Facultad de Diseño y Comunicación
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Audiovisión chapina

Propuesta pedagógica para comunicadores audiovisuales en Guatemala

Autor: Zúñiga, Clara

Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Pedagogía del diseño y las comunicaciones

Fecha de aprobación: Octubre 2013

Antecedentes:

El devenir temporal y el lugar de los estímulos en la comunicación audiovisual - Niñez interactiva digital y prevención de la contaminación múltiple en Argentina - Fundación de la música en el cine - Capacitación a distancia - Curadoría audiovisual para videoarte - 35mm de revolución - Diseño de un curso de fotografía para niños - La fantasía de Hayaro Miyazaki - Opera 2.0

Palabras Clave: académico audiovisual carrera comunicación educación mejora de la educación pedagogía propuesta universidad

Síntesis:

Este trabajo práctico se inició por la iniciativa de cubrir una necesidad específica en un lugar determinado. Se trata de la ausencia de oportunidades de estudios de comunicación audiovisual en el país de Guatemala. Inicialmente se analiza la importancia que los audiovisuales tienen en la sociedad contemporánea que hace uso de estos a diario. Prosigue un estudio de las posibilidades de estudios en Guatemala, y las carreras que las personas que realizan producciones audiovisuales se ven limitados a estudiar, debido que a las oportunidades de estudios especializados en la disciplina son limitados o bien, carentes. El hecho de que no existan oportunidades de estudios específicos en esta disciplina refleja diversas consecuencias. Entre las repercusiones está la reducida cantidad de profesionales en comunicaciones audiovisuales, que por no contar con un equipo capacitado, produce y trabaja proyectos que se ven limitados en su creación y difusión, y no poseen una calidad óptima. Entre los aspectos relevantes se puede mencionar el relevamiento de los proyectos audiovisuales de la actualidad prueba que los proyectos guatemaltecos pocas veces son conocidos fuera de las fronteras debido a una baja calidad del trabajo, o carencia de fondos. Esto se da sobre todo con las producciones cinematográficas y televisivas. Sin embargo, todo tiene fundamento en la formación de los productores. Si se mejora y se ofrecen oportunidades de estudiar y profesionalizarse en las comunicaciones audiovisuales existe una gran posibilidad de mejora en la calidad, difusión y agrado del público.

Por lo tanto, este proyecto propone la inclusión de la carrera de comunicación audiovisual en las universidades de Guatemala. Se especifican los puntos importantes a tomar en cuanta a la hora de armar la carrera y diseñar la currícula. Entre estos, aspectos económicos, perfiles de estudiantes y egresados, el armado y función didáctica de la carrera, la pedagogía y docencia de la comunicación audiovisual, y contenidos que son indispensables. Además, se señalan dos universidades latinoamericanas que ofrecen la carrera y son óptimas para ser tomadas como referencia. Se procede con la presentación de una universidad privada que cuenta con las instalaciones, los medios y el potencial para ofrecer la carrera y aportar a la mejora de la audiovisión guatemalteca o chapina.

Entre los aportes académicos y profesionales de este proyecto, se encuentra proponer la posibilidad de especializarse en esta disciplina para que existan verdaderos profesionales en comunicación audiovisual, y así fomentar los proyectos audiovisuales en Guatemala. Como valor significativo, este proyecto pretende aportar a la ecuación del país, así como también al desarrollo integral de las personas y de la nación.

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