En este ensayo se piensa en los primeros pasos de los profesionales en la docencia en el S. XXI con respecto a las herramientas tecnológicas que utiliza esta generación. Se analizan los desafíos que deben atravesar los docentes en esa producción de contenido con este tipo de herramientas,  y de alguna manera esta producción esta signada por huellas del conductismo y una formación docente universitaria constructivista.

Tecnología Autodidacta

La escuela gratuita donde todos están matriculados

Expuestos

La verdadera revolución de las nuevas tecnologías

Nuevo paradigma educativo

Retroalimentación tecnológica del conocimiento

La tecnología y su incorporación en las aulas para propiciar la construcción del conocimiento

¿Qué impide al docente acercarse a las nuevas tecnologías?

Buscar alternativas para mejorar la comunicación en el aula.

Publicidad I ama al blog: Blogging en la UP

Utilización de las nuevas tecnologías, redes sociales y blogs en Taller de Redacción

La pregunta acerca de las nuevas tecnologías

Nuevos puntos de vista para llevar a cabo el ejercicio pedagógico