RESULTADOS: 2012

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La programación: dispositivo para pensar la enseñanza

La labor docente: Saber y saber hacer: La necesidad de formarse como docente

Enseñanza y aprendizaje en la era digital

Hacia una didáctica de autor

El evento como núcleo del aprendizaje

La moldería sin hilo

El alcance de la buena práctica docente más allá de los límites universitarios

Valores de la educación
La necesidad de un paradigma personal

Evaluar mejor para enseñar mejor

Errar para construir