Consigna:
Trabajar en grupos de dos (2) alumnos
A partir de una forma primitiva (esfera, cono, conoide, cilindro, cubo) asignada por el docente
Intervenir la superficie base con otra/s superficie a elección
Las intersecciones deben apoyarse sobre elementos de la estructura abstracta y subyacente de la forma de base y ser significativas respecto de esta última. No deben leerse como pequeños recortes.
El número de intersecciones mínimo es uno y el máximo es cuatro.
Se puede producir un corte adicional con un plano a fin de brindar un nuevo apoyo para la forma resultante.

Forma de presentación:
Se presentarán 3 láminas A3 en formato horizontal. Maqueta blanca inscripta en un cubo 20 x 20 x 20 cm
Primera lámina: desarrollar las vistas de los volúmenes intersectados
Segunda lámina: Explicar la generación de todas las superficies involucradas, identificar las curvas espaciales resultantes. Presentación de la intersección con dos perspectivas.
Tercera Lamina: Galería de imágenes con ejemplos de productos de diseño donde identifiquen intersecciones.
Técnica de presentación libre.

Objetivos:
Comprender la importancia de las estructuras subyacentes y sus elementos como herramientas para la correcta construcción de formas en el espacio. Reconocimiento de curvas espaciales propuestas en la intersección. Utilización de operaciones de adición y sustracción para la generación de formas

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