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Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXIII

ISSN: 1668-1673]
ISSN (En línea): 2591-3832

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XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Del 6 al 17 de febrero 2012

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Reflexión Académica en Diseño y Comunicación

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXIII
ISSN: 1668-1673
ISSN (En línea): 2591-3832

Año XIX , Vol. 33, Febrero 2018, Buenos Aires, Argentina

V Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio. `Interfaces Palermo´

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Editor: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo

Coordinación: Diana Divasto

Comité editorial: SI

Comité de arbitraje: SI

62 artículos | 291 páginas


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional


 

Índice de contenidos de la Publicación

Quinta Edición del Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para profesores, profesionales, directivos e instituciones de Nivel Medio y Super ver artículo completo

Onofre, María Elena
Página 11 a 48

Seminarios de Capacitación Continua ver artículo completo

Bekerman, Ariana
Página 49 a 52

Educar la creatividad ver artículo completo

Boente, Inés
Página 52 a 54

Poesía inclusiva. El caso de Camilo Blajakis ver artículo completo

Contreras, Myriam
Página 55 a 57

El aula diversa. El compromiso docente frente a la diversidad cultural ver artículo completo

Escobar, Daniela
Página 57 a 59

La Clase Conectada ver artículo completo

Espasandin, Sabrina
Página 59 a 61

Mentoreo Mutuo ver artículo completo

Galanti, Antonella Mariángeles
Página 61 a 64

La atracción del celular en la atención del público consumidor. Un problema para los comunicadores publicitarios ver artículo completo

Khalil, Ariel
Página 64 a 66

Clases creativas en espacios creativos: el aula ver artículo completo

Lescano Galardi, Verónica
Página 66 a 68

Barreras ocultas en entornos virtuales para estudiantes con discapacidad visual ver artículo completo

López, Alicia; Cardozo, Marcelina
Página 69 a 72

Despertar la creatividad desde la inteligencia perceptiva ver artículo completo

Lopez, Cristina Amalia
Página 72 a 76

La diversidad como práctica de la libertad en el aula ver artículo completo

Maioli, Esteban
Página 76 a 81

Retroalimentación en la evaluación de ensayos ver artículo completo

Mastantuono, María Laura
Página 81 a 83

Propuesta para la implementación de plataformas de enseñanza en el Nivel Medio ver artículo completo

Müller, Sara
Página 83 a 87

Ser docente hoy ver artículo completo

Muñoz, Alicia; Chinetti, Marcio
Página 87 a 93

Comunicación e Identidad Institucional ver artículo completo

Murriello, Adriana B.; Coelho Suárez, Alfredo E. A. ; Ledwith, Andrea
Página 93 a 98

Invertir la clase: reflexiones sobre una experiencia en una materia de nivel universitario ver artículo completo

Olaizola, Andrés
Página 98 a 103

Cómo planificar sin morir en el intento ver artículo completo

Pagani, Gabriela
Página 103 a 105

Las experiencias de formación como “Experiencias vivenciadas” desde contextos de aprendizaje transformacionales ver artículo completo

Pérez Dib, Carina
Página 106 a 110

¡Peligro! Cuando en diseño la relación texto/imagen no desactiva argumentaciones icónicas discriminatorias ver artículo completo

Pradella, Jorge Alberto
Página 110 a 116

La educación física en el nivel medio ver artículo completo

Ruiz, Inés A.; Herrera, Ada B.
Página 116 a 118

Si no puedes con el enemigo, únete a él ver artículo completo

Ruiz, Marisa Ester
Página 118 a 120

“Naturalmente Únic@s: no solo un blog de ciencias” ver artículo completo

Scalella, Gabriela; Mazza, María Florencia
Página 121 a 123

Escribir la reflexión ver artículo completo

Schroder, Milagros
Página 123 a 125

Trayecto y rumbo hacia la integración en la escuela secundaria: un paso articulado ver artículo completo

Segretin, Jorgelina Valeria; Niosi, María Andrea
Página 125 a 129

Talleres Pre Universitarios: una experiencia que acerca a los estudiantes a su futuro ver artículo completo

Selem, Julieta
Página 129 a 131

Las inteligencias múltiples en el diseño de indumentaria ver artículo completo

Suárez, Andrea
Página 131 a 135

Un puente para liberar al futuro. La Universidad sale al encuentro de la escuela secundaria a través de una propuesta tecnológica ver artículo completo

Tallarico, Verónica A.
Página 135 a 137

La importancia de los Procesos en las materias de Diseño. El hacer desde el proceso de Diseño. El proceso, reflexión del producto ver artículo completo

Tallone, Lucila
Página 137 a 139

El acercamiento a la experiencia profesional en el aula. Pitching: presentación de proyectos audiovisuales ver artículo completo

Tito, Natalia
Página 139 a 141

Por una ética de la producción de imágenes ver artículo completo

Vargas, Maia
Página 142 a 145

Reflexiones y practicas sobre las Experiencias Estéticas en los primeros años ver artículo completo

Violante, Rosa; Rodríguez de Pastorino, Elvira; Soto, Claudia Alicia
Página 146 a 150

Diversidad Transversal Experiencias y abordajes desde el aula ver artículo completo

