Los contenidos está organizados en tres áreas que se relacionan con los módulos de contenidos de manera tal que el alumno pueda relacionarlos, a saber:

– La innovación puesta al servicio de los negocios.
– La relación entre los productos y los servicios.
– El rol de los emprendedores.


Trabajo Práctico Nº 1 - Innovación y estrategia

Trabajo Práctico Nº 2 - Los desafíos y las problemáticas de los emprendedores

Trabajo Práctico Nº 3 - Los servicios

Trabajo Práctico Nº 4 - Los negocios on-line

Generación de una Idea Emprendedora

Plataforma digital de diseños para interiores

Generación de una Idea Emprendedora


Denim Lab: Jeans Reciclados

Los contenidos está organizados en tres núcleos que se relacionan con los módulos de contenidos de manera tal que el alumno pueda relacionarlos, a saber:

– La innovación puesta al servicio de los negocios.
– La relación entre los productos y los servicios.
– El rol de los emprendedores.


Trabajo Práctico Nº 1 - Innovación y estrategia

Trabajo Práctico Nº 2 - Los desafíos y las problemáticas de los emprendedores

Trabajo Práctico Nº 3 - Los servicios

Trabajo Práctico Nº 4 - Los negocios on-line

Los contenidos está organizados en tres núcleos que se relacionan con los módulos de contenidos de manera tal que el alumno pueda relacionarlos, a saber:

– La innovación puesta al servicio de los negocios.
– La relación entre los productos y los servicios.
– El rol de los emprendedores.


Trabajo Práctico Nº 1 - Innovación y estrategia

Trabajo Práctico Nº 2 - Los desafíos y las problemáticas de los emprendedores

Trabajo Práctico Nº 3 - Los servicios

Trabajo Práctico Nº 4 - Los negocios on-line

La carpeta contienen los 4 TP's realizados en clase. 


Ejes rectores de los TP’s

La innovación puesta al servicio de los negocios.

La relación entre los productos y los servicios.

El rol de los emprendedores. 

TPNº 1: Reseñar un producto innovador que el alumno considere exitoso en el mercado local, y relacionar con la lectura del artículo “El arte de fallar” de Carlos Osorio.

TPNº2: Entender y analizar los desafios y las problemáticas de los emprendedores.

TPNº3: Trabajo de campo, los servicios. Técnica del Mystery Shopper.

TPNº4: Los negocios on-line, estrategias de marketing digital.


Objetivos

Que los alumnos sean capaces de: 

Detectar oportunidades de negocios y a partir de ellas generar ideas emprendedoras creativas-disruptivas.

Reformular categorías.

Analizar mercados emergentes y públicos objetivos.

Estudiar factibilidades estratégicas, técnicas, económicas y financieras.

Potenciar habilidades para generar emprendimientos que marquen tendencia.

Desarrollar políticas de marketing on-line efectivas

Desarrollar políticas de branding sustentable.


La carpeta contienen los 4 TP's realizados en clase. 

Ejes rectores de los TP’s

La innovación puesta al servicio de los negocios.

La relación entre los productos y los servicios.

El rol de los emprendedores. 

TPNº 1: Reseñar un producto innovador que el alumno considere exitoso en el mercado local, y relacionar con la lectura del artículo “El arte de fallar” de Carlos Osorio.

TPNº2: Entender y analizar los desafios y las problemáticas de los emprendedores.

TPNº3: Trabajo de campo, los servicios. Técnica del Mystery Shopper.

TPNº4: Los negocios on-line, estrategias de marketing digital.


Objetivos

Que los alumnos sean capaces de: 

Detectar oportunidades de negocios y a partir de ellas generar ideas emprendedoras creativas-disruptivas.

Reformular categorías.

Analizar mercados emergentes y públicos objetivos.

Estudiar factibilidades estratégicas, técnicas, económicas y financieras.

Potenciar habilidades para generar emprendimientos que marquen tendencia.

Desarrollar políticas de marketing on-line efectivas

Desarrollar políticas de branding sustentable.