Facultad de Diseño y Comunicación
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Juego didáctico para niños.

Autor: Lentini, María Laura

Carrera: Diseño de Packaging

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Octubre 2012

Antecedentes:

Palabras Clave:

Síntesis:

En el presente Proyecto de Graduación que se encuadra dentro de la categoría de Proyecto de Profesional, se lleva a cabo el diseño de un juego didáctico para niños de siete años en adelante. Se presenta dentro de la línea temática de Diseño y  producción de objetos, espacios e imágenes ya que el Proyecto consiste en el  desarrollo de un nuevo juego didáctico para niños.

Se hace una investigación acerca de los juegos didácticos en el mercado actual y se llega a la conclusión que no existen juegos didácticos para niños de esta edad.

A partir de esto surge la idea de diseñar un juego que pueda servir a su vez como complemento de la educación recibida en la escuela primaria y en el hogar.

Se considera importante poder diseñar una pieza gráfica con el fin de mejorar la educación infantil y destacar la importancia del juego para niños de esta edad.

Se analizaron las diferentes etapas de crecimiento que el niño atraviesa desde su nacimiento hasta iniciar el período escolar.

Uno de los aspectos relevantes del presente Proyecto es la educación infantil.

Se realiza un investigación sobre la educación actual en las escuelas, los métodos de enseñanza y de qué manera las maestras interactúan con los alumnos y enseñan contenidos. Se analiza la influencia de la era digital en el crecimiento del niño.

Se tiene en cuenta que al tratarse de un juego para niños de siete años en adelante, es importante analizar también qué ocurre en edades previas, en la etapa del jardín de infantes.

Qué se le enseña a un niño de cuatro o cinco años en el jardín. Las etapas de crecimiento del niño, para poder comprender el nivel de aprendizaje que pueden alcanzar a cierta edad y de esta manera armar un programa educativo con el fin de comunicar información y contenidos teóricos adecuados para niños de esa edad.

Se analizan los juegos utilizados en el jardín de infantes y las diferentes actividades realizadas dentro y fuera del aula para entretener y motivar al niño.

Es importante que la educación brindada en las escuelas se complemente con la educación que el niño recibe en el hogar. Se entiende que lo padres deben formar parte del crecimiento de sus hijos desde su inserción en el jardín como en la etapa escolar. En el presente Proyecto de Grado se hace un análisis de estos contenidos, para luego justificar la elección de la temática del juego didáctico.

Otro aspecto relevante que forma parte del presente Proyecto de Grado es el tema del juego. El juego en la vida del hombre. El juego forma parte del niño desde sus primeros años de vida y sigue acompañándolo hasta entrar en la etapa adulta. Los juegos cambian según la edad que atraviese la persona pero nunca el humano, como los animales, dejan de jugar.

Se realiza un análisis sobre los juguetes del niño desde su nacimiento y como evolucionan a través de tiempo. Se habla de la tecnología y los medios de  comunicación actuales, los celulares, internet, redes sociales, computadoras y de que manera influyen en la sociedad actual.

Se destaca la importancia de los juegos didácticos explicando sus características y propósitos y se lo relaciona con la influencia de este tipo de juegos para el crecimiento del niño. Se mencionan los diferentes juegos existentes pero se desarrollan con  profundidad los juegos que se relacionan con la didáctica. A partir de esto, se analiza la problemática central de este Proyecto sobre la falta de juegos didácticos para niños de siete años en adelante.

Otro punto relevante para el desarrollo de este Proyecto de Graduación, es estudiar los conceptos de Diseño, Diseño Gráfico y Diseño de Packaging.

Para poder llegar al desarrollo final del Proyecto, es necesario conocer estos conceptos.

Se explican los conceptos de cada uno según diferentes autores y de esta manera se introduce al lector en tema. Se habla sobre los materiales a utilizar para el juego didáctico y su justificación.

Se justifica el diseño de la pieza final, los colores y formas, los conceptos a transmitir, y se realiza el análisis de la marca diseñada también con su justificación.

Es importante destacar los conceptos mencionados anteriormente ya que de esta manera se introduce al lector en tema logrando comprender el objetivo del Proyecto y justificando la elección tanto del diseño del juego, como su contenido.

A partir del desarrollo final del Proyecto de Grado se busca poder colaborar con el aprendizaje infantil logrando un método diferente de enseñanza que a su vez entretenga al niño.

A través de este Proyecto se puede colaborar también con las carreras Universitarias del área de Diseño y Comunicación de manera tal que las Universidades comiencen a dictar materias relacionadas con el diseño de juegos didácticos para niños.

Se demuestra la importancia de dichos juegos para el mercado actual y a través del presente Proyecto de Grado se puede concienciar a las Universidades de dictar materias relacionadas con este tipo de juegos. En este caso se trabaja sobre la segunda problemática en la que se encuadra el Proyecto: falta de asignaturas

Universitarias sobre el diseño de juegos didácticos.

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