Facultad de Diseño y Comunicación
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El mundo en colores

Diseño de batas lúdicas para niños con catéteres en el área de oncología de los hospitales

Autor: Andreatta Solis, María del Pilar

Carrera: Diseño Textil e Indumentaria

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Octubre 2020

Antecedentes:

Menos peor - Garabatos uniformados - El ambo diseñado - Colores que sanan - Cromoterapia - Avances textiles para el cuidado de la salud - Humanizacion pediatrica - Indumentaria lúdico-didáctica - Diseño estimulador - Nuevos textiles para el área de salud

Palabras Clave: color hospital psicología diseño textil y de indumentaria lúdico

Síntesis:

El presente Proyecto de graduación se titula El mundo en colores: Diseño de batas lúdicas para niños con catéteres en el área de oncología de los hospitales. El mismo corresponde a la carrera de Diseño Textil y de Indumentaria, se enmarca en la categoría de Creación y Expresión y sigue la línea temática de Diseño y Producción de Objetos, Espacios e Imágenes ya que se realizan diseños lúdicos sobre prendas utilizadas en los hospitales para los niños. Cuando un niño es hospitalizado, se encuentra en un lugar totalmente desconocido, y muchas veces, estresante, en donde se ve obligado a asimilar muchos cambios de manera repentina, deben tratar con personas que nunca vieron como lo son los médicos y los enfermeros, tienen cambios en su rutina, cambios de horario, de comida, sienten malestar, deben hacer reposo, entre otras cosas. Sufren tanto por la situación que están viviendo, que es el hecho de estar en un hospital y enfermos, como también por no poder estar en sus hogares con su familia. Estos cambios hacen que el estado anímico del niño sufra alteraciones. Es por esto que, para este proyecto, se busca, a través de una línea de batas lúdicas, minimizar el estrés o los posibles traumas que pueden llegar a tener los niños hospitalizados que tienen catéteres por su tratamiento oncológico, y a su vez, la enfermedad, el tratamiento y la estadía en el hospital. Para esto, en primer lugar, se analizó de manera profunda en primer lugar la vestimenta en sí y el sentido de la misma, la indumentaria en los hospitales, la manera en la que surgen, los colores que utilizan en ella y el por qué, cómo utilizan hoy en día los uniformes hospitalarios y qué lavado se necesita para eliminar todo tipo de bacterias. Se indagó también, por un lado, sobre el origen de los textiles, los tipos que existen de los mismos y la manera en la que se obtienen. Y, por el otro, los tipos de estampa que existen hoy en día, profundizando en la técnica que se utilizará en este proyecto que es la estampa por transferencia de calor, también conocida como sublimación. En segundo lugar, se investigó sobre el juego, la historia del mismo, los tipos de juegos que existen, la manera en la que influye en la vida del ser humano principalmente en la de los niños que se encuentran hospitalizados, algo tan significativo porque para los niños, el juego es muy importante ya que sirve para el desarrollo intelectual, psicomotor, social y emocional de los mismos. Luego, se analizaron en profundidad los colores y sus significados, la psicología de los mismos, la manera en la que impactan y lo que transmiten en las emociones del ser humano, ya sean sentimientos positivos o negativos. A su vez, se indagó sobre la cromoterapia, terapia que se utiliza en la medicina natural a través de los colores, profundizando en la misma y explicando la manera en la que ayuda cada color. En cuanto al trabajo de campo, se realizaron entrevistas en tres hospitales de niños, a varios profesionales de los mismos, analizando cada área. Se indagó sobre las actividades de los niños, sobre las áreas de juegos de cada hospital, la manera en la que les influye a los niños el hecho en sí de estar hospitalizados, cómo impacta también en la familia del niño su hospitalización, tanto a los padres como, en el caso que los tenga, a sus hermanos. También se investigó sobre la función del catéter en los niños oncológicos para que, de esta manera, se pueda realizar un diseño de bata pensado para ellos. Por último, se realizó la propuesta de diseño, determinando los juegos que se utilizarán en general, los colores que se eligieron y los textiles, justificando cada elección. A su vez se especifica la manera de construcción de cada diseño, detallando las medidas, la cantidad de tela a utilizar, las estampas realizadas para cada edad y se explica en detalle cada juego.


Producción de contenidos curriculares

El siguiente Proyecto de Graduación se relacionan con materias de la carrera de Diseño Textil y de Indumentaria por sus contenidos tanto teóricos como prácticos. En primer lugar, se relaciona con la materia Taller de moda VI ya que los conocimientos adquiridos en la misma fueron de gran utilidad para realizar la moldería de las batas, tales como el trazado, el proceso de transformación y las progresiones de talles. También se relaciona con la materia de Técnicas de producción I, en donde sus contenidos fueron de gran utilidad para la elección del textil a utilizar en las batas, ya que en la misma se adquirieron conocimientos sobre las fibras textiles y la creación de estas, las ventajas y desventajas que tienen cada una de ellas, y las distintas formas de estampar, algo muy importante esto último ya que se realizarán estampas por sublimación. Por su parte, la materia Técnicas de producción III es de suma importancia ya que en la misma se estudia la tizada y marcación de moldes, corte y confección, las máquinas necesarias para realizar una prenda y la realización de fichas técnicas. Por otro lado, se relaciona con las materias de Diseño de indumentaria en general, de toda la carrera, principalmente con Diseño de indumentaria II hasta Diseño de indumentaria VI ya que en estas se trabaja el diseño en serie, se estudia y analiza el usuario, estereotipo, colores, tejidos, texturas y avíos a utilizar. Se realizan también fichas técnicas, geometrales, detalles constructivos para el armado completo de una prenda, entre otras cosas. Por último, se relaciona con la materia de Taller de moda I en donde se estudia el color, el circulo cromático, la intensidad de los colores, el tono, el valor, la saturación, la analogía del color, los contrastes, la armonía de color, entre otras cosas. Todas las materias de la carrera de Diseño Textil y de Indumentaria, especialmente las nombradas anteriormente, fueron de gran utilidad al obtener nuevos conocimientos para realizar este Proyecto de Graduación.


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