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¿ Mi Buenos Aires? ¿Querido?

El rol del guion en el ensayo audiovisual

Autor: Tapias Suárez, Sergio Alejandro

Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación

Área: Audiovisual

Fecha de aprobación: Mayo 2019

Antecedentes:

Videoclips y videoarte como medios de expresión - El video: del arte a la industria cultural - Fábrica de Ideas - El audiovisual y la hibridación Formatos y Géneros - Booktrailers. Nueva fusión del cine y la literatura - Hagamos un videoclip - Los nuevos creadores de sentido - Curaduría Audiovisual - Videoarte - Carau

Palabras Clave: autor crítica ensayo guión representación cine latinoamericano comunicación audiovisual

Síntesis:

El presente Proyecto de graduación titulado: ¿Mi Buenos Aires Querido? El rol del guión en el ensayo audiovisual. Pertenece a la Licenciatura en Comunicación Audiovisual, corresponde a la categoría de Creación y Expresión y se  enmarca en la línea temática de Medios y Estrategias de Comunicación, ya que versa sobre un medio de expresión audiovisual.

Este PG busca establecer el papel del guión a la hora de producir un ensayo audiovisual mediante una investigación y un estudio de caso, desarrollando un guión de ensayo sobre la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, enfatizando en una representación crítica. Tomando esto como punto de partida, se hace hincapié en la falta de bibliografía académica al respecto como también el poco recibimiento que tienen los ensayos audiovisuales en el mercado contemporáneo.

Posteriormente se hace un relevamiento del panorama actual de la representación de dicha urbe en los ensayos existentes, se toman como referencia un ensayo literario, una secuencia de un largometraje de ficción, un ensayo audiovisual y una secuencia de un largometraje documental.

Una vez establecidos los parámetros con los que se hacen dichos ensayos se abordan los  aspectos que el autor considera que han sido dejados de lado, para luego establecer los elementos que tiene en cuenta para su representación y formular una serie de pasos para la realización del guión.

Finalmente se piensan posibles complementos y extensiones para el Proyecto de grado, estableciendo la posibilidad de desarrollar toda una serie de ensayos críticos de distintas capitales latinoamericanas.

Producción de contenidos curriculares

Este PG se relaciona ampliamente con las asignaturas guión audiovisual I y guión audiovisual II ya que en la primera se dan los parámetros para la escritura de un guión simple y en la segunda se dan herramientas para otro tipo de narraciones, por otra parte los análisis propuestos tienen como base las asignaturas Discurso Audiovisual I, II, III, IV y V en las que se brindan herramientas de estudio de films y se ahonda en la historia de la industria cinematográfica. No obstante no hay ninguna cursada del plan de estudios que desarrolle a profundidad el campo de los ensayos audiovisuales.

Es pertinente que el comunicador audiovisual tenga una noción de los distintos modos de representación que hay para poder hacer un uso correcto de ellos y alcanzar la mejor manera de transmitir ideas. Por ello sería conveniente crear una asignatura que profundice tanto en  los  ensayos como en el cine experimental y las narrativas no tradicionales.

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