Facultad de Diseño y Comunicación
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Vestirse, jugar y aprender.

Autor: Favatella, Julieta

Carrera: Diseño Textil e Indumentaria

Categoría:

Línea Temática:

Fecha de aprobación: Octubre 2012

Antecedentes:

Palabras Clave:

Síntesis:

El presente Proyecto de Grado ha sido titulado “Vestirse, jugar y aprender”, la elección del título se relaciona a la funcionalidad y finalidad con las que fue diseñada la propuesta, teniendo en cuenta que busca estimular el aprendizaje se niños con discapacidad visual a través de la interacción y el juego con diferentes elementos y texturas que pueden encontrar en su ropa. Comenzó a desarrollarse en el primer cuatrimestre del 2011, en la materia Seminario de Integración I dictada por la profesora Claudia López Neglia y continuo su curso en el primer cuatrimestre del 2012 en la cátedra Seminario de Integración II del profesor Gustavo Valdés de León.

La propuesta de este Proyecto surge a partir de un interrogante personal de la autora, con el que da comienzo a su indagación en el desarrollo y estimulación de los niños con discapacidad visual. La propuesta surge para dar respuesta a la necesidad de estimulación táctil que requieren estos niños para poder adquirir las destrezas necesarias para el aprendizaje del sistema Braille. De esta manera el objetivo principal que se plantea es diseñar una mini colección de remeras cuyos estampados y bordados se puedan adaptar a los fines de estimular el tacto de los usuarios con discapacidad visual e introducirlos en la práctica del aprendizaje del sistema Braille.

Se llevo a cabo el análisis de dos casos relevantes para arribar a la propuesta final del presente proyecto de grado. El primer caso muestra el ejemplo de un muñeco diseñado por una profesora de educación especial de la provincia de Corrientes, que luego fue lanzado al mercado por la Organización Nacional de Ciegos Españoles, este muñeco llamado Braillin permite a los niños tener un acercamiento al signo generador del Braille y el contacto con diferentes texturas. El segundo caso presenta a Owoko una empresa dedicada a la confección de indumentaria para niños en la que se ofrece a los usuarios la posibilidad de interactuar con sus prendas a través del juego. Es así que la autora del presente Proyecto busca realizar una fusión de ambos casos, diseñando prendas que a través del juego permitan el estimulo táctil y un acercamiento al sistema Braille y su aprendizaje.

Para llevar a cabo el proyecto fue necesario conocer y entender las necesidades de este nuevo tipo de usuario, se comenzó por investigar acerca de la discapacidad visual en general para luego focalizarse en la discapacidad visual en los niños. Esto permitió comprender de qué manera son afectados en su desarrollo, qué limitaciones tienen en su vida diaria y en qué manera perciben la información. Por otro lado también fue necesario conocer de qué manera se desarrollan los demás sentidos, sobre todo el del tacto para poder determinar los tejidos y técnicas de estampado y bordado más adecuadas para la realización de la propuesta. Asimismo esto permitió definir qué funcionalidad deberían tener las prendas y qué estímulos podrían ser favorecidos a través de las mismas.

También es importante para contribuir a la inclusión social de niños con discapacidad visual, que ellos puedan sentirse identificados con sus prendas, y saber que fueron diseñadas específicamente para sus necesidades y requerimientos.

A partir de esta propuesta, la autora, tiene como expectativa despertar el interés y el compromiso de otros diseñadores y empresas sobre este tipo de usuarios, para que comiencen a ser tomados en cuenta a la hora de diseñar y planificar un proyecto. Actualmente las tendencias determinan qué modelos, colores, estampados y productos estarán de moda para determinada temporada. Muchas veces esta vorágine deja de lado a los usuarios que tienen una necesidad determinada, por lo tanto para la autora del presente proyecto fue importante poder conocer los requerimientos de estos niños de manera que se puedan contemplar dichos requerimientos en el proceso de diseño de la indumentaria infantil.

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