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Apoyo digital para un formato físico

Aplicación para dispositivos móviles de un álbum de figuritas

Autor: De la Torre, Alejandro

Carrera: Diseño de Imagen y Sonido

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Nuevas tecnologías

Fecha de aprobación: Mayo 2021

Antecedentes:

Motion Poster - Apps, la revolución tecnológica - UX: métodos para validar el diseño - Un show integral - Cien años de Cortázar - Fantasía y realidad: del texto a la imagen - Los Nuevos Medios Audiovisuales - La Publicidad y las Nuevas Tecnologías - Campaña de comunicación experiencial out of home - Lo real de lo virtual


Palabras Clave: colección consumo digitalización tecnología aplicación móvil

Síntesis:

El presente Proyecto de Graduación (PG) titulado Apoyo digital para un formato fÍsico. Aplicación para dispositivos móviles de un álbum de figuritas, ha sido realizado dentro de la carrera Diseño de imagen y sonido y corresponde a la categoría Creación y Expresión, ya que este propone una solución practica e innovadora a una problemática actual que se ha detectado en el rubro de los objetos coleccionables. Él mismo pertenece a la linea temática Nuevas Tecnologías debido a que se centra en los cambios, generados en los diversos contenidos y plataformas a partir de la aparición de nuevas tecnologías y herramientas digitales, buscando generar propuestas modernas y acordes a la época a partir de la observación de los mismos. Con el correr de los años, el consumo de productos y servicios a partir de medios digitales se fue volviendo una práctica común en todo el mundo. Las marcas y empresas deben actualizarse para poder cumplir con los lenguajes y estándares de consumo planteados por las nuevas generaciones. Pero en algunos rubros, en los que el valor diferencial de sus productos está más relacionado con el aspecto material y la tradición física de los mismos, la forma en la que estos pueden incorporar plataformas y herramientas digitales no parece ser muy clara. En el rubro de los álbumes de figuritas coleccionables, las propuestas de aplicaciones móviles existentes hasta el momento plantean una forma de consumir este tipo de productos de una forma en la que se prescinde de los elementos materiales, para experimentar una propuesta únicamente digital. Este enfoque plantea un escenario en el que la versión digital y la física compiten entre sí, sin lograr obtener de forma eficiente, todas los beneficios y ventajas que la incorporación de los instrumentos digitales puede aportar a la experiencia de coleccionar y completar álbumes de figuritas. Es por esto que surge la siguiente pregunta problema: ¿Cómo se debería diseñar la aplicación móvil de un álbum de figuritas para que esta permita complementar el producto físico con las posibilidades que ofrece el soporte digital? a la que se intentara responder a partir del objetivo general del PG, el cual es diseñar una aplicación que vincule el formato físico de los álbumes de figuritas con una plataforma digital donde se obtenga contenido multimedia por cada figurita escaneada. Este proyecto comienza intentando entender los estándares y necesidades de consumo que rigen en los usuarios modernos en relación al contexto cada vez más digitalizado en el que se encuentra el mundo en la actualidad. A partir de este panorama, se procede a analizar e interpretar cuál es el rol de los productos físicos tradicionales que continúan siendo relevantes dentro de las elecciones por las que optan los usuarios modernos y cuáles son las características diferenciales que estos aportan en comparación a alternativas digitales de los mismos. Luego se exponen las razones por las cuales las aplicaciones móviles son un formato ideal a la hora de incorporar contenidos digitales a productos tradicionalmente físicos, aprovechando sus características y herramientas tecnológicas para crear experiencias más complejas y completas. Finalmente se procede a elaborar y describir la propuesta de aplicación móvil para dar soporte digital a álbumes de figuritas, que busca proponer un enfoque superador en relación a las propuestas existentes y responder a los estándares y exigencias de los consumidores modernos. La tendencia del consumidor moderno a optar cada vez más por los beneficios que ofrecen los productos y experiencias digitales, no necesariamente representa el olvido o el descarte de sus contrapartes físicas, las cuales siguen contando con propiedades y características que las hacen insustituibles para una gran cantidad de usuarios. Es por eso que, las empresas cuya esencia está fuertemente vinculada a los sentimientos y experiencias generadas a partir de la materialidad de sus productos, pueden beneficiarse más de la incorporación de plataformas y herramientas digitales, si eligen utilizarlas como complemento de sus propuestas físicas en lugar de plantearlas como un remplazo de las mismas.

Producción de contenidos curriculares

El presente proyecto se vincula a la asignatura Diseño de imagen y sonido 3, principalmente por el hecho de que el objetivo de la misma es el de plantear y crear una aplicación móvil, teniendo como prioridad los aspectos relacionados a la usabilidad y la experiencia de usuario. Varios de los procesos y de la bibliografía vistas en la materia funcionaron como base sobre la cual se construyó esta propuesta de aplicación móvil para álbumes de figuritas. Los contenidos de esta asignatura atravesaron todas las etapas del proyecto, desde el desarrollo de la teoría, pasando por los criterios para comparar aplicaciones en la etapa de recolección de datos y finalmente en los conceptos a partir de los cuales se han tomado las decisiones a la hora de elaborar la propuesta, Este proyecto aporta, a partir de su propuesta particular, su fundamentación teórica y su desarrollo practico, un proceso detallado que ilustra las consideraciones y criterios que fueron necesarios para desarrollar una aplicación móvil de estas características. Por lo que la observación y el análisis del mismo pueden servir como ejemplo y antecedente de propuestas similares en el contexto en el cual se desarrolla la materia y los contenidos que esta abarca.


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