1. Diseño y Comunicación >
  2. Publicaciones DC >
  3. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación >
  4. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLIV

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLIV

ISSN: 1668-1673]
ISSN (En línea): 2591-3832

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación fue evaluada con 1 (nivel superior de excelencia) para integrarse al Catálogo Latindex
ver evaluación

XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Del 6 al 17 de febrero 2012

ver todos los autores que publicaron en esta colección

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLIV
ISSN: 1668-1673
ISSN (En línea): 2591-3832

Año XLIII. Vol. 44, Noviembre 2020, Buenos Aires, Argentina

VI Edición Congreso de Tendencias Escénicas I Edición Congreso de Tendencias Audiovisuales [Presente y futuro del Espectáculo] VI Edición Congreso de Tendencias EscénicasI Edición Congreso de Tendencias Audiovisuales[Presente y futuro del Espectácul

descargar en PDF

Editor: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo

Coordinación: Divasto, Diana

Comité editorial: SI

Comité de arbitraje: SI

58 artículos | 270 páginas


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional


 

Índice de contenidos de la Publicación

Sala de aula tradicional versus sala de aula invertida (flipped classroom) ver artículo completo

Schollmeier, Ana Maria da Luz
Página a

Teatro: ¿Espejo o hendija? ver artículo completo

Goldberg, Nora; Walfisch,
Página 11 a 11

Wormwood (2017), de E. Morris: un documental en formato de serie ver artículo completo

Gruber, Mónica
Página 13 a 18

Poesía relacional – El poema en construcción ver artículo completo

Korondi, Teresa
Página 18 a 22

Factores condicionantes para la producción y promoción de shows musicales en vivo ver artículo completo

Lagna Fietta, Valeria; Sampieri, Leonardo
Página 22 a 29

Géneros y creatividad ver artículo completo

Lalli, Marcelo
Página 29 a 35

El actor y la mente holográfica ver artículo completo

López, Darío Hernán
Página 35 a 38

Proyecto Tarjeta Portal 2 – El vínculo actor - escenógrafo ver artículo completo

Medina, Valeria; Homero López, Darío
Página 38 a 41

Estrategias de guionado para Obras Transmediales en Argentina ver artículo completo

Marrocco, María Celeste
Página 41 a 49

Modelos de producción alternativos en el teatro independiente ver artículo completo

Marzili, Valentina; Taratuto, Paula
Página 49 a 52

La polirrítmia como creadora performática ver artículo completo

Vásquez, Viviana E.; Miramontes, Leticia
Página 52 a 56

Y un día nos enteramos para qué servía el cine ver artículo completo

Müller, María Sara
Página 56 a 61

Los sistemas productivos y el proceso creativo de la Escenografía en el Teatro Musical ver artículo completo

Nigro, Miguel Ángel; Vera, Alicia Beatriz; Sciascia, Gabriela Carina
Página 61 a 64

La potencia femenina en el circo ver artículo completo

Orellana, Jesica Lourdes
Página 64 a 68

Políticas de públicos en festivales internacionales de artes escénicas: Avignon y Transamériques 2018 ver artículo completo

Pansera, Aimé
Página 68 a 71

Géneros Propios ver artículo completo

Pilla, Gladys
Página 71 a 76

La distribución como elemento estructurante del consumo audiovisual en entornos digitales ver artículo completo

Rivero, Ezequiel A.
Página 76 a 81

Tecnoteatro. La escena y las TIC creando nuevas pedagogías ver artículo completo

Rubio, Ayelén
Página 81 a 84

En búsqueda de nuevas estrategias y metodologías en la enseñanza teatral ver artículo completo

Sáez, Mariana Lucía
Página 84 a 92

Estética del riesgo. Artes circenses en la ciudad de La Plata ver artículo completo

Sáez, Mariana Lucía
Página 92 a 100

DemoSampler. El muestreo aplicado a la construcción de nuevas significaciones ver artículo completo

Smith, Mariela
Página 100 a 111

Una introducción a los videojuegos como narrativa y sus problemáticas desde el paradigma de Dark Souls ver artículo completo

Souberbielle, Luciano Exequiel
Página 111 a 116

Artes escénicas entre la oficialidad y el “underground”: las políticas culturales en los primeros años 80 ver artículo completo

Suárez, Marina; Manduca, Ramiro
Página 116 a 123

Hacia la enseñanza del Diseño con un enfoque interdisciplinar. La construcción del conocimiento desde la complejidad ver artículo completo

Balakyreva, Nataliya; Kyska, Lorena
Página 123 a 127

La inclusión tecnológica en los procesos de alfabetización mediática ver artículo completo

Bavoleo, Mariana
Página 127 a 131

Enseñar y aprender habilidades emprendedoras/ Reflexiones sobre la solución de problemas ver artículo completo

Calderón, Thaís
Página 131 a 133

Perseguidos por el futuro ver artículo completo

Gazzaniga, Eduardo
Página 133 a 136

Las prácticas docentes como espacios de reflexión ver artículo completo

Lazazzera, Constanza
Página 136 a 141

Las prácticas docentes como espacios de reflexión ver artículo completo

Lazazzera, Constanza
Página 136 a 141

Percepción de la cultura a través del ceremonial con un aprendizaje cooperativo y colaborativo ver artículo completo

