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Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XL

ISSN: 1668-1673]
ISSN (En línea): 2591-3832

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XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Del 6 al 17 de febrero 2012

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Reflexión Académica en Diseño y Comunicación

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XL
ISSN: 1668-1673
ISSN (En línea): 2591-3832

Año XX. Vol. 40, Noviembre 2019, Buenos Aires, Argentina

Interfaces en Palermo VI. Congreso para Docentes, Directivos, Profesionales e Instituciones de nivel Medio y Superior

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Editor: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo

Coordinación: Diana Divasto

Comité editorial: NO

Comité de arbitraje: SI

52 artículos | 266 páginas


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional


 

Índice de contenidos de la Publicación

Interfaces en Palermo VI. Congreso para Docentes, Directivos, Profesionales e Instituciones de Nivel Medio y Superior ver artículo completo

Onofre, María Elena
Página 11 a 66

Procedimiento integral de enseñanza y aprendizaje de los lenguajes del multimedia ver artículo completo

Aceituno, Marcelo Luis
Página 67 a 71

Actitudes, opinión pública y hábitos de consumo de los usuarios jóvenes de redes sociales ver artículo completo

Aguirre, Stella Maris; Álvarez, María Florencia; Fernández, Facundo; Larriera Solanet, Indiana; Laurent, Jessica
Página 71 a 79

b-Learning en Educación Superior. Una experiencia desde la lengua inglesa hasta la gastronomía mexicana ver artículo completo

Álvarez Junco, Shaila; Barragán, Jorge Francisco
Página 79 a 83

Espacio móvil itinerante DiverGenTe (Diversidad, Género, Transversalidad, Educación) ver artículo completo

Amorena Ibáñez, Sandra Stella; Hernández Lamarque, Elba; Collazo, Antonella Lira; Molinari Sanz, Rossana; Paulós Techera, Leticia Analía; Piacenza Liurgo, Paola; Raimondo Alonso, María Carolina; Rügnitz Garabedian, Roxana
Página 83 a 90

Con Vivir ver artículo completo

Arias, Natalia Andrea
Página 90 a 93

Robótica Educativa aplicada al Aprendizaje de los Fundamentos de la Arquitectura de Computadoras y de la Programación en Lenguaje de Máquina ver artículo completo

Ávalos, Matías Sebastián ; Corsi, Diego Pablo
Página 93 a 96

Proyectos de base tecnológica como estrategia para integrar profesionales en un ambiente universitario. Diseño de material didáctico y simuladores par ver artículo completo

Ávila Forero, Juan Sebastián
Página 96 a 100

“Un recorrido por CABA siguiendo a la fiebre amarilla” ET 36 DE 15 “Almirante Guillermo Brown” ver artículo completo

Canosa, Silvia; Masgoret Cuéllar, Alejandra; Sánchez, Ana Laura
Página 100 a 102

Contar para vivirla ver artículo completo

Cardoso, Silvana; Horn, Axel
Página 103 a 105

Docentes enredados: la comunicación virtual en las escuelas secundarias ver artículo completo

Casenave, Gabriela
Página 105 a 108

Aula Virtual: ¿una posibilidad para la transformación institucional? Reflexiones de experiencias ver artículo completo

De Angelis, Patricia
Página 109 a 111

Arte, emociones y aprendizaje: una unión posible ver artículo completo

Díaz Trincado, Marcela; Osorio Tillería, Darío José
Página 111 a 113

Desafíos para los usos de las TIC en el proceso pedagógico-didáctico y en la dinámica social de la escuela ver artículo completo

Errobidart, Analía
Página 114 a 117

Estimulando las ganas de aprender ¿Cuáles son tus fortalezas? ver artículo completo

Galanti, Antonella Mariángeles
Página 117 a 119

Co-construyendo y aprendiendo con juegos digitales ver artículo completo

Callegari, Valeria; Galizia, Ricardo; Galli, María Gabriela; Malagamba, Graciela Beatríz; Melana, Andrea; Ochoa, Patricia
Página 119 a 122

Scratch en el aula de literatura. Una experiencia con alumnos de escuela secundaria ver artículo completo

Galli, María Gabriela; Tammaro, Marcela Liliana
Página 123 a 125

A condição polissêmica da agroecologa: estudo de caso em uma turma de ensino superior ver artículo completo

Gobbi Guterra, Graciela Paprosqui Marchi da Silva, Juliane
Página 125 a 128

Lxs jóvenes tomamos la palabra: hablamos de violencia de género ver artículo completo

del Valle González, Marilina
Página 128 a 134

El juego como recurso en el nivel superior ver artículo completo

Jullier, Patricia Carolina
Página 135 a 137

Alfabetización para la cultura digital: propuesta curricular para el SAD-UBA ver artículo completo

Castellano, Silvina; Kelly, Valeria; Mayer, Verónica
Página 137 a 140

Educación Vía Streaming, un nuevo Reto en Educación Superior ver artículo completo

