Indagar acerca de los campos de acción de la disciplina, tanto comerciales como artísticos (en internet, libros, diarios, entre otros).

- Identificar en cuáles de esos casos es necesaria la investigación.

- Reflexionar acerca de los usos y finalidades de la investigación en la disciplina.

- Redactar un breve informe de entre 1000 y 1500 caracteres de extensión.



Finalidad

Esta actividad propone la reflexión sobre los alcances de la investigación en la propia disciplina para darle sentido y dirección al Proyecto Integrador.



Nociones

Características de una investigación.

Diferencias entre conocimiento científico y empírico.

Características de las ciencias formales y fácticas.

Estas nociones se abordan tanto en los documentos conceptuales como en la bibliografía del módulo 1.

Consigna: Indagar acerca del estado de la cuestión de la temática elegida y confeccionar las fichas bibliográficas, de lectura y de citas.

Tareas:

- Explorar el estado de la cuestión de la temática escogida y seleccionar cuatro fuentes.

- Justificar la elección de cada una de las fuentes relacionándolas con el objeto de estudio.

- Elaborar una ficha bibliográfica, una de lectura y una de citas por cada fuente del estado de la cuestión seleccionada.

Finalidad:

Esta actividad tiene como finalidad conocer qué hay escrito sobre el objeto de estudio seleccionado y desde qué lugar abordaron el tema otros autores. También apunta a familiarizarse con la producción de fichas para la organización de la bibliografía.

Nociones:

- Estado de la cuestión o del arte.

- Confección de fichas bibliográficas.

Estas nociones se abordan en los documentos conceptuales y bibliografía del módulo 3.

Consigna: Analizar dos ejemplos de investigaciones, una con metodología cualitativa y una con metodología cuantitativa perteneciente a una disciplina dentro del campo del diseño. 



Tareas: 

- Escoger dos investigaciones, una con metodología cualitativa y una cuantitativa, cuyos objetos de estudio pertenezcan a alguna disciplina relacionada con el diseño. 

- Redactar un informe de entre 2000 y 2500 caracteres describiendo las investigaciones y justificando la categorización a partir del documento conceptual del módulo 5. Incorporar referencia online de las investigaciones seleccionadas. 


Finalidad:

Esta actividad propone la comprensión de las distintas metodologías de investigación a través de su categorización y propicia el desarrollo de la capacidad de análisis de casos. 


Nociones:

Metodologías cuantitativas y cualitativas. Estas nociones se abordan en los documentos conceptuales y bibliografía del módulo 5

Consigna: Identificar las variables que afectan al objeto de estudio seleccionado para la investigación del Proyecto Integrador. Categorizarlas y justificar su elección. 



Tareas:

- Indagar acerca de las variables que actúan sobre el objeto de estudio y el recorte temático seleccionado. 

- Categorizar las variables presentes en la propia investigación. 

- Redactar un informe justificando la categorización de las variables. 


Finalidad:

Esta actividad tiene como finalidad la identificación de las variables que atraviesan la temática de la investigación para lograr explorar y analizar el objeto de estudio. 


Nociones:

- Variables de investigación. 

- Dimensiones de las variables. 

Estas nociones se abordan en los documentos conceptuales y bibliografía del módulo 6. 

Primera versión de Proyecto Integrador: redacción de la Introducción y el Marco teórico

Introducción

Enunciar el tema a investigar: redactar el aspecto particular, aquello que llama la atención del emprendedor/emprendimiento escogido

Plantear y redactar las preguntas problema, los objetivos y la hipótesis.

Definir las herramientas de recolección de datos (observación directa y secundaria, y entrevista).

Marco Teórico

Indagar acerca del marco conceptual y seleccionar los conceptos (entre tres y cinco) que estructuran la investigación.

Escribir un informe de 2700 caracteres de extensión como mínimo en el que se reúnan de manera coherente y cohesiva todos los elementos presentados de manera individual anteriormente.

Finalidad

Este módulo tiene la finalidad de abordar el tema de investigación desde la metodología científica para su correcta organización y planificación.

Diferencia entre objetivos primarios y secundarios. 

Planteamiento del marco conceptual.

Estas nociones se abordan en los documentos conceptuales y bibliografía del módulo 2 y 4.

Entrevista al emprendedor

Consigna

Realizar la entrevista al emprendedor y entrevistas complementarias (en caso de ser necesarias). Crear una carpeta de documentación en la que se incluya el material recolectado y la memoria descriptiva de la entrevista.

Tareas

- Realizar la entrevista al emprendedor.

- Llevar a cabo entrevistas complementarias en caso de ser necesarias (a colaboradores, empleados, entre otros).

- Redactar un informe con la memoria descriptiva de la entrevista. Incluir vía de comunicación que se utilizó, breve descripción del momento vivido, observaciones, entre otros. (Extensión máxima 2500 caracteres)

- Realizar un informe con la desgrabación de la entrevista.


Finalidad

Esta etapa tiene la finalidad de que el estudiante ejercite aspectos de la comunicación y de la observación en pos de sus objetivos de investigación.


Nociones

Entrevista. Observación. Fuentes de primera y segunda mano. Memoria descriptiva.

