Consigna
El trabajo y la entrega es individual
Se trabajará con 1 poliedro x alumno
A partir del TP N°3. Cada alumno definirá cada uno de piezas en distintas entidades: plano, vacío, tensionado e inflado. Enriqueciendo así, las diferentes configuraciones que pueda tomar el poliedro.

Por lo menos deben combinar dos de las variables citadas para la concreción del poliedro. Siendo la variable inflado y/o tensión obligatorias

Se trabajaran diferentes materiales (madera, acrílico, alto impacto) para concretar las distintas variables

En los casos que corresponda, concretar y distinguir aristas perimetrales (estructura)

La vinculación entre los diferentes módulos se debe realizar a partir de sus caras planas, diseñando el elemento vincular que permita conectarlas.

Forma de presentación

Se presentarán láminas A3 en formato horizontal. Maqueta real inscripta en un cubo 15 x 15 x 15 cm
Presentación:
desarrollar las vistas y perspectivas del Poliedro final mostrando los módulos poliédricos en sus diferentes configuraciones posibles (abiertas y cerradas). Detalles del vínculo diseñado, para las posibles composiciones
Una lámina por pieza / modulo:
Explicar indicar individualmente cada módulo, (plano, tensionado, inflado, vacío) materialidad para concretar la superficie y tipología (estructura /linear – construcción sistemática / lamina)
La maqueta debe estar realizada con los materiales, colores, transparencias y texturas que se definan en la propuesta.
Objetivos
: Explorar nuevos modos de lecturas del poliedro para potenciarlos en caras curvas generando nuevas superficies y configuraciones espaciales.

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