Facultad de Diseño y Comunicación
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El montaje como promotor de emociones

Técnicas y herramientas para generar sensaciones en el espectador

Autor: Rojas, Nicolás

Carrera: Diseño de Imagen y Sonido

Categoría: Ensayo

Línea Temática: Historia y Tendencias

Fecha de aprobación: Octubre 2016

Antecedentes:

La narrativa audiovisual de los efectos especiales en los videoclips - Visualizar el sonido y oír la imagen - El cine interactivo. La evolución del cine hacia un nuevo medio de comunicación - El suspenso psicológico: Cómo manipular al espectador mediante el montaje - Luz, cámara…Bush!  - El espectador modelo. Identificación y espectador en el nuevo cine argentino - Cine y videojuegos - Los niños y la TV - Fundación de la música en el cine.

Palabras Clave: cine comedia emoción género herramientas montaje técnicas de producción

Síntesis:

El siguiente ensayo tiene como meta o propósito indagar y sumergirse en las técnicas utilizadas por los directores o montajistas y dar cuenta de cómo las utilizan para causar determinadas emociones en el espectador de acuerdo al género en que se trabaje (comedia, acción y suspenso) y a su vez, estructurar un manual para el futuro realizador audiovisual siguiendo, siempre y cuando, las leyes y normas de dichos géneros para que logren un alto grado de verosimilitud. Un objetivo muy claro que contiene este proyecto es dar cuenta de las herramientas utilizadas por los montajistas en determinados géneros y entender, a su vez, el por qué de su uso. Sonido, planos detalle, cortes directos, tomas rápidas y un arsenal de técnicas más que ponen de manifiesto las intenciones narrativas de los autores de las obras fílmicas que tendrán lugar en este proyecto de grado para. A sus vez, lograr aportar un nuevo conocimiento a esta rama del cine y de manera indirecta captar la atención de algún aficionado para convertirse en un profesional de este trabajo. El primer capítulo denominado “Los primeros Montajistas” pretende emprender una recorrida por los principales montajistas de los comienzos del cine. Comenzando con íconos como Mèliè, creador de los primeros efectos especiales, Porter uno de los pioneros de la continuidad narrativa y Griffith, el padre del cine moderno. Que con sus técnicas de montaje lograba producir una gran cantidad sensaciones y  sentimientos en los espectadores. El director norteamericano sería también, una influencia muy grande para los dos de los directores más reconocidos de la escuela soviética como lo fueron Pudovkin y Eisenstein. En este capítulo también se hará mención de ellos y como lograban manipular al espectador a través del montaje ideológico transmitiendo los mensajes de la revolución entre planos. El objetivo del primer capítulo es situar en la historia al lector y darle a conocer como surgieron algunas de las mejores técnicas de montaje para lograr atrapar a la audiencia y lograr manipular sus emociones. Por otra parte, en el segundo capítulo, se encuentra presente un elemento indispensable para todos los montajistas, el sonido. En esta parte del PG se utilizan conceptos basados en Chion, Prosper y Jean Mitry entre otros. A continuación, en el capítulo tres de la mano de Naranjo Enriquez y Ken Dancger se propone un recorrido por las técnicas de edición en géneros como la comedia, la acción y el suspenso entre otros. Analizando a su vez, algunos de los films más famosos en cada uno de ellos. El capítulo cuatro por su parte, aborda la problemática de la era digital y las nuevas plataformas audiovisuales, como estas afectan al montaje y sobre todo al cine. Para esta parte del ensayo fue necesario hacer foco en autores como Gianfranco Bettini, Rodriguez Ponferrada y Rubio Alcover entre otros. Por último, el capítulo cinco se vuelca de lleno a los espectadores. Cómo reaccionan a diferentes estímulos, los procesos psicológicos que sufren en el momento de la proyección y que categorías existen. Autores como Gonzalez Ferro y Francesco Casetti forman parte del marco teórico de este capítulo. Para concluir cabe destacar que a lo largo de este ensayo la información planteada seguirá una línea argumental clara, garantizando la correcta lectura y un orden entre capítulos que garantice la comprensión de los vínculos y comparaciones entre ciertos conceptos  ejemplificados a través de piezas audiovisuales, logrando crear así un manual que establezca un ida y vuelta con el futuro realizador audiovisual.

Producción de contenidos curriculares

El presente Proyecto de Graduación encierra muchísimos aspectos tanto de la imagen como del sonido, como de producción de cine y TV, por ello es aplicable a varias materias de dichas carreras. Por ejemplo como Diseño de Imagen y Sonido, Montaje y edición I y II Estética y técnica del sonido, Introducción al discurso audiovisual y Edición Digital entre otras. El proyecto en sí muy viable para cualquiera de estas dos carreras ya que sus contenidos se adaptan perfectamente a las materias antes mencionados. Aunque, sin embargo las cátedras que mejor cuadran son las de Montaje y edición I y II, ya que a lo largo de los capítulos de este PG se abordan temas que cuentan con un caudal de información muy beneficioso para los alumnos de éstas.

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