Facultad de Diseño y Comunicación
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Children of Today

Diseño genderless infantil

Autor: Herrero, Carla

Carrera: Diseño Textil e Indumentaria

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Mayo 2021

Antecedentes:

Identidad transgénero en la indumentaria - Diversidad de género en la indumentaria - Discursos sobre el cuerpo, vestimenta y desigualdad de género - El adiós a la mujer masculina en la cultura occidental contemporánea - Evolución de Género. Creación de una Colección Genderless - Kid consumer - Feminismo para vestir - Moda e identidad de género - Influencia de los colores en el vestuario masculino - Diseño e indumentaria: una mirada histórica sobre la estética de las identidades de género

Palabras Clave: feminismo género unisex diseño textil y de indumentaria inclusión

Síntesis:

El presente Proyecto de Graduación es titulado Moda Genderless para niños. Corresponde a la carrera de Diseño de Indumentaria, se enmarca en la categoría de Creación y Expresión y sigue la línea de diseño y producción de objetos, espacios e imágenes, ya que lo que propone es la creación de un emprendimiento de ropa sin género infantil. En este proyecto de Graduación, se desarrolla la problemática de la desigualdad de género en las marcas de Argentina donde es bastante difícil encontrar indumentaria genderless para niños. Esta problemática surgió debido a que la moda siempre estuvo dividida por género sin ninguna explicación, ha sido algo impuesto desde siempre. La mayoría de las marcas reconocidas apuntan a una diferenciación de género, ya sea por sus colores o por sus tipologías. Se considera que la indumentaria es una forma de comunicar, por lo tanto, se debe transmitir un mensaje de igualdad desde temprana edad. Es un tema que no está siendo del todo analizado como se cree que se debería. Partiendo de este tema, el siguiente Proyecto de Graduación se enfoca en romper con esos estereotipos que impone la sociedad y fomentar la igualdad de cualquier tipo de género desde la moda desde temprana edad. Desde la indumentaria se pueden analizar estas problemáticas para crear visibilidad y que la sociedad comience a reflexionar estas cosas, más que nada desde pequeños. Es un tema que, si bien en los últimos años comenzó a ser más analizado, no lo está siendo lo suficiente sabiendo que su difusión es fundamental. Este PG tiene como objetivo general diseñar una colección para niños sin distinción de género, creando distintas tipologías para los diferentes cuerpos y gustos, incluyendo a cualquier persona y utilizando una variada selección de modelos para que cualquier infante se pueda sentir representado con la marca, buscando fomentar a partir del diseño igualdad de género. Se abordarán todos los temas sobre la moda Genderless, focalizándose más en entender qué abarca el concepto Genderless y cuál es su diferencia con el término Unisex. También se analizará qué se considera ser femenino y masculino y qué cosas fueron impuestas sobre cómo actuar según el género. Por otro lado, se abordará el sexismo en la moda y se conocerán los diferentes tipos de género que existen como transgénero, travesti, no binario y cis, definiendo a cada uno y explicando sus diferencias. Además, se hablará sobre los estereotipos impuestos a través de los colores y se analizará sobre el feminismo y cómo se conecta con este tema, sabiendo que este movimiento de lucha por la liberación de las mujeres busca la igualdad entre el hombre y la mujer. Este proyecto se focalizará mucho en los niños. Al ser una marca genderless infantil se analizará primero la educación infantil y cómo se abordan los temas de igualdad de género en las escuelas o en las casas. El punto principal es analizar desde cero la educación de los niños y como, según su educación, aprenden o no a ser libres y a no diferenciar según géneros. Por último, se creará una colección de 10 prendas representando todo lo tratado en el proyecto de graduación.

Producción de contenidos curriculares

Finalmente, el Proyecto de Graduación se vincula con la asignatura Diseño de Indumentaria de la cátedra de Gustavo Lento Navarro, la cual consta en capacitar al alumno para el armado, la planificación y la gestión del desarrollo de un microemprendimiento para el sector de la moda. Se aprende a desarrollar la identidad de marca, a analizar la competencia directa y a determinar el público objetivo al cual se dirige nuestra propuesta. El criterio de enseñanza de esta cátedra fue la que me impulso a pensar en un tema de inclusión e igualdad, teniendo un método de enseñanza más abierto e inclusivo. La materia Diseño de Indumentaria está totalmente comprometida con la investigación y el análisis de las tendencias mundiales, el diseño y la producción de productos de ropa para niños y el desarrollo de imagen corporativa y comunicación visual. A partir de esto, se puede analizar el comportamiento de los consumidores y hacerles entender a los adultos responsables de los menores y niños mencionados que tienen la edad suficiente para elegir qué usar.


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