1. Diseño y Comunicación >
  2. Publicaciones DC >
  3. Escritos en la Facultad >
  4. Escritos en la Facultad Nº145

Escritos en la Facultad Nº145

ISSN: 16692306]
ISSN (En línea): 2591-3743

ver todos los autores que publicaron en esta colección

Escritos en la Facultad

Escritos en la Facultad Nº145
ISSN: 16692306
ISSN (En línea): 2591-3743

Año 14, Vol. 145, Octubre 2018, Buenos Aires, Argentina

Calidad del Programa de Graduación (Innovación, Contribución disciplinar, Integración, Evaluación) Jornada Académica 17 de octubre de 2018 - Edición II

descargar en PDF

Editor: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo

Coordinación: Marisa Cuervo - Mercedes Massafra

Comité editorial: SI

Comité de arbitraje: SI

23 artículos | 62 páginas


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional


 

Índice de contenidos de la Publicación

Introducción ver artículo completo

Cuervo, Marisa ; Massafra, Mercedes
Página 7 a 9

Análisis crítico de los discursos y la digitalización de la cultura ver artículo completo

Aguerre, Natalia
Página 11 a 12

La dimensión ética de la evaluación de Proyectos de Graduación ver artículo completo

Bidegain, Lorena
Página 12 a 14

Punto de vista crítico ver artículo completo

Caniza, Fernando
Página 14 a 15

Innovación y contribución, afectadas por el antagonismo entre mundo offline y online ver artículo completo

Chidichimo, Pablo
Página 15 a 17

Comprendiendo al Proyecto de Grado como instrumento final de apropiación del conocimiento disciplinar. La importancia de la redacción académica en la ver artículo completo

Curcio, Agostina
Página 17 a 19

La empatía con el caso de estudio ver artículo completo

Domeniconi, Paula
Página 19 a 20

El discurso académico: construyendo puentes entre colegas para el apoyo a los estudiantes. ver artículo completo

Faguagaz, Milena
Página 20 a 21

Desandando el camino del discurso fragmentado. ver artículo completo

Führer, Noemí
Página 22 a 23

Del día uno hasta el coloquio. Reflexiones para enriquecer la evaluación de los Proyectos de Graduación ver artículo completo

García Recoaro, Nicolás
Página 23 a 25

La construcción del Marco Teórico en los Proyectos de Graduación ver artículo completo

Gorriez, Guadalupe
Página 25 a 27

La construcción creativa. Las categorías proyectuales en el área audiovisual ver artículo completo

Hojenberg, Vanesa
Página 27 a 29

Innovación y Creación. Ejes fundamentales en la realización de un Proyecto de Grado ver artículo completo

Incorvaia, Mónica
Página 29 a 30

Los proyectos de grado como espacios de reflexión y producción de conocimiento ver artículo completo

Lazazzera, Constanza
Página 30 a 32

El problema es el problema ver artículo completo

López Neglia, Claudia
Página 33 a 34

La problemática pero fructífera tarea de dar a luz el tema de investigación ver artículo completo

Mahon Clarke, Ana
Página 34 a 35

Complejidades de la apropiación académico disciplinar ver artículo completo

Méndez, Verónica
Página 35 a 37

Procesos de diseño. Acerca de la importancia de ejecutar las etapas de diseño en un Proyecto de Graduación. ver artículo completo

Picollo, Lucía
Página 37 a 38

La innovación en los Proyectos de Graduación: ¿Utopía o Realidad? ver artículo completo

Pombo, Mercedes
Página 38 a 39

Búsqueda del tesoro ¿Cómo incentivar/ estimular en los estudiantes la búsqueda e incorporación de temáticas innovadoras en los Proyectos de Graduació ver artículo completo

Somma, Lila
Página 39 a 40

¿Estudiantes o Profesionales? La contradicción que refleja la realidad actual ver artículo completo

Stortoni, Martín
Página 41 a 42

La mayéutica como práctica para la generación de temas en los Proyectos de Graduación. Un espacio introductorio ver artículo completo

Veneziani, Marcia
Página 42 a 44

Lo integral e integrador en el modelo pedagógico y sus implicaciones en la formación ver artículo completo

Zapata Urán, Claudia Helena
Página 44 a 47