2 de diciembre

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2 de julio

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30 de noviembre

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18 de mayo

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La evaluación es parte del proceso de aprendizaje que permite conocer el grado de recepción de los alumnos en función de los conceptos que son impartidos por el docente.  Los partícipes de la evaluación, (docente, alumno y  padres de familia) tiene su punto de vista sobre este tema.

La enseñanza constructivista se centra en dar el protagonismo al estudiante dentro de una clase. El docente como parte de la triada didáctica, adopta únicamente el rol de guía, haciendo de cada alumno un actor participativo. Dentro de este contexto el docente debe compartir sus conocimientos de una manera comprensiva e interactiva, adoptando actitudes positivas que ayuden al alumno a cumplir sus objetivos.

El docente en el aula tiene varios desafíos que afrontar entre ellos el más difícil es la tecnología informática comunicacional (TIC), porque los alumnos están en permanente uso de varias herramientas como son el teléfono celular, computadores portátiles, etc que les permite fácilmente excluirse de las clases aunque físicamente estén presentes. También el docente deberá asimilar que las tecnologías informáticas comunicacionales  vinieron para quedarse por que la tecnología siempre seguirán evolucionando y el uso de éstas hoy son necesarias hasta obligatorias por el sentido de acceder a la información.

Existen varios factores que convierten al ambiente en el aula propicio o inadecuado para el correcto aprendizaje, tanto el alumno como el docente tienen sus puntos de vista de cuál es la manera correcta manera de llevar una clase, este ensayo tiene como propósito revisar cada uno de ellos, desde  aquellas corrientes de pensamiento pedagógico como el constructivismo y el conductismo, que plantean sus propias  versiones de la correcta forma de llevar a cabo una clase y el aprendizaje en sí, en el constructivismo prima el aprendizaje, en cuanto al conductismo, este vuelca su atención a la enseñanza y la memoria.

El desarrollo de la sociedad depende del encauce del talento y la gestión del conocimiento de los más jóvenes de la patria, es conveniente realizar ajustes y evaluaciones periódicas al modelo educativo con el fin de presentar garantías en el aprendizaje.

El 2 de julio se realizó la muestra de la cátedra Luciano Suardi en el Camarín de las Musas. Este proyecto es realizado por los alumnos de cuarto año de las Licenciaturas en Diseño de Espectáculos y Dirección Teatral de la Facultad.

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