Facultad de Diseño y Comunicación
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Diseño Terapéutico

Indumentaria para Niños con Trastorno Generalizado del Desarrollo

Autor: Alfieri Antonini, Sofía

Carrera: Diseño Textil e Indumentaria

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Diciembre 2013

Antecedentes:

El Diseño que comprende - Vestirse, jugar y aprender. - Indumentaria dinámica - Vistiendo al bebé prematuro - Indumentaria lúdico-didáctica

Palabras Clave: autismo infantil indumentaria integración trastorno diseño textil y de indumentaria compromiso

Síntesis:

En la actualidad el diseño de indumentaria abarca una extensa variedad de usuarios con diversas necesidades. Estas necesidades están en constante cambio y necesitan ser renovadas para su uso. Pero existen otros consumidores a los cuales la indumentaria no llega. Los usuarios con algún tipo de discapacidad son unos de los targets menos invadidos. Mediante el presente proyecto de grado se analizarán variables para la mera utilización de la moda con un fin funcional y adaptado a las necesidades de los mismos. Se deberá investigar sobre el trastorno de espectro autista, el comportamiento de los niños y su entorno.

Primero y principal, se ubica el tema de la discapacidad y se hace hincapié en la patología en cuestión. Se trata de hacer entender un poco mejor los temas de los cuales se habla en este proyecto, se pone en claro de manera breve, lo que se conoce de discapacidad, para luego hacer un recorte y profundizar en el tema del autismo. Se investiga el lugar que ocupa la misma tanto en la Argentina como en el resto del mundo, para luego, ubicarlo dentro de un contexto social como punto de partida.

Por consiguiente, se entenderá que estas personas necesitan un grupo de técnicas para el desarrollo de sus capacidades y habilidades conocidas como estimulación temprana. Como consecuencia de la introducción a este tema, se observa como las mismas sirvieron a su vez como idea rectora para la colección desarrollada.

Teniendo como disparador estas metodologías, se utilizaron los elementos principales para el desarrollo de un niño autista para la creación de esta colección.

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