Estas nociones se abordan en los documentos conceptuales y bibliografía del módulo 7 y 8.

Consigna

 

Analizar los resultados de forma cualitativa en función de los objetivos y el marco conceptual. Comenzar con la redacción del desarrollo de la investigación.

 

Concluir las reflexiones finales. Estas pueden ser afirmaciones conclusivas o interrogantes que puedan servir como punto de partida para futuras investigaciones.

 

 

Tareas

 

- Observar la totalidad del material recolectado (entrevistas, fotografías, observaciones, memoria descriptiva, entre otros).

 

- Identificar los ejes temáticos que sirven como secciones y estructuran el armado del desarrollo, de acuerdo al marco conceptual y las preguntas de investigación

 

- Comenzar la redacción de cada uno de los ejes integrando la información recolectada, elaborando una breve reflexión final en cada uno de los ejes.

 

 

Finalidad

 

Esta etapa tiene como finalidad articular los datos recolectados relacionados al emprendedor con los conceptos teóricos que rigen la investigación y promover el pensamiento crítico sobre el tema escogido y el camino recorrido a lo largo de la investigación.

 

 

Nociones

 

Entrevista. Marco conceptual. Preguntas de investigación.

 

Estas nociones se abordan en los documentos conceptuales y bibliografía de los módulos 4, 8 y 9.


Para esta etapa es necesario conocer las partes que conforman una introducción y la forma de disponerlas en el texto, como así también los contenidos propios de las reflexiones finales.

Estas nociones se abordan en los documentos conceptuales y bibliografía del módulo 10.

Consigna

Estructurar la investigación en los cuerpos A, B y C.

Formato de presentación

El informe de investigación consta de tres cuerpos, A, B y C, que se presentan en formato digital en tres archivos separados. Formato Word y PDF. Arial 11, interlineado 1,5, justificado, títulos en negrita.

Cuerpo A

Carátula creativa en función del tema

Carátula institucional

Síntesis del trabajo (entre 10 y 15 líneas)

Aportes disciplinares (entre 10 y 15 líneas)

Reflexión sobre el proceso de investigación (en primera persona) (entre 10 y 15 líneas)

Curriculum

Declaración jurada de autoria institucional

Cuerpo B

Carátula creativa en función del tema

Carátula institucional

Índice

Introducción (1 carilla)

Desarrollo del informe de investigación (entre 5 y 8 carillas)

Reflexiones finales (entre media y 1 carilla)

Bibliografía

Cuerpo C

Carátula creativa en función del tema

Carátula institucional

Materiales documentales (fotografías, videos, artículos periodísticos, entrevistas desgrabadas)

Criterios de evaluación

Redacción: clara, coherente y cohesiva

Ortografía

Metodología: cumplimiento con el orden de los pasos de la investigación

Pertinencia disciplinar: relación entre el tema elegido y la disciplina

Creatividad: originalidad en el abordaje del tema

Actualidad: pertenencia del tema al presente de la disciplina con proyección futura

Cumplimiento en tiempo y forma: respeto de las fechas y formatos de entrega

Consigna

Elaborar la guía de la presentación oral para el examen final y desarrollar un documento de presentación visual del Proyecto Integrador: Investigación sobre emprendedores creativos, que potencie la exposición oral del examen final.

Para la guía de presentación oral se debe retomar lo consignado en el Documento para el abordaje del examen final.

Para la presentación visual, se puede optar por dos tipos de documentos:

- Panel conceptual.

- PPT (documento de diapositivas).

El documento de presentación visual sirve de apoyo y referencia de la oralidad, de modo que deberá producirse en concordancia con lo presentado en la guía de presentación oral.

La exposición debe ir integrando y relacionando de forma equilibrada y pertinente la palabra del estudiante y las referencias al documento visual.

Tareas para el armado de la guía de presentación oral

- Retomar la Guía sugerida para la presentación oral del examen final que se encuentra en el Documento para el abordaje del examen final.

- A partir de su relectura, identificar los contenidos solicitados en relación al Proyecto Integrador desarrollado.

- Completar de forma clara y sintética cada uno de los puntos de la Guía, a modo de ayuda memoria para la exposición oral. El máximo de su extensión son dos páginas.

Tareas para el armado del panel conceptual

- Identificar y seleccionar los elementos relevantes y conceptuales del Proyecto Integrador realizado.

- Diagramar esos elementos en el formato del Panel, siguiendo una idea o recorrido, en articulación con la Guía de exposición oral.

- Complementar esa información con comentarios o referencias que la clarifiquen. Se puede utilizar recursos escritos y visuales.

Tareas para el armado del PPT

- Identificar y seleccionar los elementos relevantes y conceptuales del Proyecto Integrador realizado.

- Diagramar esos elementos siguiendo una idea o recorrido secuencial, en articulación con la Guía de exposición oral. El máximo de su extensión son diez diapositivas.

- Complementar esa información con comentarios o referencias que la clarifiquen. Se puede utilizar recursos escritos y visuales. Finalidad Esta actividad tiene como objetivos ejercitar la capacidad de síntesis y reflexión así como promover habilidades creativas, comunicacionales y de expresión.

Contenido de la actividad

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