Evaluar mejor para enseñar mejor

Errar para construir

Formar profesionales adolescentes

Aula Creativa: Aprender, haciendo el proceso

El Diseño Industrial armoniza, coordina e integra otros entes que intervienen en el desarrollo de un producto. Variables prácticas, estéticas, simbólicas, económicas, distributivas… Todas estas aparecen en el discurso cotidiano de la disciplina. Sin embargo, en la realidad práctica actual no suele ser común encontrar situaciones en las que se cuestionen estas variables, si no es específicamente sobre cómo trabajar en ellas.

En consecuencia, si el Diseño Industrial trabaja en el desarrollo de productos en serie, hay que ocuparse y ser cuidadosos de que el conocimiento no sea producto del mismo modelo.

 


Mediante una reflexión sobre la función docente se pretende acercar al lector a pensar el rol de educador como una tarea trascendente y transformadora de las relaciones humanas, con injerencia significativa en los procesos culturales de la sociedad, entendiendo la aceptación de la diversidad como punto de partida hacia la construcción social y el acceso del aprendizaje, tomando en cuenta la formación en competencias para la vida profesional.

Importancia del desarrollo de capacidades, por medio de la actualización constante del currículum y de la relación didáctica.

Se enfoca especialmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con cambios en la manera de hacer docencia, en la organización del sistema educativo, en la reflexión pedagógica y sobre todo en los esquemas de formación, intentando contribuir así a tener planificaciones que formen en competencia y donde se le brinde al estudiante elementos para que se desarrolle en la práctica.

 

Es  importante tener una base sobre el valor de ser docente;  significa la oportunidad de dar y trasmitir lo aprendido y experimentado, con el fin de enseñar a observar, reflexionar y formar a futuros profesionales o docentes. Si bien es necesario conocer y desarrollar la actividad docente ¿Cómo realizarlo desde el punto de vista didáctico? El objetivo de este trabajo es focalizar en el valor de la primera clase. ¿Qué significará esto?. El objetivo es llegar a tomar conciencia de la labor docente y saber que mejorando este desempeño uno puede realizarlo de forma más eficaz.

Para todo proceso de análisis, es necesario, considerar el contexto histórico y social en el que se encuentra el objeto de estudio. Las ciencias de la educación no deberían ser una excepción.

Este ensayo trata de desmitificar la creencia de que el docente tiene la palabra santa, de que la juventud ya no tiene interés por nada y que la reflexión luego de una clase, es una pérdida de tiempo.