Facultad de Diseño y Comunicación
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El libro objeto como juego editorial

Proyecto de diseño de una colección de libros objetos

Autor: López, Asise Jazmín

Carrera: Diseño Editorial

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Pedagogía del diseño y las comunicaciones

Fecha de aprobación: Mayo 2013

Antecedentes:

Los niños y la TV - El libro objeto como material didáctico infantil - Envase lúdico, desarrollo de un proyecto de packaging - Rediseño del diario La Unión - Diseño interior en función de una propuesta pedagógica para Nivel Inicial - Aprendiendo con diseño

Palabras Clave:

Síntesis:

El tema del presente  Proyecto  de Graduación  parte de la idea de poder  relacionar  el desarrollo de los niños con el diseño editorial, por lo que se planteó la importancia de q existan    diferentes  recursos  adecuados  para  poder  lograr  fomentar  el  desarrollo  del infante en todas sus dimensiones.

Es así que el Proyecto de Graduación apunta a analizar como el diseño editorial, específicamente  el libro objeto, influye en el desarrollo cognitivo y sensorial de niños de dos y tres años. Para ello es necesario estructurar el trabajo en dos partes. La primera comprendida   por  el  estudio  de  las  capacidades   perceptivas   y  las  estrategias   de aprendizajes  y recursos  existentes  en función  del desarrollo  infantil.  Se expondrán  los distintos tipos de percepción (auditiva-visual-táctil)  que estimulan mediante los sentidos a los  niños.  Se  hará  un  análisis  sobre  la  influencia  del  entorno  social  y  cultural  que condiciona  la accesibilidad  a los libros infantiles  y a su manipulación.   Mientras  que la segunda  parte  se  orientará  al estudio  campo  disciplinar,  en  el cual  se  desarrolla  las características que posee el libro objeto y los elementos de la configuración visual propios del diseño editorial a tener en cuenta al momento de diseñar una pieza editorial infantil. Para poder concluir con el estudio es necesario analizar diferentes libros objetos que se encuentran actualmente en el mercado, para así poder determinar los aciertos y errores de dichas publicaciones  ya que existe abundante  material  al respecto  pero que en su mayoría no cumplen con los requisitos para fomentar el desarrollo del  usuario sino que son libros objeto puramente para el entretenimiento.  Otro punto de interés a desarrollar es la reglamentación legal que regula la elaboración de piezas editoriales infantiles. Esto es de importancia dado que el sujeto de estudio es muy pequeño y suele colocarse los elementos  en  la  boca  o  jugar  bruscamente  con  ellos,  por  lo    que  un  material  mal empleado o un sistema de impresión incorrecto puede provocar en el niño, un daño sico irreparable.


Finalmente  se desarrolla  una colección  de libro objeto,  sustentada  en la investigación realizada  previamente.  Esta  colección  fomentará  el desarrollo  cognitivo  y sensorial  de niños de dos y tres años a través de texturas, sonidos, ilustraciones, entre otras cosas.

La composición de cada libro objeto estará basada en mantener un ritmo visual, colores saturados e importantes contrastes. Asimismo deben poseer un carácter lúdico, de fácil lectura y de dos a tres elementos por página para evitar sobresaturación  de contenidos, por ejemplo en las páginas  pares se utilizarán  texturas  y en las impares  sonidos  para evitar distracciones y potenciar el aprendizaje y la atención del niño.

Estos  libros  podrán  ser  leídos  por  sus  padres  o  adulto  responsable,  creando  así  un vínculo entre ellos y el niño, que a esa edad es de gran importancia ya que es la familia quien otorga la guía para las primeras experiencias sociales y las pautas culturales.

A su vez la incorporación  de texturas y sonidos en el diseño de cada libro objeto es de importancia  ya que mediante  experiencias  táctiles,  el niño tendrá  conocimiento  de los objetos  de  su  entorno,  y  las  experiencias  sonoras  le  otorgarán  una  percepción  del espacio a través del sonido.

Desde  la perspectiva  del campo  de estudio,  se considera  que uno de los aportes  del Proyecto  de  Graduación  será  brindar  información  de  la  relación  que  existe  entre  las piezas editoriales y el desarrollo cognitivo de los niños, ya que  tiene un potencial enorme de aplicación en la vida cotidiana de ellos.

Asimismo estos libros son el primer acercamiento a la lectura por lo que ayuda

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