TP1: ANÁLISIS  DE PUBLICIDAD.

Consigna: Seleccionar publicidades de revista, analizar los aspectos denotados y connotados, reconocer el emisor, receptor y canal de ese mensaje.

 

Para ello responder el siguiente cuestionario:

- ¿Quién es el emisor?

- ¿Quién es el receptor?

-¿Cuál es el mensaje?

- Analizar el comportamiento de los signos presentes según Charles Pierce.

 

- Enumerar los elementos significantes del aviso. Explicar la elección de ellos.

-Analizar el nivel denonativo –objetivo del mensaje

-Analizar el nivel connonativo –subjetivo del mensaje

 

Forma de presentación: hoja A4, en carpeta / folio/ sobre, rotulado según normas UP. Fecha de entrega: clase 3.

 

Apuntes-Bibliografía obligatoria:

- Frascara, J. (2006). El diseño de comunicación. Buenos Aires: Infinito (745.4 FRA)
- Munari, B. (1990). Diseño y comunicación visual. Barcelona: G. Gili (001.553 MUN)
- Carpintero, C. (2007). Sistemas de identidad. Buenos Aires: Argonauta (741.6 CAR)

TP2: ANÁLISIS  DE PUBLICIDAD.

Consigna:

1-    Seleccionar publicidades donde se reconozcan las Figuras Retóricas aprendidas en clase (Personificación, Metonimia, Metáfora, Sinécdoque, Hipérbole).

Elegir un ejemplo de cada una, nombrarlas y justificar la elección.

 

2-    Generar un collage (manual o digital) donde pueda reconocerse una Figura Retórica. La elección es del alumno dentro de las siguientes: Personificación, Metonimia, Metáfora, Sinécdoque e Hipérbole. Debe ser un aviso de revista

y debe llevar la firma de la empresa que lo emite.

Describir qué figura retórica se realizó y justificarla.

 

En total seran 6 láminas.

 

Apuntes-Bibliografía obligatoria:

- Retórica de la imagen - Apuntes

TP3: FORMA, TRAMA, TEXTURA.

Objetivos: Identificar patrones y módulos en tramas. Generación de un módulo y aprendizaje de la relación entre sus partes. Generación de una trama y textura, con conocimiento de su fundamento.

 

Consigna:

1-    Elegir una de las formas básicas (cuadrado, círculo y triángulo). Realizar tres particiones internas de las figuras. Articular las partes obtenidas con el objetivo de crear una nuevo módulo. Ubicarlo en una hoja A4.

 

2-    Elegir uno de dichos módulos obtenidos y realizar una composición donde pueda verse a la figura funcionando como trama (puede realizarse en forma manual o digital)

 

3-    Buscar dos avisos o afiches publicitarios donde se observe el uso de tramas (tamaño A4 cada uno). Justificar la elección.

 

4-    Buscar dos avisos o afiches publicitarios donde se observe el uso de texturas visuals (tamaño A4 cada uno). Justificar la elección.

 

 

En total serán 6 láminas.

 

Apuntes-Bibliografía obligatoria:

- Wong, Wucius (1991) Fundamentos del diseño bi y tridimensional. Barcelona: G. Gili  

- Munari, Bruno (1990) Diseño y comunicación visual. Barcelona: G. Gili



TP4: COLOR.

Objetivos: Comprender las diferencias entre Matíz, Valor y Saturación. Reconocer el uso del color como elemento de significación.

 

Consigna:

1 - Realizar un círculo cromático pintado con acrílico, indicando los colores primarios y secundarios.

 

2 – En una hoja Nº5 pintar la escala de Valor de los colores verde y rojo. Debajo,

pintar la escala de Saturación del azul y el naranja.

 

3 - Pintar la trama del TP Nº3 con otro par de colores complementarios: violeta y amarillo. En una hoja utilizar dichos colores en su mayor saturación y en otra hoja  utilizarlos con menor saturación. El trabajo se puede hacer en forma digital o manual.

Opcional: Hacer lo mismo con los otros dos pares de colores complementarios.

 

4 – Buscar una pieza gráfica (Afiche o aviso) dónde se utilicen un par de colores complementarios. Explicar el motivo de esa utilización del color.

 

 

En total serán 4 láminas.

