Facultad de Diseño y Comunicación
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Impacto de la programación infantil en Perú

¿Realities por infantil?.

Autor: Vásquez Lazo, César

Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual

Categoría: Investigación

Línea Temática: Historia y Tendencias

Fecha de aprobación: Septiembre 2016

Antecedentes:

Tv y cultura - La programación en la TV Argentina: Cambios y tendencias actuales en la construcción de una grilla televisiva - La televisión, medio idóneo para la publicidad - ¿La culpa es de la TV? La televisión, educación y entretenimientos para los mas chicos - La realidad del show - La violencia en los medios de comunicación: como afecta la violencia en la conducta de los niños - Ficción televisiva - Televisión cultural latinoamericano: estrategias audiovisuales de socialización - Los niños y la tv - La grafica de la tv

Palabras Clave: hogar de niños indumentaria infantil programas educativos televisión violencia

Síntesis:

Se expondrá cómo la televisión ha influenciado al niño, analizando la conducta del menor frente a la influencia del contenido televisivo. Se realizará una encuesta a alumnos de primaria entre el segundo y sexto grado entre los 7 y 12 años, por lo que se intentará manifestar los motivos por el cuál los niños miran la televisión y el por qué la eligen como actividad, ¿estarán acompañados de un adulto o la observan solos?. Se manifestará la exposición que tienen los niños frente a este medio y si éste se hace cargo de los programas que exhibe, argumentando estudios que prueben que la imitación es parte del crecimiento de los niños sea positiva o negativa para ellos, también se presentará la influencia de la educación infantil, explicando cómo el comportamiento de los niños viene de grandes referentes como son el hogar, la sociedad y la escuela, esta última nombrada ignorará el gran poder que tiene la televisión sobre los niños o mediante de ésta ayuda a los menores a mejorar su educación, ya que los niños mostrarán diferentes respuestas en las actividades que realizan a diario como el de ver la televisión o estar con los videojuegos, también se hará foco en los programas infantiles más recordados del Perú y cómo fue la influencia en los niños mediante su lenguaje y la llegada de los formatos realities al Perú quien en la actualidad es el género televisivo que todos los canales tienen en su programación dejando de lado la producción de los formatos infantiles dedicados y enfocados a los niños y familias como años atrás. ¿Será por los realities que los formatos infantiles desaparecieron del Perú? 

Producción de contenidos curriculares

Con el presente proyecto de graduación se ambicionó llegar a conclusiones puntuales que ayuden a los alumnos y nuevas generaciones de la Comunicación Audiovisual a investigar objetivamente acerca del impacto social que produce la televisión mediante su programación y cómo esta se puede manejar mediante las criticas del público de la competencia. Incorporandose esta investigación a la materia de Taller de Creación 2, en donde los estudios se basó en cuanto a la creación de un programa de televisión, analizando al público que va dirigido, que género transmitir, que horarios, cómo es el trato con los auspiciadores, que secuencias generar y cómo se divide la producción de un programa de televisión junto a la materia de Diseño de Produccion Audiovisual donde se realiza toda la idea creativa de un producto audiovisual.

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