completo
Di Lucca, Sandra
Página 86 a 89
Práctica docente con TIC ¿Criterios de elección sin criterio? ver artículo completo
Díaz Madero, Eduardo
Página 89 a 93
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación ver artículo completo
Fischer, Geraldina
Página 93 a 96
Cómo generar ambientes positivos y motivantes en el aula ver artículo completo
Galanti, Antonella M.
Página 96 a 99
Enseñar lengua en el siglo XXI ver artículo completo
García Sánchez, Rosa Elizabeth
Página 99 a 102
La puesta en escena: una oportunidad para los textos clásicos ver artículo completo
Gutman, Laura
Página 102 a 104
El desafío docente de enseñar contenidos nuevos ver artículo completo
Kesler, Fabián
Página 104 a 107
TED Ed Clubs: Buenas ideas que apasionan ver artículo completo
Lamela, Luciana; Arrechea, María Laura
Página 107 a 110
La lecto-escritura en clase como producción de sentido de la alfabetización académica ver artículo completo
Lazazzera, Constanza
Página 110 a 112
Carpetas digitales en contexto pedagógico ver artículo completo
Lescano Galardi, Verónica
Página 112 a 115
Resignificar la Matemática a través del Procesamiento Digital de Imágenes ver artículo completo
López, Claudio A.
Página 115 a 118
La curiosidad como elemento distintivo y el diálogo como constructor de puentes ver artículo completo
Lopez, Cristina Amalia
Página 118 a 132
Diversidad cultural y educación ver artículo completo
Maioli, Esteban
Página 133 a 137
Aportes para una interdisciplina cruzada en colaboración 2.0 ver artículo completo
Massaro, Ramiro; Gamarra, Maximiliano
Página 137 a 139
Una aproximación (teórica y práctica) hacia la inclusión educativa de las TIC ver artículo completo
Matozo Martínez, María Victoria
Página 140 a 143
Colegio tecnológico: “¿Pérdida de control o nuevos liderazgos? La Pedagogía Logosófica como facilitadora de experiencias” ver artículo completo
Merino, Lucía Inés; Sprejer, Claudio Fernando
Página 144 a 145
ESOPICART: un nuevo método para trabajar los vínculos ver artículo completo
Misuraca, Sergio Héctor
Página 146 a 148
Propuesta para la implementación pedagógica de videojuegos (newsgames-paródicos-artgames) ver artículo completo
Müller, Sara
Página 148 a 151
Narraciones docentes frente al uso de las TIC en aulas de escuela media ver artículo completo
Muñoz, Gisela Mariel
Página 152 a 154
La Creativa en relación a la industrialización textil, una experiencia áulica ver artículo completo
Negreira, Eugenia Verónica
Página 155 a 156
Las prácticas de escritura y lectura digitales de los estudiantes ingresantes a la universidad ver artículo completo
Olaizola, Andrés
Página 156 a 160
Reflexiones y desafíos para una educación para la paz ver artículo completo
Pérez Dib, Carina
Página 160 a 164
Proyecto de intercambio educativo cultural. “Construyendo puentes, enlazando culturas” ver artículo completo
Dreise, Margarita; Pino, Gloria
Página 165 a 167
Del concurso al aula ver artículo completo
Bulavka, Denys; Potenza, Nicolás Alejandro
Página 168 a 170
Evaluación de la creatividad: caminos alternativos a la nota numérica ver artículo completo
Pradella, Jorge
Página 170 a 173
La utilización del Celular como disparador creativo en la enseñanza. Nuevas aplicaciones, recursos y estrategias pedagógicas creativas para distintas ver artículo completo
Rolando, Fernando Luis
Página 174 a 176
Realidad vs. Ficción ver artículo completo
Rotman, Alejandra Paula
Página 176 a 178
Idea y método en el género policial. Incentivar a jóvenes investigadores ver artículo completo
Ruiz, Laura
Página 179 a 181
Comunicación externa: Una necesidad de la educación de hoy ver artículo completo
Ruiz, Marisa Ester
Página 181 a 183
Innovación y creatividad en servicios educativos digitales y servicios de producción audiovisual ver artículo completo
Sabeckis, Camila
Página 183 a 186
Las tutorías: Empoderamiento y andamiaje ver artículo completo
Savazzini, Marisabel
Página 186 a 189
Pasantías laborales en una escuela secundaria (2005-2010) ver artículo completo
Schvartz, Iris
Página 189 a 193
Las TICs y las Cs. Naturales. “Wikis colaborativas-Conectados siempre” ver artículo completo
Sosa, María Andrea; Celotti, Silvia Marta
Página 194 a 196
Video Clip: Un producto hecho en el aula incursionando en el mundo profesional ver artículo completo
Taratuto, Paula
Página 196 a 199
Implementar con éxito Google Apps For Education en su colegio ver artículo completo
Torreblanca, Valeria
Página 199 a 202
La lectura de hipertextos para medir la comprensión lectora en evaluaciones destinadas a estudiantes de nivel medio ver artículo completo
Méndez, Bárbara; Tramallino, Carolina
Página 202 a 206
Uniendo voluntades. Programa “B-Learning en la Escuela Media” ver artículo completo
Velázquez, Cristina
Página 206 a 209
Develando territorios. Arte correo ver artículo completo
Evangelista, Marina; Lacánfora, Sol; Zanchetta, Claudia
Página 209 a 211