 

 

Apuntes-Bibliografía obligatoria:

- Dondis, D.A. (1990) La sintaxis de la imagen. Barcelona: G. Gili (001.553 DON)

- Wong, Wucius (1991) Fundamentos del diseño bi y tridimensional. Barcelona: G. Gili (745.4 WON)

 

MÓDULO 5: TIPOGRAFÍA

 

 

Objetivos: Reconocer las dificultades de estabilidad y armonía que presentan algunos caracteres. Observar las tensiones generadas entre las formas, las contraformas y el espacio que los rodea.

Ejercitar la capacidad de observación y selección de la tipografía de acuerdo con los contenidos propios de una imagen y los relacionados con otros aspectos de la composición.

 

Consigna:

1.     A partir de las hojas entregada por la docente (A4) los caracteres deben ser calcados con instrumentos de geometrización.

 

2.     En una hoja A4 desarrollar un ejemplo de familia tipográfica sans serif completa (mayúsculas, minúsculas y números)

 

3.     En una hoja A4 desarrollar un ejemplo de familia tipográfica serif completa (mayúsculas, minúsculas y números).

 

4.     Diseñar una doble página correspondiente a la apertura de una nota de revista (40 x 28 cm.). Para su realización recibirán una imagen fotográfica y los textos: título y bajada.

 

 

En total serán 4 láminas.

 

Apuntes-Bibliografía obligatoria:

- Apuntes de la cátedra sobre tipografía.

 

MÓDULO 6: TÉCNICAS VISUALES - ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN

 

 

Objetivos: Conocer las estrategias de comunicación básicas.

 

Consigna:

·       Seleccionar dos afiches de la Escuela Polaca y dos afiches de la Escuela Suiza de Tipografía.

 

·       Elegir uno de cada estilo y analizar en ellos las técnicas de comunicación vistas en clase.

 

En total serán 6 láminas, 4 afiches y dos análisis.

 

Apuntes-Bibliografía obligatoria:

- Dondis, D.A. (1990) La sintaxis de la imagen. Barcelona: G. Gili (001.553 DON). Capítulo 6

 

 

Durante la cursada se analizaron diferentes publicidades con el objetivo de explicar y justificar el uso de diferentes tipografías, colores, tramas, texturas y estrategias de comunicación para elaborar un afiche que haga homenaje a la famosa banda de rock argentino Los Redonditos de ricota.

En esta materia aprendimos sobre analizar publicidades, imágenes retoricas, forma, trama, textura, color, tipografía y técnicas visuales. Todo esto fue lo que use para confeccionar mi afiche.

El Proyecto integrador de la asignatura Introducción al Lenguaje Visual es un afiche para la vía pública acompañado de una carpeta concetpual. El afiche está pensado para ser presentado en formato A3.

 

La carpeta conceptual es un recurso que sirve para fundamentar las decisiones que se evidencian en el afiche. esta carpeta debe tener -como mínimo- fundamentaciones retóricas y argumentativas, fundamentaciones gráficas (explicitar la relación de los elementos visuales con las fundamentaciones argumentativas y retóticas); análisis de los niveles de interpretación (denotativo y connotativo); el afiche como signo (ícono, símbolo e indicio), antecedentes, bocetos, entre otros.

El tema del afiche es un homenaje a la banda argentina de rock Patricio Rey y sus redonditos de Ricota (o Los Redonditos o Los Redondos). Cualquiera de estas posibilidades es el titular. Se debe agregar un slogan que refuerce y sintetice la estrategia argumentativa.

Se trata de generar piezas argumentativas y retóricas utilizando las figuras y los procedimientos correspondientes de manera de no caer en esterotipos ni obviedades. 
Se tenderá a usar todos los elementos visuales: color, textura, tipografía, forma, etc 
Se deberá estudiar cuáles son las interpretaciones denotativas y connotativas de la banda sobre todo como referente de la contracultura, el enigma y el mito.

 

El afiche debe ser un proyecto pensado desde lo visual, el diseño, la retórica y la argumentación. Debe contener una frase conceptual - argumentativa que resuma cuáles son los conceptos sobre los que  se quiere persuadir y comunicar (slogan). 


Forma de presentación

-Afiche final tamaño A3 montado en foamboard o cualquier soporte rígido

- Subir el afiche a la plataforma PortfoliosDConline en su versión digital con una resolución mínima de 75 dpi (el 23/6 a las 21.oo hs.). Tambien enviarla a susanabobbio@gmail.com

- El día del final presentar tambien un DVD con las versión final del afiche.

- Una carpeta con la memoria conceptual dónde se explicite las intenciones       comunicativas y el procedimiento retórico-argumentativo.

- Los bocetos previos y el boceto final impresos en hoja A4 (aparte del afiche en A3).

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