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Diseñando inclusión

El diseño tipográfico para personas con discapacidad visual

Autor: Mallo, María Victoria

Carrera: CCC en Diseño

Categoría: Investigación

Línea Temática: Historia y Tendencias

Fecha de aprobación: Octubre 2021

Antecedentes:

Visión para la inclusión -Morfología tipográfica - Diseño Gráfico, surgimiento de una práctica profesional en Argentina y Colombia - Metamorfosis del Carácter - Diseño inclusivo - El diseño común - Discapacidad, independencia y bienestar - Diseño social integrador - Iguales en la diversidad - Diseño Gráfico Editorial para ciegos

Palabras Clave: comunicación diseño tipografía inclusión discapacidad

Síntesis:

El presente Proyecto de Graduación se titula: Diseñando inclusión – El diseño tipográfico para personas con discapacidad visual. El mismo corresponde a la carrera de Diseño Gráfico y se inscribe dentro de la categoría Investigación ya que busca analizar la relevancia del diseño tipográfico, reflexionando sobre casos de tipografías inclusivas y su impacto en personas con discapacidad visual; buscando extraer conclusiones que colaboren en la respuesta a la problemática planteada. La línea temática seleccionada es Historia y Tendencias, dado que indaga en la responsabilidad social del diseñador y en las bases teóricas de la tipografía e intenta, desde un nuevo punto de vista, analizar la lectura y la relación de las personas con la tipografía, profundizando en su morfología. Para las personas con discapacidades visuales, la tipografía y comunicación visual que los rodea, puede generarle barreras para desarrollarse de forma independiente y lograr acceder a la totalidad de la información que se le está intentando comunicar. Esto genera que queden excluidos de algunos estímulos, lo cual dificulta su interpretación y la realización de ciertos quehaceres cotidianos. Con respecto a la tipografía, son escasos los alfabetos que buscan incluir a las personas con discapacidad visual; aunque existen muchos otros diseñados específicamente para estas, facilitando su lectura e interpretación. Esto trae como consecuencia una nueva visión e interrogantes acerca de la importancia del rol del diseñador tipográfico, como un puente entre la discapacidad y el acceso a la información; otorgándole aun más responsabilidad a su tarea como agente de inclusión social. A partir de esto se infiere que la pregunta problema es: ¿De qué manera el diseño de tipografías puede contribuir hacia un mejor desarrollo de las personas con discapacidades cognitivas y cuán importante es el rol del diseñador en la inclusión social? Por lo tanto, el objetivo general es analizar cómo el diseño de tipografías y la morfología de estas pueden lograr una mejor experiencia, desarrollo y comunicación en personas con discapacidad visual y el rol del diseñador como un actor fundamental en la inclusión social en Argentina. 5 Asimismo, los objetivos específicos son indagar en la relación del diseño con el compromiso y la inclusión social, explicar por qué importa la tipografía, describir las posibilidades que nos brindan los sentidos para la inclusión, identificar tipografías existentes que buscan incluir a las personas con discapacidades visuales y analizar el rol del diseñador tipográfico en la construcción de la inclusión social y cómo esta problemática puede generar un avance y evolución en la disciplina. Partiendo de este tema, el siguiente Proyecto de Graduación, se enfoca en analizar en profundidad la relación entre el diseño, la sociedad, la inclusión y la accesibilidad, temas que han sido recurrentes en los últimos años y que en la actualidad están formando muchas de las áreas del diseño. Además, se establecen las razones sobre la importancia de la tipografía hoy en día y cómo se relaciona con el diseño para todos. También se analiza acerca de el poder de los sentidos, y cómo estos pueden ser implementados en el diseño tipográfico para potenciar la experiencia de las personas con discapacidad visual. Por otro lado, se realiza un extenso trabajo de campo compuesto por una encuesta a diseñadores, observaciones acerca de proyectos tipográficos inclusivos, entrevistas a profesionales de la salud y a pacientes con dislexia, lo cual enriquece a la investigación para sustentar el objetivo del Proyecto de Graduación. Por último, se establece de qué manera se desarrolla en la actualidad la responsabilidad social del diseñador tipográfico, principios acerca de cómo generar experiencias significativas para los usuarios por medio de la accesibilidad y se analiza a la disciplina de la tipografía como una oportunidad para el desarrollo de la sociedad.

Producción de contenidos curriculares 

El siguiente Proyecto de Graduación puede relacionarse con la materia Taller II de la Carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Palermo, ya que en la misma se aprende acerca de los orígenes de la tipografía, su desarrollo a través del tiempo y los estilos, sus componentes fundamentales, usos y funciones, además de descubrir acerca de las leyes y reglas que la rigen. Todos estos conocimientos habilitan luego a los alumnos a crear alfabetos y variables, con un manejo dinámico y creativo de la tipografía. Como propuesta integradora del cuatrimestre, se produce un diseño completo de un nuevo alfabeto, teniendo en cuenta no sólo la legibilidad del alfabeto, sino también la originalidad y calidad de presentación del trabajo. A través de la realización del siguiente Proyecto de Graduación se realiza un aporte al conocimiento de esta disciplina ya que permite incorporar un área de trabajo no contemplada por el diseño tipográfico y esto resulta de mucho valor para los profesionales en el área como también para estudiantes y profesionales de la salud, ofreciendo una nueva mirada acerca de la relevancia del diseño de tipografías en las vidas de personas con discapacidad. También, permite un aporte a la temática ya que asimismo permite encontrar una nueva y más profunda visión acerca del rol del diseñador como un actor fundamental en la inclusión social. 


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