El objetivo del encargo es la exploración del espacio tridimensional y el diseño de una entidad morfológica espacial. El proyecto no tiene un destinatario en particular, tampoco un programa de necesidades específico. El diseño morfológico consiste en la creación de una entidad morfológica sin función preestablecida. Se toman por temas la exploración conceptual entre lleno/vacío y luz/sombra con el objetivo de crear una estructura envolvente dinámica, fluida y una espacialidad que invite al recorrido. Se parte del análisis de una imagen referencial y luego aislando elementos, estructuras, definiendo interrelaciones y estableciendo un lenguaje se crea una composición bi-dimensional, para posteriormente hacer el pasaje a la tridimensionalidad. Para ello, se realiza una nueva lectura de elementos y su traducción al espacio en tres dimensiones. El ejercicio plantea el aprendizaje de nuevos conceptos y herramientas para entender la lógica de generación de las formas sus relaciones e integración dentro de un mismo concepto. También la ampliación de la mirada, el análisis, la incorporación y el reconocimiento de los lenguajes gráficos, de expresión y composición.


El objetivo del encargo es la exploración del espacio tridimensional y el diseño de una entidad morfológica espacial. El proyecto no tiene un destinatario en particular, tampoco un programa de necesidades específico. El diseño morfológico consiste en la creación de una entidad morfológica sin función preestablecida. Se toman por temas la exploración conceptual entre lleno/vacío y luz/sombra con el objetivo de crear una estructura envolvente dinámica, fluida y una espacialidad que invite al recorrido. Se parte del análisis de una imagen referencial y luego aislando elementos, estructuras, definiendo interrelaciones y estableciendo un lenguaje se crea una composición bi-dimensional, para posteriormente hacer el pasaje a la tridimensionalidad. Para ello, se realiza una nueva lectura de elementos y su traducción al espacio en tres dimensiones. El ejercicio plantea el aprendizaje de nuevos conceptos y herramientas para entender la lógica de generación de las formas sus relaciones e integración dentro de un mismo concepto. También la ampliación de la mirada, el análisis, la incorporación y el reconocimiento de los lenguajes gráficos, de expresión y composición.