Lopez, Cristina Amalia
Página 141 a 145

Construyendo el rol del docente en relación a la participación del estudiante ver artículo completo

Marturet, M. Virginia
Página 145 a 149

Formación, experiencia y subjetividad ver artículo completo

Daraio, Vanina; Müller, María Sara
Página 149 a 155

La narrativa transmedia como facilitador del abordaje, en la escuela media, de materias con alta exigencia de lectura ver artículo completo

Pradella, Jorge Alberto
Página 155 a 160

Realidad Virtual en la educación: Nuevas posibilidades innovadoras y creativas ver artículo completo

Rolando, Fernando Luis
Página 160 a 163

Las citas y el prestigio profesional ver artículo completo

Schroder, Milagros
Página 163 a 165

Youtubers: un análisis en reconocimiento sobre las prácticas de consumo en niños y adolescentes del Área Metropolitana de Buenos Aires ver artículo completo

Sabich, María Agustina; Steinberg, Lorena
Página 165 a 171

Taller de imagen y cuidado personal para adolescentes ver artículo completo

Vilanova, Lorena
Página 171 a 174

Diseño B-learning con profesores interdisciplinarios ver artículo completo

Alvarez Junco, Shaila
Página 174 a 178

La estructura escolar tradicional: entre la creación y el conservadurismo. Una experiencia de cambio ver artículo completo

Bilyk, Mariela; Cerviño,; Mássimo, Fernando José
Página 178 a 182

Neuroeducación e Instagram: generando emociones que motiven a aprender ver artículo completo

Carrasco Reyes, Rosa Inés; Delgado Estrada, Stephanie Marcela
Página 182 a 185

Aprendiendo a transformar desechables en entretenimiento, hacemos del nuestro, un mundo mejor ver artículo completo

Escobar, Susana; Orellano, Paula: Rivera, Romina
Página 185 a 187

El libro álbum en el aula de Literatura. Una propuesta para el nivel secundario y superior ver artículo completo

Escudero, María Emilce
Página 187 a 193

Jornadas ESI en la escuela: del anhelo a la realidad ver artículo completo

Fernández Albornoz, María Maia; Maccaferro, Matías Damián
Página 193 a 195

Negros e negras na ciência: um estudo de caso do Ciclo de Estudos Afro-brasileiros do ano de 2018, no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria-RS ver artículo completo

Lemos Budiño, Nara Zari; Gomes Pommer, Roselene
Página 195 a 201

Análise histórica dos cursos técnicos subsequentes e o perfil dos docentes da rede estadual da região de são borja ver artículo completo

Docki da Silva, Thais; Isnardo Gusmão, Martina; Severo Maraschin, Mariglei
Página 201 a 206

Aula Invertida y Currículo situado en la Educación Técnica ver artículo completo

Guzmán, Fabio
Página 206 a 209

Aprender con Sentido. Aprendizaje basado en Objetivos de Desarrollo Sostenible ver artículo completo

Ignazzi, Melina Estela
Página 209 a 213

Implementación de la interfaz gráfica en materiales educativos: relatos de algunas experiencias ver artículo completo

Lara, Luis R.
Página 213 a 220

Desarrollar competencias comunicativas académicas mediante el aprendizaje basado en proyectos ver artículo completo

D. Frescura Toloza, Claudio; Laterrade, Mariana
Página 220 a 224

Las PDI en Educación Básica: ¿Cuáles son los niveles de satisfacción, oportunidades y dificultades desde la mirada de los docentes? ver artículo completo

Almanza Ope, Luis Alberto; Laura Quispe, Carlos David; Sosa Laura, Oswaldo Enrique
Página 224 a 232

Sala de aula tradicional versus sala de aula invertida (flipped classroom) ver artículo completo

Schollmeier, Ana Maria da Luz; Moreira Gomes Pommer, Roselene; Lopes, Luana; Machado Ellensohn, Ricardo
Página 232 a 237

Innovar para aprender: experiencia de la cátedra de ceremonial y protocolo ver artículo completo

Lopez, Cristina Amalia
Página 237 a 245

Educación Técnica y el Aprendizaje Basado en la Evidencia ver artículo completo

López,Claudio A.
Página 245 a 248

Focus: un espacio filosóficamente potterico ver artículo completo

Maccaferro, Matías Damián
Página 248 a 251

Itinerarios interactivos con realidad aumentada en procesos de evaluación ver artículo completo

Maccagno, Alejandra P.
Página 251 a 258

Nosotros y los “cobots” ver artículo completo

Marin Trias, Alicia
Página 258 a 261

Herramientas de aprendizaje colaborativo: Producciones Transmediales en nivel secundario como estrategia de aprendizaje colaborativo – Pcia. De Cór ver artículo completo

Marrocco, Ma. Celeste
Página 261 a 266

Para actuar, hay que pensar. La enseñanza de la filosofía en la era digital ver artículo completo

Martínez, María del Carmen
Página 266 a 270