Lagos Reinoso, Gladys
Página 140 a 143

Aumentando realidades y ¡aprendizajes! ver artículo completo

Lopetegui, María Lucía
Página 143 a 145

Reconocimiento de “Fake News” y los límites del pensamiento crítico ver artículo completo

López, Claudio
Página 145 a 148

El ABP como aprendizaje servicio ver artículo completo

Maccagno, Alejandra P.
Página 148 a 153

Investigar para transformar la comunidad ver artículo completo

Maccagno, Alejandra P.
Página 153 a 157

Tablets en el Nivel Inicial: Mobile Learning y los Nuevos Escenarios en la Formación de Docentes ver artículo completo

Maffei, Fabián Alberto
Página 158 a 161

Platón para nativos digitales. La evolución tecnológica en la enseñanza de la Filosofía ver artículo completo

Martínez, María del Carmen
Página 162 a 163

Ciclotramas: Encuentro de Artes Escénicas de escuelas secundarias ver artículo completo

Corj, Mariano Federico; Marzioni, María Eugenia
Página 163 a 165

THE TROUPE: Arte por y para la escuela ver artículo completo

Marzioni, María Eugenia
Página 165 a 167

Evaluar con nuevas tecnologías en Ciencias Sociales ver artículo completo

Massaro, Ramiro
Página 167 a 169

La estructura escolar tradicional; entre la creación y el conservadurismo; una experiencia de cambio ver artículo completo

Bilyk, Mariela; Cerviño, Fernando; Mássimo, José
Página 170 a 173

TIC y adolescencia: conocimientos previos e indicadores de apropiación digital ver artículo completo

Matozo, Victoria
Página 173 a 177

Los foro-debates en los cursos de formación docente ¿diálogo para la construcción de conocimiento o monólogo para exponer conocimiento? ver artículo completo

Morello, Paula Cecilia; Muñoz, Gisela Mariel ; Otero, Ana María
Página 177 a 180

CAFÉ ARTE DEJAVÚ: Re-aprender a leer y escribir desde el juego y la creatividad ver artículo completo

Narváez Paredes, Daniel ; Cerón, Nayibe Solarte
Página 180 a 183

El uso de Whatsapp en el aula como parte de la escritura y lectura creativa en la escuela técnica ver artículo completo

Niosi, Andrea
Página 184 a 185

Video tutoriales en plataformas sociales como estrategia en mediación virtual ver artículo completo

Pacheco Trujillo, Leonardo José
Página 185 a 187

Convergencia de pantallas en el aula. Innovando con celulares ver artículo completo

Alonso, Exequiel ; Peret, Maximiliano
Página 188 a 195

Nuevas maneras de evaluar: Evaluación para el aprendizaje y en el contexto de las Prácticas de Enseñanza ver artículo completo

Pérez Dib, Carina
Página 195 a 198

Los talleres transformacionales y vivenciales como dispositivos didáctico y pedagógico en el marco de los Trayectos Profesionales ver artículo completo

Modón, José Luis ; Pérez Dib, Carina
Página 198 a 206

La escritura como proceso y producto ver artículo completo

Pizzo, Inés
Página 207 a 209

Docentes para docentes. Programa TED Entramar ver artículo completo

Rodrígues, Cristina
Página 209 a 218

Proceso creativo y autonomía en un mundo informacional ver artículo completo

Gibezzi, Vanina ; Roger , César Ariel
Página 218 a 223

El paradigma hipermedial en el desarrollo de proyectos educativos basados en entornos de colaboración ver artículo completo

Bohl, Victoria; Sánchez, Rocío; Ruiz Díaz, Flavia
Página 223 a 230

El aprendizaje basado en retos en la enseñanza de Gastronomía ver artículo completo

Silador Utrera, Rafael Raúl ; Utrera Velázquez, Ana Isabel
Página 230 a 234

La construcción de un diccionario juvenil: hacia formas de aprendizaje y de difusión colaborativa de la lengua ver artículo completo

Steiervalt, Andrea ; Tagliavini, Alexis
Página 235 a 241

Enseñar para Aprehender a ser. Lenguaje, cuerpo y emoción para abrir nuevas y mejores posibilidades en la educación ver artículo completo

Tallarico, Verónica A.
Página 241 a 243

Juego gigante armable para aprender de problemáticas ambientales ver artículo completo

Juani, Gabriel Fernando ; Torres Luyo, Silvia
Página 243 a 247

Ambiente de aprendizaje virtual para simular escenarios de procesos logísticos y de transporte ver artículo completo

Deossa, Nataly Andrea; Orizco, Diego Alejandro; Velásquez, Sandra Milena
Página 247 a 250

La Iniciativa de Educación para el Empoderamiento ver artículo completo

Vergara,Francisco
Página 251 a 259

Fliplearning en ESP en la formación técnica profesional ver artículo completo

Vergara Aibar, María
Página 259 a 262

Radiografía de un Proyecto Educativo Institucional centrado en los alumnos ver artículo completo

Villalba, María Marta
Página 262 a 265