Amorena Ibáñez, Sandra Stella; Raimondo Aonso, María Carolina; Rügnitz Garabedian, Roxana; Hernández Lamarque, Elba; PiacenzaLiurgo, Paola; PaulósTechera, Leticia Analía; Collazo, Antonella Lira; Molinari Sanz, Rossana
Página 151 a 158

Aprendizaje basado en proyectos: relato de una experiencia. Ambiente virtual para el aprendizaje transversal de las ciencias, orientado a la matemá ver artículo completo

Alauzis, Maricel; Cataldo, Silvana
Página 159 a 165

Literatura y TIC o cómo traspasar las fronteras del libro ver artículo completo

Cardoso, Silvana; Bernades, Sonia
Página 165 a 169

Reducir, reciclar, reutilizar, incluir ver artículo completo

Carrivale, Marcela
Página 169 a 172

Las efemérides escolares: un disparador para las clases de lengua y literatura ver artículo completo

Caruso, Cecilia Beatriz
Página 172 a 175

Aportes de las Tic al estudio de la Historia: Relato de una experiencia áulica ver artículo completo

Casale, Marcela Hebe
Página 176 a 182

Desarrollo de la Competencia Emocional programando Videojuegos en la Educación Superior ver artículo completo

Corsi, Diego Pablo; Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio
Página 182 a 186

Libro Aumentado: Farm Animals ver artículo completo

Cuartas Correa, José David
Página 186 a 188

La educación técnico-profesional en los procesos de desarrollo latinoamericanos ver artículo completo

Del Giorgio Solfa, Federico; Sierra, María Sol; Vescio, María Victoria; Fernández Zocco, Leandro Abel
Página 188 a 198

Co-Construcción de saberes en la escuela secundaria: Experimentar, aprender y enseñar mediados por tecnología digital ver artículo completo

Galli, María Gabriela; Grillo, Silvia; Callegari, Valeria; Galizia, Ricardo; Melana, Andrea
Página 198 a 202

La creatividad en las clases de literatura de la escuela secundaria. De leer una novela a crear un juego ver artículo completo

Galli, María Gabriela; Tammaro, Marcela Liliana
Página 202 a 207

Jugar y Aprender. Dispositivos lúdico-pedagógicos para la promoción de la Soberanía Alimentaria ver artículo completo

Juani, Gabriel Fernando; Torres Luyo, Silvia
Página 207 a 211

La articulación de las etapas transicionales en la universidad –ingreso y egresocomo claves de la trayectoria del estudiante ver artículo completo

Lazazzera, Constanza
Página 211 a 213

El Modelo STEAM y el cuidado del ambiente ver artículo completo

Lopetegui, María Lucía
Página 213 a 215

Educación tecnológica, arte y competencias expresivas en la formación para el trabajo ver artículo completo

López, Claudio Alejandro
Página 216 a 218

Entre aulas de papel y aulas digitales ver artículo completo

Maccagno, Alejandra Patricia
Página 219 a 225

Planteamiento de un modelo de enseñanza-aprendizaje colaborativo, como estrategia facilitadora en educación a distancia en el Ecuador ver artículo completo

Macías, Martha; Gómez, Marcelo
Página 225 a 231

Educación y Nuevas generaciones. Los desafíos de la Generación Z ver artículo completo

Maioli, Esteban
Página 231 a 240

E-DUAL: Nuevos modos y nuevas materias para nuevos tiempos ver artículo completo

Kesler, Fabián; Massoni, Roberto
Página 240 a 243

Narrativa transmedia en una materia universitaria ver artículo completo

Olaizola, Andrés
Página 243 a 250

Luz Cámara e Inclusión ver artículo completo

Peña, Claudio Gonzalo; Ríos, Agustín Manuel; Anibaldi, Adriano; Bonaceto, Ángeles
Página 250 a 252

TIC en el área de Ciencia de la escuela Media, con herramientas de Aulas Virtuales y la Web ver artículo completo

Pino, Gloria; Varone, Susana
Página 252 a 256

Enseñar estadística no es una tragedia ver artículo completo

Gioino, Ezequiel; Luján, Anabella; Presa, María José
Página 256 a 259

Construcción de conocimiento y creatividad en la producción de infografías ver artículo completo

Sánchez, Rocío; Bohl, Victoria; Ruiz Díaz, Flavia
Página 260 a 266

Entendiéndonos con el lenguaje perdido entre niños y adultos ver artículo completo

Segretin, Jorgelina Valeria
Página 266 a 268

Shakespeare en el aula ver artículo completo

Silva, Laura
Página 269 a 272

Una aproximación semiótica del adverfilm ver artículo completo

Sabich, María Agustina; Steinberg, Lorena
Página 272 a 276

Diseño de Vestuario: creación de personajes ver artículo completo

Taratuto, Paula
Página 276 a 279

Qué dicen, qué hacen y qué piensan sobre resiliencia, los docentes de nivel inicial, primaria y secundaria ver artículo completo

Temporelli, Walter
Página 279 a 285

Recreos literarios: uniendo continentes. Del papel a la realidad virtual ver artículo completo

Villar, Marta; Doural, Fernando Manuel
Página 285 a 290