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Diseño de Videojuegos como terapia de juego para niños con Asperger

Autor: Domínguez Samán, Ana Karina

Tesis de Maestría en Gestión del Diseño

Fecha de aprobación: Marzo 2019

Si bien es frecuente emparejar al juego con el ocio, tiene una incidencia como factor del desarrollo humano, especialmente en la etapa infantil. Además, el niño desarrolla la capacidad de razonamiento mediante el juego. En la actualidad, los niños pueden ser considerados como nativos digitales, por lo tanto, en la última década, los videojuegos han logrado ocupar un importante lugar en su vida. El juego entonces, ha sido influenciado por las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC).
Estas TIC, en la última década, han sido adaptadas para satisfacer las necesidades de personas con discapacidades y utilizadas para estimular a estudiantes con discapacidades, permitiendo que alcancen su máximo potencial. En este sentido, los videojuegos, que anteriormente aludían únicamente al ocio, se han convertido en una de las herramientas tecnológicas aplicadas al ámbito educativo y terapéutico entendiendo que para personalizar el método de enseñanza se deben tener en cuenta las habilidades, necesidades y estilos de aprendizaje de todos los usuarios.
Existe una porción de la población que presenta necesidades educativas especiales, y con quienes se pueden trabajar habilidades cognitivas y sociales mediante el uso de tecnología adaptada. En esta parte de la población con necesidades especiales se encuentran los niños que presentan trastornos conocidos como Trastornos del Espectro Autista (TEA). Estos, presentan un fuerte interés y habilidad por el uso de la tecnología audiovisual, siendo ésta un área de posible aplicación de terapias alternativas con juegos y el uso de la tecnología. Esta investigación busca expandir el conocimiento sobre las características que contribuyen a la experiencia de usuarios dentro del espectro autista.
Este trabajo entonces, tiene por objetivo identificar las características de diseño que contribuyen a la experiencia del usuario de los videojuegos, específicamente en su aplicación como terapia de juego para niños con Síndrome de Asperger. En este sentido, se enfoca sobre los elementos audiovisuales que generan interés en los usuarios, que propician la jugabilidad, además de determinar los atributos que generan un vínculo del jugador con el juego, tomando como muestra los videojuegos LEGO Worlds y LEGO Marvel: Super Heroes 2. Siendo que existen muy pocos estudios sobre los videojuegos, respecto de su aplicación para individuos con necesidades especiales, esta tesis centrada desde el ámbito del diseño, aporta conocimientos y reflexiones significativas al campo del diseño inclusivo.

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